新時期農村小學管理之探索

從事農村小學教學管理工作快十年了。在這十年中，筆者曾參與了普九驗收、規范管理、質量提升年活動的開展。創建農村特色學校以來，雖還未形成系統的科學管理模式和經驗，但筆者還是有了自己的一些認識。

一所學校的發展，必須因地制宜、勇于創新，走適合自己的辦學之路。作為一名校長，要審時度勢，善于尋找學校自身的優勢資源，創造性地利用優勢、轉化劣勢，使學校真正辦出自己的特色。我校是一所有著悠久歷史的學校，而教學質量卻一直居全鎮下游。經過認真研究和細致思考，筆者采用了“率先垂范、帶頭實干、省字當頭、兩個確保”的治校策略，即學校開支一切從省，確保辦公正常運轉，確保教師福利按時足額發放。經過幾年的運作，學校的局面有了很大的改變。

一、打造積極向上的團隊

首先，校長必須用自己的人格魅力去吸引教師。決策者要想具備令人信服的思想品德修養，就必須堅持嚴于律己、以身作則，凡要求教師做到的，自己首先做到；凡禁止教師做的，自己首先不做，真正做到率先垂范、帶頭實干。孟子曰：“以德治人，心悅誠服也。”例如20０５年的暑期，有位青年骨干教師想調離我校。筆者私下與他交談，說：“西湖小學既沒有豐厚的待遇，也沒有優美、舒適的環境，我只能感情留人。”當他聽了筆者這句話后，毅然決定留下來。而今，他所帶的學科連續幾年都名列全鎮前茅，他還被評為2010年縣優秀教師；又如在每年教師填寫申報材料時，筆者都利用雙休日，幫教師們整理和填寫材料。現在，我校教師徹底改變了“統考不考全鎮倒三就萬事大吉”的指導思想。理念決定動力，動力決定行為，我校逐漸形成了積極向上的團隊精神。

二、開源節流，美化校園

我校所在轄區的生活條件艱苦，更不用想從社會上募捐來改善辦學條件。在“省字當頭，兩個確保”的理財策略下，筆者帶領全校教師真抓實干，利用一年時間就償還了學校歷年的債務。還在中心校的支持下，新建了一座水沖式沼氣廁所，不但改變了學校的環境衛生，而且還節約了資源。

本學期，學校又投資兩萬多元，新建了一塊長３０米、寬１５米的籃球場和兩條寬４．５米、長５０米的水泥馬路，還維修和美化了校門，先后新建了四條綠化帶，更換了辦公室的桌椅和防盜窗。為了節約美化、亮化的成本，學校每項工程都是自己采購材料，自己監工請師傅。學校的綠化、美化、凈化是創造良好教育環境的重要內容。雖然農村小學的資金有限，但在學校的綠化、美化、凈化方面的投入是必不可少的。綠化布局應合理大氣，美化應適應校園的文化氛圍，凈化應長抓不懈。

三、民主決策、財務公開

學校的民主管理也體現了學校管理的科學化。作為校長，更要注重管理的民主，否則會造成人心渙散，給工作帶來不必要的麻煩和損失。一直以來，我校都堅持教師大會議事制度。如教師平時最關心、最敏感的問題是學校的財務，教師有權知道和監督學校的財務情況，于是我校每學期都舉行一次清財，讓全體教師參加并監督。因此，校長平時應該做到開支心中有計劃，不多花一分錢，不浪費一分錢，培養節約意識。通過幾年的努力，我校多次被評為鎮先進學校，2011年被鄱陽縣委評為十大和諧校園。

一個好校長就是一所好學校。作為一名學校負責人，就要擔負起辦人民滿意學校的使命，就應該持之以恒、踏實苦干，在探索農村小學管理的征途中，勇往直前。筆者相信，隨著兩會的召開，“4%的教育經費”將得到落實，農村的基礎教育將迎來一個更加美好的明天。

（作者單位：江西省鄱陽縣油墩街鎮西湖小學）