圓錐曲線教學中的幾個“漏點”
2012-04-29 00:00:00鄭葦航
數學教學通訊·高中版 2012年9期
摘要：課堂教學是發展學生創新意識的主陣地！本文以圓錐曲線教學中出現的“漏點”的解決為例，談課堂教學要滲透創新意識. 圓錐曲線的“漏點”包括：兩圓方程相減得什么? 雙曲線中點弦存在性的探討；和、差、積、商的軌跡問題等. 通過不同的教學方式，把學生卷入教學中來，共同經歷發現、創造的過程，培養他們的創新能力.
關鍵詞：創新意識；“漏點”；切線長相等；中點弦存在；和差積商的軌跡
