杭州市科協副主席
杭州市第十一次黨代會報告中首次提出了“實施科學素質提升行動,傳播科學思想,弘揚科學精神”的要求,對今后五年杭州市的科普工作和提升全民科學素質指明了目標。從“普及科學知識”到“傳播科學思想,弘揚科學精神”,彰顯新時期實施科學素質提升行動將作為“打造東方品質之城,建設幸福和諧杭州”的新任務、新期盼。本文擬從科學傳播的視角,對科學思想、科學精神的文化價值作一些探討。
放眼當今世界,科學作為一種獨特的文化現象,已經越來越被人們所認識、所覺悟、所掌握??茖W的飛速發展給人們帶來豐富的物質財富,拓展了人類的生存發展空間。人們在驚喜之余也發現科學并不總是帶來積極的效果,在造福人類的同時,也給人類帶來許多的困惑和災難,如戰爭等?;诖?,許多思想家開始將科學納入到文化的范疇進行思考,研究科學與文化的關系,探索科學推動人類發展的光明之路??茖W同其他人類文化現象一樣,一旦被人們所認識,所理解,所熱愛,必將成為改變世界和推動社會進步的巨大力量。
科學文化是伴隨著近代科學的產生而逐步形成和發展起來的。20世紀,科學作為文化這個概念明確提出后即被人們廣泛傳播。一百多年來,科學作為一種獨立的社會觀察與文化相提并論,并逐漸被人們所認識。英國大哲學家培根曾敏銳地指出了科學的社會功能,他認為科學真正的方法和目標是把新發現和新力量惠贈給人類生活,他有一句名言:“知識就是力量”。我國改革開放總設計師鄧小平同志則提出了“科學技術是第一生產力”,這個重要論斷助推了20世紀末中國在科學應用和傳播上的飛速發展。
科學文化是一種近代最普遍的文化,它不是科學獨有的,而來源于人們生產勞動實踐中通過對自然的不斷追求探索,逐步升華而成的一種思想、行為和習慣。在中國幾千年封建社會的思想體系里,文化被作為一種獨立的社會現象,與科學劃清絕對的界限,這種對科學的理解和認識在人們的精神構建中被一次次推倒和重樹,嚴重地阻礙了科學和文化的共同發展與進步,這是中國獨有的一種社會現象。近年來,隨著科技的飛速發展,中國在科學領域的思想異?;钴S,人們把科學和各種文化現象自覺地融合,并注入了新的思想動力,促進了科學文化的飛速發展。
在科學發展的新階段,科學文化不僅是科學本身的一般概念,而是一種科學體系與科學邏輯,把握科學文化中的獨特視角,使科學精神與人文精神相統一,讓科學文化表現為人們行為習慣中的一種科學理念,一種思維方式,最有效的方法和途徑就是科學傳播。
科學傳播的文化價值首先是科學本身的文化價值。科學是表述和陳述研究對象本質和規律的認識形態,包括基礎科學、應用科學和技術科學,所以科學教育是科學傳播的重要手段和方法??茖W素質和日常生活有著非常密切的聯系,科學素質是現代文明城市的理性力量,杭州市將提高廣大市民的科學素質作為興市之本,加大科學傳播的力度,使廣大市民真正做到愛科學,學科學,用科學,千方百計提高公眾的科學素質,讓市民能夠真正利用科學知識去創造更高質量的生活,這是杭州打造東方品質之城不可或缺的前置條件之一,也是檢驗生活品質的標準之一。