該不該用錢獎勵兒子做家務?等

該不該用錢

獎勵兒子做家務？

施老師：

從兒子上小學三年級開始，我和老公就借鑒其他父母的經(jīng)驗，用錢來鼓勵兒子做家務：洗一次碗給1元，掃一次地給1元……結果是，從此兒子就不愿意無償?shù)刈黾覄眨灰屗梢稽c活兒，他就會把手一伸，說：“拿錢來！”怎么別人就能用這個辦法培養(yǎng)孩子的財商，我卻把孩子培養(yǎng)成“唯利是圖”的人了呢？#8195;#8195;#8195;#8194;—讀者#8195;東東媽

））））

單純就“孩子做家務給錢”來說，我并不認為存在特別大的問題，關鍵是我們?nèi)绾尾僮鳌Ｈ绻议L只是重視“給錢，孩子就愿意做家務”這樣一個行為結果的話，就會錯誤地引導孩子將“做家務”與“金錢”之間建立聯(lián)結，每一次的獎勵就是在重復鼓勵孩子的這種邏輯，久而久之就養(yǎng)成了“有錢才干活，沒錢莫商量”的行為。顯然你就是“為了鼓勵孩子做家務”才給他錢的。這樣講不是批評你，而是為了幫助你發(fā)現(xiàn)問題的原因。

如果我們因孩子做家務而獎勵錢的目的是培養(yǎng)他的理財觀，那么，家長關注的就該是孩子拿到錢后是怎么處理的：是存起來、買學習用具還是買自己喜歡的東西？還是完全學習你們的做法，在需要別人做事時獎勵其他人？這些都能反映出孩子是如何理解你的獎勵行為的。你只關注他是否做了家務的行為，自然就會導致我上面分析的結果；如果你把注意力放在指導孩子如何合理花錢上，才可能達到培養(yǎng)孩子理財?shù)哪康摹２贿^你不要著急，更不能過早給孩子貼上“唯利是圖”的標簽。

今后可以多用精神獎勵和語言肯定，比如“孩子，你真棒！你已經(jīng)學會承擔家庭的責任了。”“謝謝你，兒子，你已經(jīng)可以為我們的家出力了！”這不僅僅是一種獎勵，更是從根本上對孩子自我價值的認可，也會讓孩子感覺你尊重他、需要他，他年齡雖小但在家中也是非常重要的。多增加這方面的鼓勵，逐漸減少金錢的獎勵，慢慢地，孩子“唯利是圖”的行為也會消失。

冷漠的老公，讓我想離婚

荀老師：

我每天下班回來都要做家務，辛苦得快虛脫了，可老公既沒主動幫過忙也沒心疼過我；我感冒生病了，老公很少過問，當著他的面吃藥，他也像沒看到一樣；兩個孩子也是我一個人在操心。我身體本來就不好，為了孩子，盡量去操持這個家。但隨著年齡增長，身體更差了，我越來越忍不下去，覺得無法在他身上找到溫暖，還不如離了清靜。但又怕影響孩子的成長。我該怎么辦？#8195;#8195;#8195;#8195;—讀者 美珍

首先，謝謝您能勇敢說出心中的困惑并努力尋求幫助，這是非常寶貴的！印第安人有句諺語：“停一停，讓靈魂跟上腳步。”寓意是我們在打拼中往往會少了一些有意義的思考，尤其是對自己生活的反省。您的來信中有數(shù)個“我”字開頭的句子，都是滿含委屈的述說，似乎可以清晰地看到一張傷心無助的面容。

在信的最后，您提到對孩子的影響。看得出作為媽媽的關切心遠超過了對自己的安排，令人感動。只是對孩子的影響，并不是大事件例如離婚才會發(fā)生的。影響是隨時發(fā)生的，而且孩子們對感受的捕捉遠遠超過對事情的理解，也就是說父母的情緒狀態(tài)遠比一些事情的發(fā)生重要。不管將來您對自己的生活做怎樣的安排，相信您會努力給孩子正面的影響，比如：不管遇到什么事情，我們都能夠面對并積極解決；努力了，不一定能達成自己的心愿，但努力是必須的。父母間的關系互動會深刻影響到孩子將來的情感應對方式，彼此的不理解和長期的沖突遠比分開影響更深遠。相信“忍”和“無助的埋怨”都不是您想教給孩子的情感應對方法。

所以，您是否愿意為自己、為孩子再多一些思考？比如那個讓人痛苦的男人，您真的曾努力了解他嗎？他的愿望、對家庭的期待、他生活中的那些故事，您是否知道？您是否真誠平和地與他溝通過，把自己的一些想法和具體的期待告訴他，而不是簡單的情緒表現(xiàn)呢？經(jīng)過所有努力之后，相信您可以面對現(xiàn)實，這也是給孩子和自己最好的生活禮物。