是誰在講故事呢

親愛的同學，你有沒有發現：當你聽故事時，那個講故事的人，有時是你根本不認識的人，有時又似乎是一個你很熟悉的朋友，有時還覺得就是你自己。這是怎么回事呢？

你一定會說：“這個問題很簡單啊，講故事的人就是寫故事的人啊。”

嗯，沒錯，講故事的人就是寫故事的人。可是，你知道嗎，能寫出好故事的人都有一面“魔鏡”呢。通過這面“魔鏡”，我們能看到故事里每個人做的事、說的話、想的心思。

不相信的話，我們就一起去看看吧。

無所不知的故事人

有個叫埃米莉?阿諾德?麥卡利的美國作者，她給我們講述了這樣一個故事：小女孩米瑞和她的媽媽生活在一百多年前的巴黎，她們的家是一個小旅店，客人有演員、雜耍藝人和特技高手。一天，旅店來了一位瘦高的陌生客人，他叫貝利尼。米瑞發現這位客人會在繩索上行走。

你一定很想知道后來發生了什么事吧。作者埃米莉能滿足你的好奇，她會告訴你米瑞決定要學習在繩索上行走，她還會告訴你貝利尼可不是一個普通的雜耍藝人。不僅如此，就連米瑞和貝利尼心里有什么想法，作者埃米莉都很清楚，并且她還把這些想法一一地告訴你。

讀完這個名叫《天空在腳下》的故事，你會覺得故事里的每個人都成了你的朋友。你了解他們的生活環境，知道他們經歷的事情，懂得他們內心的情感。

作者埃米莉就是一個無所不知的故事人，她把故事里的每個人、每件事、每個環境、每個細節都講出來給你聽，讓你不知不覺就走入故事中，等故事結束了，你還覺得自己和主人公們在一起呢。

還有好些故事，比如《高空走索人》《圖書館獅子》《一寸蟲》，它們的作者就是這樣講故事的呢。

講故事的人是“我”和“我們”

有這樣一個故事，主人公是一個和你差不多大的小男孩。母親節就要到了，小男孩給媽媽寫了一封信，這封信就是我們讀到的故事《媽媽你好嗎？》

日本作者后藤龍二可不是一個小男孩，他已經七十歲了。那么，這個故事里的“我”是誰呢？

這個“我”對媽媽說：

“我不再是小寶寶了，不要一天到晚都對我說‘明白了沒有’。”

“你把我的寶貝說成垃圾堆，還把它們統統扔掉了。”

“我逃課了，我以為你肯定要罵我。可是，你連班都沒上，找到我，還給我買了冰棍兒。”

“媽媽，我的零花錢花光了，只能送你一朵康乃馨，祝你節日快樂。”

你是不是覺得，自己和這個小男孩有點像呢？你是不是覺得，好像自己就是那個“我”呢？

另外一個故事《歐先生的大提琴》，講的也是一個和你差不多大的小女孩，她和她身邊的人們正經歷著一場戰爭。

這個小女孩，也就是故事里的“我”。爸爸去打仗了，家里只剩下“我”和媽媽了。歐先生是“我們”的鄰居，他會拉大提琴。

整座城市快被炮彈轟炸成一片廢墟了。每個星期三下午四點，有救濟車開來給大家發救濟品。有一天，救濟車也被炸掉了。沒有救濟品，“我們”不知道依靠什么堅持下去。

在救濟車被炸掉的第二個星期三下午四點，“我們”看見歐先生帶著他的大提琴來到廣場中央，他開始拉琴，音符充滿了力量，讓人安心。

后來，炮彈又來了。歐先生沒有受傷，但是他的大提琴被炸成了碎片。

同學們，你們一定像故事中的“我”那樣，心想，“我們”接下來該怎么辦呢？

接下來，每天下午四點，歐先生又出現在廣場，帶著他的口琴，把音樂和溫暖送給城市里的每個人。

你感覺到了嗎，這本書的作者，美國的珍妮?卡特，讓你成為了故事里的“我”，讓你有了歐先生這樣一位偉大的鄰居，還讓你經歷了這么一段難忘的時光。

這些故事，都是“我”或者“我們”在講述的。那么，親愛的同學，你現在知道“我”或者“我們”是誰了嗎？

“你”正在講故事

當一本書放在你手里，你會相信這個故事是你在講嗎？

不相信吧？但是，這是真的！

翻開《要是你給小老鼠吃餅干》，作者是美國的勞拉?努梅羅夫，她就能做到讓你來講故事喲。在你面前，有一只肚子很餓的小老鼠，你會怎樣做呢？你可能會給它一塊餅干。你以為你給了一只肚子很餓的小老鼠一塊餅干，故事就和你沒有關系了嗎？錯了，那只小老鼠會找你要一杯奶的。然后，你就給了它一杯奶。小老鼠喝了牛奶，還會找鏡子照，看看嘴邊有沒有牛奶胡子……

怎么樣，累了吧？作者勞拉就有這樣的本事，讓你講故事，還讓一只小老鼠把你累得想趕緊跑到故事外面來。

這樣的故事，作者邀請你進入到他（她）寫的世界里，令你有身臨其境的感受，讓你覺得作者在引導你一步一步地走進一個神奇的空間。

想再感受一回嗎？那你就去找一本叫《書中書》的書吧，希望你最后能從書中的書中快樂地走出來啊。

讀完這些不同角度講述的故事，你想試一試講一個故事嗎？用一種無所不知的角度，或者用“我”和“我們”的角度，或者，用“你”的角度。相信你的故事一定會非常非常有趣的。