用心聆聽 感受音樂之美

【摘 要】音樂總是能給人一種美的享受，走進音樂的世界，我們可以盡情地享受那些音符所帶來的跳躍感，靜靜地欣賞著音樂，可以讓我們拋掉生活中所有的煩惱，學會欣賞音樂，用欣賞的眼光來看待中職音樂課，那么，學生的音樂素養也會得到很大程度的提高。

【關鍵詞】中職音樂；音樂欣賞；音樂素養

欣賞音樂并不是一件很容易的事，當我們學會欣賞音樂時，我們的情緒也會受到音樂的影響。但是欣賞音樂的能力并不是每個人天生就具有的，這需要我們慢慢地去感受、領會，所以，在中職音樂教育中，作為老師的我們就更加需要有耐心，慢慢地去引導學生，讓學生在老師的引導下培養自己對音樂的審美能力，讓他們能夠真正掌握好一定的技巧去欣賞音樂。

一、當代中職音樂欣賞的現狀

雖然現在的中職依然把音樂欣賞課作為必修課，但是真正學會欣賞音樂的學生卻很少，很多學生對學生所安排的音樂課程并不是很感興趣，所以才會造成一些問題。那么，現在的中職音樂教育到底有哪些問題呢？根據我的總結，主要有以下問題：

1.教學方法過于死板

由于很多老師在教學的時候已經形成了一定的教學方法，所以，老師在教學的過程中喜歡采用自己的方式教學。但是，現在很多的學生在思維上比較活躍，他們喜歡追求新鮮刺激的事物，而老師們過于死板的教學方法則很難讓學生對音樂課產生興趣。

2.中職生本身所存在的問題

現在的中職生一般都屬于90后，所以他們的音樂追求也顯得很不一樣。韓流已經席卷整個世界，所以很多學生都比較喜歡韓國音樂，即我們所說的舞曲。但是，學生們的這種愛好對我們的音樂欣賞課有著很大的阻礙，很多學生對教材中的音樂產生不了好感，所以他們也就不愿意去欣賞音樂。

二、關于中職音樂欣賞的教學方法

在進行中職音樂欣賞教學時，老師在教學上應該循序漸進，讓學生一步一步地掌握好欣賞音樂的方法，只有這樣才會讓學生真正進入到欣賞音樂的狀態。那么，下面我將介紹幾種我在音樂欣賞上的教學方法。

1.加強學生對音樂節奏的把握

任何音樂都有自己的節奏，正因為有了自己的節奏，所以這些音樂才會有自己的風格。如果學生在欣賞音樂的時候能夠把握好音樂的節奏，那么他們也會慢慢學會怎樣來欣賞音樂。所以，在進行中職音樂欣賞教學時，老師也需要注重培養學生對音樂節奏的把握度，只有在這樣的基礎上教學才有可能讓學生對音樂有一定程度的專業欣賞能力。

那么，該怎樣對學生進行音樂節奏訓練呢？首先，在進行教學時，老師可以讓學生先熟悉一段音樂，待學生對這段音樂有了一定程度的熟悉后，老師就可以讓學生跟著這段音樂輕輕地拍打著節奏，這樣就可以讓學生把握好一定的音樂節奏。那么，接下來，老師則可以給學生安排任務，比如讓他們根據自己對音樂節奏的了解來自編節奏，然后再讓他們把自己編的節奏在班上展示，這樣全班的學生就可以相互借鑒，同時也可以指出對方在編寫節奏時的一些小問題。總之，這樣的方式可以讓學生掌握好一定的音樂基礎知識，這對學生以后的音樂欣賞能力有著不可忽視的作用。

創造良好的音樂欣賞環境

欣賞音樂時則需要有良好的欣賞環境，學生只有靜下心來時才可以享受到音樂的美好，所以，老師在培養學生的音樂欣賞能力時，一定要讓學生學會用心聆聽，讓他們拋去一切煩惱，靜靜地去欣賞音樂。

那么，怎樣才能讓學生真正靜下心來呢？首先，在讓學生欣賞一段音樂的時候，比如我們熟悉的《夢中的婚禮》，老師可以在音樂的開始說上一句話，這句話可以使學生們立刻安靜下來，比如說：“同學們，這段音樂你們都很熟悉了，但是如果你們都能安靜下來，那么你們肯定會有驚喜發現。”當老師說完這句話后，學生們肯定會有很強的好奇心，那么，在聽音樂的時候，學生也就很自覺地安靜下來，并且也會很用心地去聆聽這段音樂。總之，在學生欣賞音樂的時候，老師應該盡自己最大的努力讓課堂環境變得更加有氣氛，這樣我們的課堂才算是成功的。

3.在聆聽中想象，讓音樂里的故事變得更加鮮活

每一段音樂都會有一個讓人感動或快樂的故事，當我們真正用心去聆聽音樂時，我們自然也會感受到音樂所帶來的故事。所以，在進行音樂欣賞教學時，我們就可以利用學生活躍的思維讓他們在音樂的陪伴下展開自己的想象。

比如，當我們在聽《梁祝》這段音樂的時候，老師不能只讓學生聽這段音樂，這樣學生很難掌握到欣賞音樂的技巧，同時學生也感受不到這段音樂中的故事。那么，在進行教學時，老師則可以調動學生的積極性，讓學生展開想象，然后再用自己的理解把這段音樂中的故事說出來。比如，在音樂的開頭部分所表達的是祝英臺與梁山伯相遇的情節，所以當學生聽完這部分后，老師可以讓學生利用自己的想象把開頭部分的故事說出來。再比如，音樂的結尾部分表達的是“化蝶”，那么老師又可以讓學生根據自己的想象將這部分的故事用語言表達出來。總之，音樂不僅僅是靠聽覺來完成，在這過程中，想象也是非常重要的，只有在想象中才能真正欣賞到音樂所帶來的美感。

三、總結

音樂是用來欣賞的，只有當我們真正學會了欣賞音樂，我們才有可能感受到音樂所帶來的無限魅力。用心去聆聽音樂，我們依然可以感受到音樂所帶來的無限美麗，讓我們把音樂放進自己的心里，讓我們走進音樂的世界。

【參考文獻】

[1]鐘恩富.《生命化音樂課程與教學研究》[J]，東北師范大學，2012年.

[2]趙貴清.《中職音樂課堂研究性學習探究》[J]，湖南師范大學，2011年.

（作者單位：江蘇省海門市三廠職業教育中心校）