淺析如何更好發(fā)揮高校圖書(shū)館的作用

摘 要：更好的發(fā)揮圖書(shū)館的作用，一是要提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量；二是要加強(qiáng)館藏建設(shè)；三是要多方面開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：服務(wù)質(zhì)量；館藏建設(shè)；學(xué)生活動(dòng)

[中圖分類(lèi)號(hào)]：G25 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-01-020-01

我國(guó)杰出的教育家蔡元培先生指出：“教育不專(zhuān)在學(xué)校，學(xué)校之外還有許多機(jī)關(guān)，第一是圖書(shū)館。”學(xué)校圖書(shū)館，是根據(jù)教學(xué)的需要，搜集、整理和提供各種書(shū)刊資料來(lái)為廣大師生服務(wù)的，它是學(xué)校圖書(shū)資料情報(bào)中心，是知識(shí)的寶庫(kù)，是廣大師生進(jìn)行學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)及各種教育的場(chǎng)所。作為高校三大支柱之一的圖書(shū)館應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，挖掘潛力，采取多種途徑和方法來(lái)更好的發(fā)揮圖書(shū)館的作用。以華北電力大學(xué)科技學(xué)院圖書(shū)館為例，本文將具體從以下幾個(gè)方面論述。

一、提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量

圖書(shū)館要做好文獻(xiàn)信息服務(wù)工作，必須擺脫傳統(tǒng)的服務(wù)觀念，樹(shù)立自我發(fā)展、自我完善的新觀念，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。就我館現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館設(shè)立了新書(shū)書(shū)架放在醒目位置，并及時(shí)在圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)掛上新書(shū)目錄，這樣學(xué)生可以第一時(shí)間看到新到館的圖書(shū)；增加學(xué)生的借閱本數(shù)和借閱時(shí)間，借閱本數(shù)從8冊(cè)增加到現(xiàn)在的15冊(cè)，從以前的圖書(shū)可以借一個(gè)月（無(wú)新書(shū)、舊書(shū)劃分）到現(xiàn)在新書(shū)1個(gè)月，舊書(shū)2個(gè)月，既方便了學(xué)生，又提高了圖書(shū)的利用率；2010年我館大膽創(chuàng)新，準(zhǔn)許學(xué)生帶書(shū)入館，可以在借閱室內(nèi)上自習(xí)，這一舉措受到學(xué)生的熱烈歡迎，既給學(xué)生提供了便利，也宣傳了圖書(shū)館，學(xué)生到館率大大提高；在圖書(shū)館一樓不定期推出社科、科技方面的新書(shū)、熱書(shū)宣傳欄，配以精美的圖片裝飾，再加上精煉的圖書(shū)介紹，經(jīng)常有學(xué)生觀看和咨詢；還有為學(xué)生提供免費(fèi)的鎖具、延長(zhǎng)開(kāi)館時(shí)間等等。人性化管理，換位思考，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受到圖書(shū)館帶給他們溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡量讓每一個(gè)走進(jìn)圖書(shū)館的師生都能夠找到符合自己的文獻(xiàn)資料。

所謂育人先育己，圖書(shū)館若要更好地發(fā)揮作用，圖書(shū)館老師首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，不斷調(diào)整和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，以較豐富的科學(xué)文化知識(shí)為人師表、服務(wù)育人、管理育人。由于一般圖書(shū)館都屬于倒班的形式，有的老師不在一個(gè)班，還在不同的樓層，有時(shí)一周也見(jiàn)不上一面，圖書(shū)館可以不定期舉辦館員業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽，從日常的學(xué)生借閱、圖書(shū)的管理、圖書(shū)查找上架等方面，以趣味競(jìng)賽的方式，設(shè)立必答、搶答、實(shí)際操作等環(huán)節(jié)，既鞏固了業(yè)務(wù)知識(shí)，還可以增加館員之間的感情；圖書(shū)館應(yīng)制定一套詳細(xì)的獎(jiǎng)懲辦法，主要目的是增強(qiáng)館員的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)老師勤懇工作，提高老師的自我約束力，從考勤、安全、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)等方面，對(duì)老師提出更高的要求。

二、加強(qiáng)館藏建設(shè)

中外文紙質(zhì)書(shū)刊的經(jīng)費(fèi)占圖書(shū)館文獻(xiàn)采選經(jīng)費(fèi)的2/3，其中圖書(shū)、期刊各占1/3，圖書(shū)的采購(gòu)總量占我館年紙質(zhì)書(shū)刊藏量的95%，因此，紙質(zhì)書(shū)刊特別是圖書(shū)的采購(gòu)質(zhì)量直接影響到館藏文獻(xiàn)的結(jié)構(gòu)、學(xué)生對(duì)圖書(shū)館的利用。圖書(shū)館應(yīng)認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類(lèi)、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購(gòu)。

