初中語文課前預(yù)習(xí)作用探究

摘要：課前預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但是，大多數(shù)學(xué)生卻忽視了預(yù)習(xí)的重要性，本文針對(duì)這種情況，探討了初中語文課前預(yù)習(xí)的作用。

關(guān)鍵詞：初中語文 課前預(yù)習(xí) 作用

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”任何事情只有做好充分的準(zhǔn)備，才能立于不敗之地。就如同打仗，如果將軍沒有把自己的軍隊(duì)整頓好，沒有把士兵訓(xùn)練好，沒有做到“知己知彼”，又怎能凱旋？

預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)知識(shí)的整個(gè)過程中有著不可低估的作用，是學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但是，很多初中生卻并不重視預(yù)習(xí)，把它看做是一件可有可無的事情，從而降低了學(xué)習(xí)效率。結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，筆者總結(jié)了如下幾點(diǎn)語文課前預(yù)習(xí)的作用：

一、感知課文，明確方向

預(yù)習(xí)，即學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的課文進(jìn)行自學(xué)。課前預(yù)習(xí)的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)、鞏固有關(guān)的舊知識(shí)，初步感知新課文，找出新課文中的疑難點(diǎn)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)掃清障礙，做好準(zhǔn)備。課前預(yù)習(xí)應(yīng)該包含預(yù)先學(xué)習(xí)和預(yù)備學(xué)習(xí)兩個(gè)方面，預(yù)先學(xué)習(xí)以預(yù)備學(xué)習(xí)為目標(biāo)，預(yù)備學(xué)習(xí)以預(yù)先學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，兩者相輔相成。通過課前預(yù)習(xí)，在教師上課之前，學(xué)生就已經(jīng)了解了文章的大意，初步感知了課本內(nèi)容，明白了課文中哪些內(nèi)容是比較容易的、哪些內(nèi)容是重點(diǎn)、哪些內(nèi)容是難點(diǎn)，做到聽課時(shí)有的放矢，有效地提高了聽課效率。如果學(xué)生沒有做好課前預(yù)習(xí)，就陷入了被動(dòng)聽課的狀態(tài)，根就抓不住聽課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此，如果教師沒有引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)就如同海上一艘迷失了方向的輪船，分不清東南西北。相反，如果學(xué)生做好了充分的課前預(yù)習(xí)，那么聽起課來就更有主動(dòng)性，能快速反應(yīng)教師提出的啟發(fā)性問題，起到了事半功倍的教學(xué)效果。

二、樹立自信，提高成績(jī)

課前有了充分的準(zhǔn)備，學(xué)生就能跟上教師的思維，提高聽課效率。長(zhǎng)期堅(jiān)持做好課前預(yù)習(xí)，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，逐漸樹立自信心。初中是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，有些學(xué)生會(huì)因?yàn)橐恍┦虑樽兊糜粲艄褮g、自卑消極，情緒也極不穩(wěn)定。幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信，不但可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且可以引導(dǎo)學(xué)生形成積極、健康的心理，促進(jìn)他們健康、快樂地成長(zhǎng)，變得更加自信。

三、養(yǎng)成習(xí)慣，收益頗大

預(yù)習(xí)貴在堅(jiān)持，它能在無形中培養(yǎng)學(xué)生的意志力。長(zhǎng)期的堅(jiān)持可以養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，教師要重視課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。好的預(yù)習(xí)習(xí)慣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，而且使學(xué)生受益終生。

總之，要想提高語文成績(jī)，打造出高效的語文課堂，就必須重視課前預(yù)習(xí)。作為學(xué)生，要掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，重視課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，為輕松而高效地聽課做好準(zhǔn)備；作為老師，要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，讓學(xué)生明白預(yù)習(xí)的重要性以及預(yù)習(xí)的內(nèi)容和目的，做好學(xué)生的引路人，幫助他們樹立自信心，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（作者單位：江西省南康市龍華中學(xué)）