日記二則

特約主持：沈玖老師

下面是一個二年級小朋友的日記，她充滿童真的生活紀實讓我們忍俊不禁，她毫不掩飾的稚嫩情感讓我們不由得大聲喝彩！同學們，我們期待你的習作中也有這樣的童真童趣！

2012年1月31日 星期二 晴

野外喂小狗

下午，我和爸爸媽媽剛來到德勝巖水庫旁邊的廟門前，就看見先來的表叔從里面跑出來，對大家說要表演喂小狗。他的后面跟著三只小狗。第一只小狗脖子上戴著皮項圈，兩顆牙齒露在嘴唇外面，一副兇巴巴的樣子。每次表叔喂食，食物都被這只大兇狗搶走了，另外兩只小黃狗卻老老實實地站在旁邊。我覺得它們很可憐。于是我走到它們旁邊把食物喂給它們吃。

表叔看見了，說：“你應該喂給聰明狗吃呀。”我才不同意呢，就說：“這只聰明狗，跑得快，吃得多，而那兩只小黃狗呢，膽子小，跑得慢，每次都吃不到。當然應該關心它們啊！”于是我把它們引到旁邊喂了很多炒米糖。

當我們要離開的時候，我發現兩只小黃狗的胡須上都粘滿了我喂的炒米糖，心里美滋滋的。

點評：

面對三只小狗，應該把食物喂給誰呢？小作者沒有像表叔那樣喜歡機靈兇猛的“聰明狗”，而是毫不猶豫地選擇了兩只 “老老實實”“每次都吃不到”的小黃狗，鮮明地表達了她同情和關心弱者的真情。小作者還具體描寫了小狗在吃食物時的不同表現，她也許并不知道自己已經運用了對比的寫法，卻讓我們進一步感受到習作起步訓練的真諦首先是做到“寫真實”。

2012年2月1日 星期三 陰

讓椅子 搶凳子

吃飯了，大家都坐在了自己的座位上，但當爺爺走過來的時候，爸爸突然發現少了一把椅子。他連忙把椅子讓給爺爺，自己卻搬了一張凳子，坐了下來，笑著說：“我年紀輕，您年紀大了，應該坐椅子。”

我聽見了，心想：我比爸爸年輕啊，而且爸爸又生病，應該讓椅子的是我。于是我悄悄地把爸爸的凳子搬到旁邊，又馬上把爸爸拉到我的椅子上。爸爸還要坐他的凳子，我立刻坐到了凳子上高興地說：“我搶到啦！我搶到啦！”

這時大家都齊聲夸獎我，我心里想：哈哈！我的日記有題目啦，就叫《讓椅子 搶凳子》吧。

點評：

一 “讓”、一“搶”，鮮明地突出了事情的來龍去脈，表現了小作者稚嫩的孝心。

在習作的起步階段就學會了圍繞主線把自己要表達的內容和情感流暢簡潔地寫下來，并且有了為習作命題的意識，真是難能可貴。