童心愛家鄉,快樂促成長

贛州市位于江西省的南大門，是一座歷史悠久的古城，這里自然資源豐富，名勝古跡眾多，素有“人文贛州”“客家贛州”“宋城贛州”“山水贛州”“紅色贛州”等美稱。為培育、傳承贛州市優秀的人文精神，激發當代小學生熱愛家鄉、熱愛社會主義祖國的情感，我校積極營造各種氛圍，引領學生邁入宋城贛州之門檻，踏上山水贛州之旅途，感受紅色贛州之魂魄，領略客家贛州之風情，體驗人文贛州之韻味，開展了“童心愛家鄉，快樂促成長”的特色活動。

一、“交換空間”各顯其能，“我愛我家”快樂成長

1．拓展空間，“將軍精神”鑄靈魂

走出教室，走出校園，小伙伴結隊手拉手，了解紅色文化，唱響紅色經典。我們來到將軍縣——興國縣，步入肖華將軍的母校興國瀲江一小，感受著健康的校園文化具有“潤物細無聲”的教育魅力，聆聽小紅星合唱團的《長征組歌》，紅色革命歌曲在校園內回蕩，讓學生在吟唱中領悟、發揚長征精神和革命精神，形成了學校德育工作的一道靚麗的風景線。

校園的紅色資源成為了陶冶學生情操的鏡子。參加活動的師生們一同在將軍像前肅立，在將星閣下沉思，在將軍文化墻下拜讀氣勢磅礴的《長征組歌》。此次的紅色之旅洗滌了師生們的心靈，驕傲和自豪感油然而生。

2．探索空間，開啟實踐創新篇

贛州市是座古城，自南北朝在今址設州建城始，至今未變。最令人驚奇的是，舊城區內宋代的城墻、街道、浮橋和福壽溝現在仍大部分保存并沿用，可以說像贛州城這樣歷經千年，仍保存如此大面積的宋城，在國內已絕無僅有。為了讓學生進一步了解和親近這座最具魅力的古城，老師帶領學生共同了解積淀深厚的贛州地方文化。利用假期時間，讓學生們開展社會調查，使他們更深刻地認識社會，更清楚地領略我市改革開放以來取得的偉大成就，了解我市歷史悠久的文化傳統及風土人情，體驗大自然中的無限樂趣。通過這次大型的實踐活動，使學生解放了身心和頭腦，開闊了視野，讓社會中無盡的知識寶藏，吸引著他們，開啟著他們智慧的源泉。贛州發展的巨大潛力和美好前景，使學生增強了對家鄉的認同感、自豪感、責任感和使命感，從而進一步激發了學生們熱愛新贛州、建設新贛州，熱愛祖國、建設祖國的熱情。

二、巧借“星光大道”，讓市情教育步入和諧的“陽光大道”

“他山之石，可以攻玉。”我校立足學生，拓寬思路，圍繞“以人為本，健康向上，情趣并重，全體參與，全面發展”的宗旨，借鑒央視品牌電視節目“星光大道”的模式，開展贛州市情教育活動，收到了良好的效果。學校利用少先隊活動時間，將“名勝古跡大競猜”“家鄉知識大比拼”“家鄉美景我會說”“風味特產知多少”“家鄉未來我設計”等環節融入其中，讓每位同學都積極發言，并評選出校園周冠軍、月冠軍、季冠軍、學期冠軍、年度總冠軍，形成你追我趕的競爭局面。此外，班刊還開辟“星光大道”專欄，表揚班級明星；校報開辟“星光大道”專欄，表彰校級明星。

運用“星光大道”模式開展贛州市情教育，做到了重視學生體驗、崇尚實效，突出了德育對象的主體性、形式的多樣性、內容方法的體驗性和德育環節的協調性，達到了張揚個性、公平競爭、共同進步的多贏德育目標，形成了和諧的班風和校風。同時也讓江南宋城、客家搖籃、世界鎢都、臍橙之鄉等一張張城市名片跳躍在學生心間。

三、“百家講壇”讓孩子說出、寫出心中的故事

1．閱讀點亮童年，市情教育浸潤童心

為切實加強對全市青少年學生的市情教育，借助《贛州市市情教育讀本》一書，我校開展了讀書活動。通過閱讀“神奇的恐龍蛋”“葛藤救命”“和尚心大吃礱糠”“毛主席開‘天窗’”等20個故事，讓學生對贛州的客家文化、紅色文化、生態文化等有了全面的了解和認識。該書圖文并茂，文史兼容，雅俗共賞，寓教于樂，具有很強的思想性、知識性和趣味性。為了保證讀書活動取得實效，學校還開設了課外閱讀指導課，要求教師利用每周的校本課程時間，耐心地指導學生的閱讀，共享讀書的快樂。同時，我校還倡議以家庭為單位，開展親子共讀活動。

2．弘揚蘇區精神，重溫革命故事

每一位生長在贛州紅土地上的青少年，都渴望了解家鄉的紅色歷史，渴望了解革命先輩們的革命事跡和在發生在他們身上的感人故事。我校把發生在贛州市這片紅土地上的一幅幅波瀾壯闊的紅色歷史畫卷、一個個生動感人的革命故事，以“講故事”比賽、“我心目中的英雄”命題作文等形式呈現在學生面前，這些成為了教育和激勵學生的生動教材。

3．吟誦經典，春天廣播站傳遞“自己的故事”

“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山……”我校還深入開展了與古城贛州有關的古詩誦讀活動。學校成功舉辦了“吟詩詞、誦經典”的大型文藝活動，把詩詞朗誦和文藝展示結合起來。師生全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，形成了一支強大而有聲勢的誦讀隊伍。我校“春天廣播站”是少先隊的宣傳陣地，借助春天廣播站的綠波，傳遞學生“自己的故事”，展現他們各自不同的心靈感受。

3．9萬平方公里的贛州大地，如今風光旖旎，風景更甚當年。無疑，走進贛州，便是走進一道風景線，便是走進一個歷史遺產與現代文明，自然山水與人文景觀，紅色文化與客家風情情景交融、交相輝映的智慧王國、美麗世界！我校開展各種活動，讓學生萌生出“手拉手，共創美好新贛州”的愿望。今天，我們以美麗的家鄉為光榮；明天，家鄉將以我們為驕傲。

（作者系江西省贛州市濱江第二小學副校長）