讓靜止的畫面動起來

我最怕寫看圖作文了，您有什么高招嗎？

嘿！你的運氣真好！教材主編張慶爺爺這不來給你支招了嗎？先想象圖畫寫了什么場景，再想象場景畫面的來龍去脈，一個好故事就來了呀！

徐州漢文化節已經拉開了序幕。

一天上課，林老師說：“漢文化節期間，我建議大家都到漢畫像石藝術館去看一下。讀書講求‘潛心會本文’，觀賞漢畫像石就要講求‘潛心會本畫’。只要你投入，肯定會感到漢畫像石魅力無窮。上一次大作文我們寫的是‘我最喜歡的剪紙’，這次小作文我們就寫‘我感興趣的漢畫像石’。”

一位同學舉起了手：“漢畫像石該怎么寫呢？”

林老師說：這跟你們寫剪紙的要領是一樣的，一是要讓靜止的畫面動起來，二是要讓單幅畫成為連環畫。

星期六上午，我跟隨外公、媽媽去了漢畫像石藝術館。外公說：“旅游團都有講解員，咱們就聽個‘蹭’的吧。”

漢畫像石的內容真是豐富多彩！神話傳說，歷史故事，擊劍比武，樂舞百戲，車馬出行，耕種紡織，珍禽異獸，真是美不勝收！我就只來說說最感興趣的“泗水撈鼎”吧。

我對這塊漢畫像石感興趣，是因為我早就聽說過這個故事。前幾年，爸爸帶我到彭園去玩，里面有座觀鼎橋，橋下河里放著一只大鼎。我問爸爸：“橋底下怎么會有只大鼎呢？”

爸爸說：“大禹治水以后，把全國劃分為九州，便鑄了九只大鼎，一只大鼎代表一個州，于是九鼎就成了國家權力的象征。秦始皇統一中國，從周朝那里只接收了八只大鼎，另一只大鼎不知去向。后來聽人說，那只大鼎飛入了東方的泗水。九鼎少了一只，太不吉利了！秦始皇來到彭城泗水，就組織人入水打撈。”

這塊漢畫像石恰好是講泗水撈鼎的情景。拱橋的兩邊正有兩隊人用力往上拉鼎。此時大鼎已露出水面。不料想，突然從鼎中飛出一只怪獸，將系鼎的繩索咬斷，鼎又沉入水中。兩邊的人猝不及防，紛紛倒地。哇，這場面好驚險！好刺激！

回來的路上，外公跟媽媽興高采烈地談論著剛才看到的漢畫像石，而我只是默默地想寫小作文的事兒。

怎么才能讓撈鼎的靜止畫面活起來？這沒問題，我們學校舉行過多次拔河比賽，將要勝利的一方將紅色標志拉過了中線，經常會仰著倒成一片。這和撈鼎差不多。哈哈，我會把這個場面寫得很棒的。

怎么才能將單幅的畫面寫成連環畫？這也好辦，因為這事兒的來龍去脈爸爸早就講了。

我打算先從漢畫像石的驚險場面寫起：在橋的兩邊，“嗨喲！嗨喲！嗨喲！”兩隊身強力壯的民夫正喊著號子，抓住粗繩拼命地拽。大鼎慢慢地離開了水面。說時遲，那時快，一只水怪從大鼎中躥出，張開大嘴，咬斷繩索，只聽“嗵”的一聲……

因為太投入了，我覺得我就是其中的一個民夫，竟情不自禁地一邊比劃著拉繩，一邊喊著：“嗨喲！嗨喲！嗨喲！”

“發什么神經！”媽媽在我的后腦勺上拍了一下，我如夢方醒，才知道我這是在回家的路上呢。