分?jǐn)?shù)是一道明媚的憂傷

本來(lái)這個(gè)星期的隨筆是已經(jīng)定了題目的，可是我又覺(jué)得大學(xué)生的事畢竟離我們遠(yuǎn)了些，他們的抉擇又與現(xiàn)在的我毫不相干。人們總是說(shuō)“文學(xué)是來(lái)源于生活，而又高于生活的”。所以我覺(jué)得還是寫(xiě)寫(xiě)近期的生活片段——月考，以此來(lái)慰藉那不知是否從悲傷中復(fù)蘇過(guò)來(lái)的心靈。

十月十一日，有云，天有小雨。路遇潘君。潘君笑著走近，問(wèn)道：“布哥，月考怎么樣，考得不錯(cuò)吧！”潘君的心思，我向來(lái)是懂的，于是手臂繞過(guò)他的肩膀，與他并排而站，答道：“嗯，確實(shí)不錯(cuò)，只有兩門(mén)掛科，與你相比，確實(shí)是差了很多的。”潘君的嘴咧得愈加開(kāi)。我沒(méi)等回答便一個(gè)人回到教室，沒(méi)有回頭，我不知道潘君此時(shí)的表情是什么樣，亦不知道自己的表情是什么樣，我唯一知道的只有一句話“人生就如憤怒的小鳥(niǎo)，當(dāng)你失敗時(shí)，總有那么幾只豬在笑”。我也確是知道他在開(kāi)玩笑，卻沒(méi)有如從前那般與他繼續(xù)斗嘴下去。也許是心中那無(wú)名的憂傷，擾亂了我的思緒，壞了我的心情。

我向來(lái)是不憚以最壞的打算來(lái)預(yù)測(cè)我的分?jǐn)?shù)的，只是差到這般地步，卻也是始料未及的，等成績(jī)一下來(lái)，從上往下我找了好久，才見(jiàn)到自己的名字，瞬間無(wú)來(lái)由的心頭一緊，剛剛還是八字的眉毛也成了倒八字，只覺(jué)得所往的如同非人間，周遭沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有他們的嘴在動(dòng)，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。往后一看，徐君的表情大概和我一樣，他沒(méi)有說(shuō)話，只是一直看著表格，而后仔細(xì)折好，放入抽屜中，又重新端起書(shū)本，繼續(xù)背起英語(yǔ)，與先前不一樣的則是，聲音小了，頭藏在書(shū)本后面以及與我相同的莫名其妙的憂傷。徐君的情況我是知曉的，一直以來(lái)品學(xué)兼優(yōu)，看見(jiàn)這般情景，成績(jī)?nèi)绾挝沂巧钪模皇牵饺绽镆粋€(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的人卻竟然被一張表格單而現(xiàn)出憂傷我不懂。這時(shí)，楊君轉(zhuǎn)過(guò)頭，先從口中而出的是一句國(guó)罵：“媽的，化學(xué)老師亂改的，改錯(cuò)11.5分！你看這里，這里還有這里，還不是對(duì)的哦！”而后大嘆一聲：“也沒(méi)什么辦法，改錯(cuò)了也是不會(huì)加回去的。”楊君的成績(jī)我是知曉的，他語(yǔ)文考得不好，數(shù)學(xué)也不行，唯一指望得上的只有化學(xué)了，卻遭遇改錯(cuò)，他心中的憂傷是很明顯的。只是，平日里一直是嬉笑著他此刻卻沒(méi)了笑容，臉上有的只是緊鎖的雙眉與已經(jīng)寫(xiě)在臉上的憂傷。

晚上，九點(diǎn)二十，與順路的呂君走在回家的路上，開(kāi)始，沒(méi)言語(yǔ)。后來(lái)，一張口的卻是：“你考得怎么樣？”沒(méi)等我回答，他又道：“我是完蛋了的，門(mén)門(mén)考得差。電腦估計(jì)是沒(méi)得玩了，也不想玩了，到期末考之前，電腦我是絕對(duì)不碰了！掛科啊，掛科啊，不在掛科中爆發(fā)，就在掛科中滅亡。”然后沒(méi)與我道別便一個(gè)人鉆入小巷，從近道回家了，也許要早些回家復(fù)習(xí)了吧。

真的猛士，敢于直面慘淡的分?jǐn)?shù)，敢于正視淋漓的紅叉。

我不是猛士，徐君、楊君、呂君亦非猛士。我們只不過(guò)是高中生，只不過(guò)是忙于學(xué)習(xí)的學(xué)生，也只不過(guò)是幾個(gè)普通的人。卻同樣的被分?jǐn)?shù)改變。分?jǐn)?shù)，其實(shí)只不過(guò)是由一到九組成的數(shù)字罷了。卻使愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)玩鬧的徐君孤獨(dú)一人傷心。卻使平日里一直嬉笑的楊君沒(méi)了笑意，只有憤怒與憂傷。卻使愛(ài)好網(wǎng)絡(luò)的呂君揚(yáng)言一個(gè)月不碰 。他們無(wú)一例外被分?jǐn)?shù)改變了原來(lái)的自己。我知道，我們都是討厭分?jǐn)?shù)的，卻一同為之憂傷，這是怎樣的悲哀。燦爛的笑容竟然被幾個(gè)數(shù)字染成了憂傷，這憂傷是多么的明媚啊。就讓這明媚的憂傷愜意于我的悲痛，使我的面具上再增添一道燦爛的笑，讓別人的天空明亮在我的夜晚，讓此刻在熱鬧人群中的我一人孤獨(dú)。但是，振作也許是必要的。

如潘君，一直是笑的。只是，我不知道，當(dāng)馬老師說(shuō)：“有些同學(xué)，在平日里嘻嘻哈哈，作業(yè)不做，這次月考還考的好，你們先別笑，只是時(shí)候未到而已。”他們的臉上是否升起了一道明媚的憂傷呢？

現(xiàn)實(shí)殺死了希望，剩下的魂叫做憂傷。

（指導(dǎo)老師：朱慧姿）