學(xué)生主體參與彰顯生命價(jià)值

【摘 要】對(duì)生命的關(guān)注是教育的真諦所在，提升個(gè)體生命質(zhì)量與其社會(huì)存在意義，是教育的終極追求。當(dāng)前教育因生命的缺席而退化成勞動(dòng)力的培養(yǎng)，生命教育的興起是教育的元命題回歸。追求學(xué)生主體參與課堂的生命價(jià)值，不僅能夠讓學(xué)生懂得何以為生，更是引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)為何而生、如何而生的思考，理解生命的價(jià)值，進(jìn)而以旺盛的生命力來(lái)表達(dá)生命的意義，達(dá)至與自身、與他人、與社會(huì)、與自然的更廣泛的和諧。

【關(guān)鍵詞】主體參與；生命價(jià)值；課堂

隨著課程改革在高中階段的深入，課堂教學(xué)的諸多問題也一直困擾著我們，使得我們一次又一次地進(jìn)行討論，一次又一次地除去我們思想上的塵埃，以回歸課堂教學(xué)的本真。新課程改革的理念，是學(xué)生主體參與課堂教學(xué)模式的典型表現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)緊緊圍繞“三個(gè)定位”：關(guān)注到每一位學(xué)生(基點(diǎn))；努力解決好學(xué)生的每一個(gè)問題(落點(diǎn))；讓學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的真正主體(關(guān)鍵)，出色地完成了教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。體現(xiàn)到課堂教學(xué)中來(lái)，就是彰顯課堂的生命價(jià)值，讓課堂成為學(xué)生展現(xiàn)生命價(jià)值的一片綠洲。

課堂教學(xué)是學(xué)生人生中重要的生命經(jīng)歷，對(duì)學(xué)生而言，課堂教學(xué)是其學(xué)校生活的最基本構(gòu)成部分，課堂的質(zhì)量，直接影響學(xué)生當(dāng)前及今后的發(fā)展和成長(zhǎng)。它有令人激動(dòng)的矛盾沖突，有難以躲避的困惑焦慮，有角逐智力的歡騰愉悅，有切磋琢磨的師生情誼……可以說(shuō)，這里是一個(gè)充滿靈氣和活力的“大舞臺(tái)”。