好兒子突然變壞

阿諾老師：

我兒子上初中時品學兼優，在家里也乖巧懂事。我們從來沒有給過他太大的壓力，生活照顧上也比較細致。

但今年讀高中后，他突然像變了一個人，開始學會逃課，沉迷游戲，上課也不認真聽講。我們和他溝通過無數次，也檢討自己哪里做得不夠，但兒子不愿與我們交流，總是笑而不答、無所謂的態度。不知道他是什么心態，問題到底出在哪里？

—讀者 非非媽

從文字中，我能夠感受到您憂慮的情緒，也能夠理解，您是多么期待兒子能“回到”乖巧懂事、并需要父母無微不至照顧的年齡。

您之前所做的努力，似乎都集中在探究兒子變化的根源上，希望他回到曾經的模樣，但是多次的努力無效，也許是在提醒我們“此路不通”。

我們都知道，人的一生發展，無法倒退。陪伴一個孩子的成長，也是如此。想要緩解目前與孩子的“不適”狀況，首先要做的就是接受兒子已經長大的現實。所謂長大，就是他越來越獨立，有自己的想法和社交，越來越不需要父母的照顧……其中也包括他會做出讓父母無法理解甚至無法接受的事情來。

作為父母，首先要清楚了解對孩子的期待與現實之間的差別。你的兒子正走在去往獨立的路上，這個階段的孩子特別需要感受到“完整的自己”—這包含著自己的愿望、對選擇的掌控感等等。這是所有孩子人格發展的必經之路。當他沉浸在體驗“完整自己”之中時，常常會讓家長感到不安。因為他們越來越少與父母交流，或時常表現出對周圍人尤其是父母的“不屑”態度等。這些都會成為家長與他們建立良好關系的障礙。

孩子成長到這個階段時，需要的是獨立自主的選擇和承擔后果的機會，以及一個界限清晰的成長環境。比如：學習從來都不是父母的任務，當父母越俎代庖去為孩子扛起這個任務時，也扛起了承擔后果的責任，從這一意義上說孩子的獨立是被剝奪的。另一方面，父母越害怕孩子“越軌”，怕他無法承擔行為的后果，并阻止他去承擔，那么孩子就越被“激勵”著去觸碰底線。

孩子開始逃學，甚至“沉迷網絡”時，也許他正是用這些“不務正業”的行為告訴家長，你們將他這一階段的“成長任務”拿走了，而此刻他正“無事可做”。