湖北卷(4篇)

閱讀下面材料，按要求作文（60分）

語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地說：“可惜啊，我們現在很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了。”

學生甲：“沒有啊，我上大學的表哥就經常給我寫信，我覺得這種交流方式是不可替代的。”

學生乙：“信息技術這么發達，打電話、發短信、寫郵件更便捷，誰還用筆寫信啊？”

學生丙：“即使不用筆寫信，也不能說明書信消失了，只不過是書信的形式變了。”

學生丁：“要是這樣說的話，改變的又何止是書信？社會發展了，科技進步了，很多東西都在悄然改變著。”

……

請根據你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

【考題解析】

這是一道只有材料沒有任何提示語、話題及題目的作文題。由2011年的什么材料都不給的“裸題”到今年的只給材料，湖北省的高考作文題在不斷地變化。這種形式的變化既是命題者和一線教師的斗智斗勇，同時又是對平時作文教學的一種正確的導向，即你只有將各種形式的都訓練到位——以不變應萬變，考生做到十八般武藝樣樣精通，才能從容應對高考。

這又是一道貼近學生生活，又極具文化內涵的開放性的作文題：來自于師生的課堂討論，首先給考生一種親切感；而各具己見的觀點則開啟了考生的思維，引導他們思考社會、人生、歷史、未來及人文；而“根據你對材料的理解，任選一個角度”又為考生充分發揮自己的寫作特長提供了機遇。

題目的開放性為學生的多角度立意提供了可能——

既可就材料中的“書信”就事論事，更可由此生發、拓展開去妙筆生花；既可談歷史、人生、社會，又可議科技、生活、人文等。

就材料的某一方面而言，可從“在演變中消失”（老師），“不可替代”“堅守”（甲），“超越”“在繼承中發展”（乙），“變的是形式，不變的是內容或精神”（丙），“科技是第一生產力”“科技的利與弊”（丁），順應潮流，在變化中堅守（綜合）等角度進行立意與擬題。