古詩文閱讀專項訓練

1.閱讀下面的文言文，完成（1）～（4）題。

張鎰，字季權，一字公度，國子祭酒后胤五世孫也。父齊丘，朔方節度使、東都留守。鎰以蔭授左衛兵曹參軍，郭子儀表為元帥府判官，遷累殿中侍御史。乾元初，華原令盧樅以公事譙責邑人齊令詵。令詵，宦人也，銜之，構樅罪。鎰按驗當免官，有司承風以死論。鎰不直之，乃白其母曰：“今理樅，樅免死而鎰坐貶。嘿則負官，貶則為太夫人憂，敢問所安？”母曰：“兒無累于道，吾所安也。”遂執正其罪，樅得流，鎰貶撫州司戶參軍。徙晉陵令。江西觀察使張鎬表為判官，遷屯田、右司二員外郎。居母喪，以孝聞。不妄交游，特與楊綰、崔祐甫善。

大歷初，出為濠州刺史，政條清簡，延經術士講教生徒。比去，州升明經者四十人。李靈耀反于汴，鎰團閱鄉兵嚴守御，有詔褒美，擢侍御史，兼緣淮鎮守使。以最遷壽州刺史。歷江西、河中觀察使。不閱旬，改汴滑節度使，以病固辭，詔留私第。

建中二年，拜中書侍郎、同中書門下平章事。明年，以兩河用兵，詔省薄御膳及皇太子食物，鎰因奏減堂餐錢及百官稟奉三分一，以助用度。時黜陟使裴伯言薦潞州處士田佐時，詔除右拾遺、集賢院直學士。鎰以為禮輕，恐士不勸，復詔州縣吏以絹百匹、粟百石就家致聘，佐時卒不至。

盧杞忌鎰剛直，欲去之。時朱泚以盧龍卒戍鳳翔，帝擇人以代，杞即謬曰：“鳳翔將校，班秩素高，非宰相信臣，不可鎮撫，臣宜行。”帝不許，杞復曰：“陛下必以臣容貌蕞陋，不為三軍所信，恐后生變，臣不敢自謀，惟陛下擇之。”帝乃顧鎰曰：“文武兼資，望重內外，無易卿者，其為朕撫盧龍士。”乃以中書侍郎為鳳翔、隴右節度使。鎰知為杞陰中，然辭窮，因再拜受詔。

（選自《新唐書·張鎰傳》，有刪改）

（1）對下列句子中黑體詞語的解釋，不正確的一項是（ ）

A.鎰以蔭授左衛兵曹參軍（暗中）

B.鎰團閱鄉兵嚴守御（訓練）

C.鎰以為禮輕，恐士不勸（受到鼓勵）

D.陛下必以臣容貌蕞陋（矮小）

（2）以下六句話分別編為四組，全能夠直接表明張鎰為官忠直的一項是（ ）

①遂執正其罪②特與楊綰、崔祐甫善③延經術士講教生徒④鎰團閱鄉兵嚴守御⑤鎰因奏減堂餐錢及百官稟奉三分一⑥文武兼資，望重內外，無易卿者

A.①③⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑥

（3）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）

A.盧樅受到誣陷，張鎰復查后認為應當免官。張鎰得到母親支持，堅持糾正對盧樅的處罰，結果盧樅得以流放，自己被貶為撫州司戶參軍。

B.張鎰在出任濠州刺史期間，重視教育，引進經術之士教授生徒，等他離任時，州中考中明經科的達四十人。

C.兩河用兵，國家用度緊張，皇帝下詔減少御膳和皇太子的食物，張鎰也主動上奏，要求減少堂餐錢和百官官俸，來資助國用。

D.皇帝挑選人來代替鳳翔守將，擔心盧杞容貌丑陋，難以服三軍，便考慮讓張鎰前去，張鎰找不到拒絕的理由，接受了皇帝的任命。

（4）把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①嘿則負官，貶則為太夫人憂，敢問所安？

譯文：

②復詔州縣吏以絹百匹、粟百石就家致聘，佐時卒不至。

譯文：

③鎰知為杞陰中，然辭窮，因再拜受詔。

譯文：

2.閱讀下面的文言文，完成（1）～（4）題。

龐 統

龐統字士元，襄陽人也。少時樸鈍，未有識者。潁川司馬徽清雅有知人鑒。統弱冠往見徽，徽采桑于樹上，坐統在樹下，共語自晝至夜。徽甚異之，稱統當為南州士之冠冕，由是漸顯。

后郡命為功曹。性好人倫，勤于長養。領南郡太守，先主見，與善譚，大器之，以為治中從事，遂與亮并為軍師中郎將。亮留鎮荊州，統隨從入蜀。益州牧劉璋與先主會涪，統進策曰：“今因此會，便可執之，則將軍無用兵之勞而坐定一州也。”先主曰：“初入他國，恩信未著，此不可也。”璋既還成都，先主當為璋北征漢中，統復說曰：“陰選精兵，晝夜兼道，徑襲成都，璋既不武，又素無預備，大軍卒至，一舉便定，此上計也。楊懷、高沛，璋之名將，各仗強兵，據守關頭，聞數有箋諫璋，使發遣將軍還荊州。將軍未至，遣與相聞，說荊州有急，欲還救之，并使裝束，外作歸形；此二子既服將軍英名，又喜將軍之去，計必乘輕騎來見，將軍因此執之，進取其兵，乃向成都，此中計也。退還白帝，連引荊州，徐還圖之，此下計也。若沉吟不去，將致大困，不可久矣。”先主然其中計，即斬懷、沛，還向成都，所過輒克。

