利用校園網教學,激發課堂教學活力

摘要：有效地利用校園網，可以實現學校課堂教學、網絡教學的資源共享，可以為學校教師的授課、備課、制作課件提供良好的網絡環境，更可以為新課程教學改革提供優質的服務。

關鍵詞：學校校園網 課堂教學 網絡教學 新課程改革

一、新課程下的課堂教學理念和任務

新課程的核心理念是以學生發展為本，注重讓學生在課堂上廣泛參與到學習當中，尊重不同層次的學生，還學生學習的自由，提高學生的學習興趣；注重交流與合作；給每位學生以期望和激勵，讓每位學生都有成功感。新課程下的教學的根本任務不再是讓學生簡單地對某一個知識有所了解和掌握，而是通過教學活動，讓學生學會自主學習、探究性學習，養成一個良好的終身學習的習慣。

二、如何充分利用校園網進行課堂有效教學

根據新課程下教育改革的任務，要使學校的校園網在教學中發揮更大的作用，就要充分利用好校園網，把校園網真正引入到課堂教學當中。

1.課件演示教學

目前學校每個教室都安裝了多媒體教學設備，有計算機、顯示器、投影儀等。教師上課前就可以將自己的教學課件上傳到校園網上，上課時再從校園網下載到計算機上進行教學；也可以將自己的筆記本電腦直接通過USB接口連接到教室多媒體教學設備上進行教學，方便了教師的授課。

2.課件點播教學

教師可以將自己的課件放到校園網上，課前，學生可以下載教師的課件進行預習，并可以下載同一門課程多個教師的不同課件進行更全面的學習；課后，學生如果在課堂上未能記全筆記，可以到校園網下載課件進行復習。這就為學生課前課后的學習提供了方便，解決了過去教學和學習時的種種不便。

3.視頻點播教學

老師可以把視頻光碟VCD、DVD等流媒體或網絡上下載的其他流媒體上傳到校園網的多媒體區，在教室里利用網絡視頻音頻播放軟件，播放各個教學視頻和音頻。課后學生也可以在家觀看、收聽這些教學視頻和音頻，這樣更有利于學生的課后復習。

4.利用學校的網絡教室進行課堂教學

利用這些速度快、帶寬大的局域網，教師完全可以實現網絡教學。它可以顯著提高教師教學工作的質量和效率，減輕教師的工作強度，并可提高學生的學習興趣和主動性、參與性。這種教學方式改變了傳統的教學思想和手段，可以有效地提高教學效率和教學水平，學生可以更加自主地參與到學習當中。

三、利用校園網絡的各學科網站進行網絡教學

1.通過課程網站進行討論學習

在課程網站上增加討論學習模塊。學生可以在論壇上向其他同學或教師提出問題；可以幫助教師解答其他同學提出的問題；可以對其他同學提出的問題發表自己的看法和見解；老生可以在論壇上給新生講解問題，也可以向新生介紹自己學習這門課程的一些經驗和教訓；學生還可以在此模塊中搜索以前其他同學提出的問題和解答結果，并從中選出自己想要的答案。

2.通過課程網站可以進行上傳和下載作業

每個教師都可以將課后的作業或課前的要求上傳到信息技術課程網站。學生在課后可以到網站上下載或查看作業，作業做完后可以上傳到教師指定的位置。教師還可以通過電子郵件的方式，將作業發送到每位學生的郵箱中，學生做完后再發回教師的郵箱，從而實現了布置和批改作業的網絡化。

3.通過課程網站，可以對學生進行在線模擬考試

每個學生都可以登錄到課程網站，用學號和密碼進入模擬考場進行考試。模擬考試的內容都是以往正式考試的題目，通過做這些題目可以讓學生對往年的題目和題型有一定的了解。在學生做完一份試卷后，系統會給出這一份試卷的參考答案，對于解答題，則給出最終結果并同時給出關鍵的步驟說明。這樣，學生就能夠及時對自己的答題結果有一個判斷。對于不會做的考試題目，學生可以通過討論學習模塊向其他同學或老師提問，以得到正確的解答。

通過以上教學實踐，讓筆者感覺到利用校園網絡的開放式學習不僅有利于學生個體思維能力、學習業績等的提高，還有利于學生以樂觀的態度對待學習。

（作者單位：江西省南昌市第二十中學）