一場關于中美小學生作文的對話

星星們想知道美國的小學生是怎么寫作文的嗎？他們和中國小學生的作文有什么區別嗎？今天，夏夢姐姐邀請了新作文鐵桿星星毛毛、小靜和小娜，一起來討論這個問題。

關于話題

夏夢：大家好，我們從一年級開始就練習寫作文了，你們能隨便說幾個寫過的作文題目嗎？

眾人（七嘴八舌）：有《我最崇拜的人》《一件難忘的事》《愉快的雙休日》《家庭風波》《可愛的小動物》《美麗的校園》。

夏夢：來我們一起看看美國小學生的作文題目，《老鼠是否有決策能力？》《你的昨天、今天和明天》《你是否認為只有美國才能解決伊拉克問題》《你的未來的職業是什么》《我心目中的人類文化》《我怎么看漫畫》。

小靜：哇，這些作文題目都好“大”啊。

夏夢：是的，中國小學生的作文都是身邊的小事，美國小學生的作文卻要寫國家大事。小小年紀就要關注整個國家，整個世界。從內容上看，你還發現什么不同了嗎？

關于內容

毛毛：我發現美國小學生的作文題目特別長，多是一個長長的句子。我們的作文題目比較簡短，大多是一個詞組。

小靜：我還發現我們的作文題目很簡單，一節課就能完成。美國小學生的作文題目太難了，要很長時間才能完成。

夏夢：是的，美國小學生的作文比較開放，留給學生自主的空間很大。作文內容開放、范圍寬泛，學生可以通過多種渠道去完成，時間上也自由，有的是一個星期完成，有的是一個月、一個學期，甚至一年才完成。

關于表達方式

夏夢：我們再來注意一下題目的表達方式，我們的作文題目一般采用陳述的形式，美國小學生的作文題目很多采用了疑問句來表述。

小娜：看他們的作文題目不像小學生的作文，倒像是大學生的論文題目。

小靜：要是我去了美國，這樣的作文題目我可不會寫，感覺沒地方下手。

毛毛：對啊，我還是覺得我們中國的作文題目好，美國的作文題目，像是搞研究。

夏夢：其實研究并不是專家學者的專利，我們小學生也能做研究。在美國，二年級學生就開始搞研究了，他們寫作文需要做大量的社會調查。而我們中國的作文，偏重于學習、生活方面的小細節，主要描寫身邊發生的事情。至于誰優誰劣嘛，我也說不準，咱們下次再討論吧。

小娜、小靜、毛毛：再見。