于涪大會，置酒作樂，謂統曰：“今日之會，可謂樂矣。”統曰：“伐人之國而以為歡，非仁者之兵也。”先主醉，怒曰：“武王伐紂，前歌后舞，非仁者邪？卿言不當，宜速起出!”于是統逡巡引退。先主尋悔，請還。統復故位，初不顧謝，飲食自若。先主謂曰：“向者之論，阿誰為失？”統對曰：“君臣俱失。”先主大笑，宴樂如初。

進圍雒縣，統率眾攻戰，為流矢所中，卒，時年三十六。先主痛惜，言則流涕。追賜統爵關內侯，謚曰靖侯。

（選自《三國志·蜀書·龐統傳》）

（1）對下列句子中黑體詞語的解釋，不正確的一項是（ ）

A.陰選精兵，晝夜兼道（暗地里）

B.大軍卒至，一舉便定（通“猝”，突然）

C.聞數有箋諫璋（多次）

D.統復故位，初不顧謝（推辭）

（2）下列各句都能表現龐統足智多謀的一項是（ ）

①性好人倫，勤于長養②今因此會，便可執之③退還白帝，連引荊州④先主痛惜，言則流涕⑤陰選精兵，晝夜兼道⑥將軍因此執之，進取其兵

A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥

（3）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）

A.龐統年少時老實憨厚，20歲時去拜見司馬徽，司馬徽說龐統應該是南州讀書人中最好的，于是他漸漸出了名。

B.龐統足智多謀，在攻取益州的策略上，早就成竹在胸，一口氣給了劉備上中下三條策略，任由其選擇。

C.楊懷、高沛是劉璋的著名將領，倚仗自己兵強馬壯，又占據著重要關隘，曾多次寫信勸諫劉璋攻打荊州。

D.龐統憨厚耿直，即使是劉備說得不對，他也直言不諱地指出來，事后仍然堅持原則，絕不向劉備道歉。

（4）把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

① 今因此會，便可執之，則將軍無用兵之勞而坐定一州也。

譯文：

② 先主然其中計，即斬懷、沛，還向成都，所過輒克。

譯文：

３.閱讀下面的詩歌，完成（1）～（2）題。

放言［注］（其三）

□白居易

贈君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。

試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。

向使當初身便死，一生真偽復誰知？

［注］元和五年，白居易的好友元稹因得罪權貴，被貶為江陵士曹參軍。元稹在江陵期間，寫了五首《放言》詩表達自己的心情。過了五年，白居易也被貶為江州司馬。白居易在貶官途中，感慨萬千，也寫了五首《放言》詩奉和。

（1）這首詩主要運用了什么表達方式？有何特點？

答：

（2）這首詩要告訴人們一個什么道理？

答：

4.閱讀下面的詩歌，完成（1）～（2）題。

聞鵲喜 吳山觀濤

□周 密

天水碧，染就一江秋色。鰲戴雪山龍起蟄，快風吹海立。

數點熠鬟青滴，一杼霞綃紅濕，白鳥明邊帆影直，隔江聞夜笛。

（1）上闋中“鰲戴雪山龍起蟄，快風吹海立”描繪的是一幅怎樣的畫面？

答：

（2）末句“隔江聞夜笛”似收未收，似闔未闔，頗有“余音裊裊，不絕如縷”之感，試簡要分析。

答：

5.閱讀下面的詩歌，完成（1）～（2）題。

塞 上

□柳 開

鳴骹①直上一千尺，天靜無風聲更干。

碧眼胡兒三百騎，盡提金勒②向云看。

［注］①鳴骹（qiāo）：一種響箭。②金勒：飾金的馬籠頭。

（1）簡析“天靜無風聲更干”一句的表達作用。

答：

（2）本詩在描寫手法上有何突出特點？

答：

6. 閱讀下面的詩歌，完成（1）～（2）題。

行 舟

□李 益

柳花飛入正行舟，臥引菱花信碧流。

聞道風光滿揚子，天晴共上望鄉樓。

（1）聯系全詩，概括說明詩的一二句表達了詩人怎樣的心緒？

答：

（2）詩的三四兩句是虛寫，請簡要分析其作用。

答：

7.閱讀下面的詩歌，完成（1）～（2）題。

初見嵩山

□張 耒

年來鞍馬困塵埃，賴①有青山豁我懷②。

日暮北風吹雨去，數峰清瘦出云來。

［注］①賴：依賴，憑借。②豁我懷：使我開懷、振奮；豁，舒展。

（1）詩的前兩句寫嵩山的出現用了什么表現手法？這樣寫有什么好處？請結合詩歌加以賞析。

答：

（2）“數峰清瘦出云來”是公認的全詩最精彩的一句，特別是“清瘦”二字更是為人稱道。請簡要賞析“清瘦”這兩個字的妙處。

答：

８．閱讀下面的詩歌，完成（1）～（2）題。

鶚州南樓

□范成大

誰將玉笛弄中秋？黃鶴歸來識舊游。

漢樹有情橫北渚，蜀江無語抱南樓。

燭天燈火三更市，搖月旌旗萬里舟。

卻笑鱸鄉垂釣手，武昌魚好便淹留。

（1）請賞析“誰將玉笛弄中秋”一句中的“弄”字。

答：

（2）這首詩第三聯是如何寫鶚州中秋盛景的？請簡要分析。

答：