我館對(duì)各大出版社重點(diǎn)推薦的圖書(shū)、學(xué)校相關(guān)老師推薦的書(shū)刊、權(quán)威書(shū)評(píng)類(lèi)報(bào)刊推薦的圖書(shū)、各類(lèi)重要獲獎(jiǎng)圖書(shū)、具有一定代表意義的銷(xiāo)售排行榜等的書(shū)目信息盡可能收齊，保證了與我校重點(diǎn)學(xué)科相關(guān)的重要書(shū)刊的采選。在充分利用書(shū)商提供的書(shū)目數(shù)據(jù)的前提下，我館還利用各種途徑搜集書(shū)刊出版信息，從這選擇和確定符合圖書(shū)館館需要的書(shū)目，提交給書(shū)商進(jìn)行采購(gòu)。拓展采訪數(shù)據(jù)，使圖書(shū)館擺脫了對(duì)書(shū)商的過(guò)度依賴(lài)，有效提高了館藏質(zhì)量。組織資深老師參與到圖書(shū)薦購(gòu)和現(xiàn)采活動(dòng)中，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)大型中文圖書(shū)的現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)、匯文薦購(gòu)、E-mail推薦等，擴(kuò)大采選圖書(shū)的學(xué)科覆蓋面和圖書(shū)采選的準(zhǔn)確性，同時(shí)也確保了所選的原版圖書(shū)的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平。

三、多方面開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)

1.組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。俗話說(shuō):“興趣是最好的老師。圖書(shū)館應(yīng)積極參與校園文化建設(shè)，并發(fā)揮積極作用，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以采取多種形式，與學(xué)生會(huì)聯(lián)合開(kāi)展各種專(zhuān)題“演講會(huì)”、“書(shū)展”、“書(shū)評(píng)”、“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生潛在的閱讀需求和調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情。同時(shí)，也可提高他們的自學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)用能力、組織能力等，充分發(fā)揮圖書(shū)館第二課堂的作用;做好閱讀指導(dǎo)工作，將館藏書(shū)籍有針對(duì)性地介紹給學(xué)生，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里讀到更多的書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生“想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”，激發(fā)起他們的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的“圖書(shū)館意識(shí)”，把圖書(shū)館當(dāng)做終身教育的社會(huì)大學(xué)校，不斷接受知識(shí)的熏陶和滋養(yǎng)。

2.舉辦各種講座，增強(qiáng)圖書(shū)館的吸引力。圖書(shū)館可邀請(qǐng)學(xué)校的知名教師，向新生介紹讀書(shū)、用書(shū)與成才的關(guān)系。針對(duì)職業(yè)生就業(yè)的壓力，可通過(guò)講座的形式，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)高年級(jí)學(xué)生的擇業(yè)進(jìn)行有效指導(dǎo)，幫助其樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，從而消除其“畢業(yè)就是失業(yè)”的恐懼感，全身心地投入到職業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中去。總之，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，是有百利而無(wú)一害的，使圖書(shū)館真正起到第二課堂的重要作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。作為高校圖書(shū)館，如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)以適應(yīng)時(shí)代的要求，這是我們所面臨的重要課題。圖書(shū)館要幫助學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息查詢培訓(xùn)，使其學(xué)會(huì)如何利用電子文獻(xiàn)、如何選擇數(shù)據(jù)庫(kù)、如何從網(wǎng)上獲取所需信息等。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、有效、準(zhǔn)確地利用信息資源，不斷進(jìn)行自我教育及知識(shí)更新的能力，是學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)該開(kāi)發(fā)的學(xué)科領(lǐng)域。信息素質(zhì)教育，應(yīng)根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)、不同學(xué)科、不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性、有重點(diǎn)地教育。對(duì)剛?cè)胄５膶W(xué)生，主要開(kāi)展圖書(shū)館入門(mén)教育，使他們了解圖書(shū)館能提供哪些服務(wù)，怎樣查找、借閱所需要的學(xué)習(xí)參考書(shū)。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生主要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ)原理、文獻(xiàn)檢索語(yǔ)言、文獻(xiàn)檢索方法、國(guó)內(nèi)外常用檢索知識(shí)和計(jì)算機(jī)檢索知識(shí)的教育等。

高校圖書(shū)館，是廣大讀者吸取知識(shí)的重要場(chǎng)所，是培養(yǎng)國(guó)家棟梁之才的重要基地。總之，作為新時(shí)代的高校圖書(shū)館，必須立足自身，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，同時(shí)緊跟時(shí)代，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷完善、不斷進(jìn)取，努力做到與時(shí)俱進(jìn)，成為名副其實(shí)的“信息寶庫(kù)”。

參考文獻(xiàn)：

[1]胥大男：《如何最大限度發(fā)揮圖書(shū)館的作用》，[J]，《價(jià)值工程》 2011，（15）。