高職院校護理職業特色校園文化建設探索

【摘 要】高職院校護理職業特色校園文化建設，可從全方位實施入學職業教育、開展職業主題思想教育活動、開展護理志愿者服務活動、開展護士節系列比賽活動等方面進行。

【關鍵詞】高職院校 護理 職業特色 校園文化建設

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2012）02C-

0061-02

校園文化是學校優良傳統的結晶，是學校賴以生存和發展的根基和血脈，是構成學校核心競爭力的重要因素。高職院校校園文化是一種能體現職業特征、職業理想、職業技能、職業道德、職業態度、職業人文素質的校園文化。應注重將職業文化和校園文化結合起來，使學生在校學習期間就能感受到職業文化，并自覺或不自覺地培養、形成與職業文化相適應的心理特質和能力，畢業后能迅速完成從學生到員工角色的平穩轉變和快速過渡。廣西衛生職業技術學院護理系根據高等職業教育規律和學生的特點，在護理職業文化上做文章，在狠抓專業基礎知識學習和技能培養的同時，注重開展護理職業文化建設，將校園文化的內容、途徑、形式和側重點與自身護理職業相結合，努力培養“品正、學優、體健、技強”的合格準護士，取得了良好的實效。本文擬對其作相關介紹。

一、高職院校護理職業特色校園文化建設相關探索

（一）全方位實施入學職業教育，引領新生感受良好的護理職業氛圍。一是扎實做好具有護理職業特點的入學教育。統一規范入學教育內容、方式和方法，從新生入學第一天起就開展規范的入學教育，帶領新生參觀校園和實訓中心，讓學生一入校就感受到護理職業文化的特色。由護理專業教師統一進行新生入學教育，介紹學院護理系的辦學歷史、護理專業特色、護理專業前景、護理禮儀及學習組織紀律要求等，使新生明確自己的奮斗目標，做好職業生涯規劃。

二是開展連心橋牽手同伴教育活動。連心橋牽手同伴教育活動的目的是促進新生更好更快地適應大學校園生活，感受護理職業氛圍，鍛煉高年級學生的溝通、協作能力，踐行白衣天使愛心、細心、責任心和奉獻精神，展現護理系同學互相幫助、團結友愛、共同進步的精神風貌。活動方案是選出大學二年級品學兼優的學生做指導者，經培訓后，進入相對應的新生宿舍，對新生進行適應新環境的全方位指導（內容包括學院生活基本情況、周邊環境、護理系的優良傳統、大學的學習方法、如何建立和諧的宿舍關系及人際關系，注意安全、防止受騙上當等16個方面），從新生入學第二天開始開展活動，每周1次，共4次。通過這一活動，新生入校后適應大學新環境的時間明顯縮短，大多數都能安心學習，樂于參加集體活動，熱愛護理專業。

三是開好新生適應大學生活的主題班會。由輔導員負責召開4個主題班會，每周開展一個主題，班會主題為：適應大學新環境；紀律與安全問題；大學生涯規劃；大學學習方法。從輔導員角度幫助新生入校后盡快適應大學新環境，使新生認清自己的大學生活應怎樣度過才有意義。

四是加強新生入黨啟蒙教育及學生黨建工作。新生入學后第二周，廣西衛生職業技術學院護理系就為新生開設入黨啟蒙教育課程，此后還有黨課教育，讓新生盡快了解中國共產黨的性質、宗旨、義務和怎樣做才能加入共產黨等，激勵新生在追求入黨的過程中不斷磨煉自己，修正自己，提高自身素質，在思想和行動上真正入黨。

五是舉辦富有護理職業特色的迎新生晚會。在入學后第三周開展具有護理職業特色的迎新生晚會，歡迎新生的到來。師生同樂，營造歡樂和諧的氛圍，使新生一入校就有回家的感覺和護理職業的歸屬感，從而安心學習，奮發向上。

（二）開展“感恩、誠信、責任、做合格準護士”的職業主題思想教育活動，塑造良好的職業素質。廣西衛生職業技術學院護理系根據護理職業特點提煉出“感恩、誠信、責任、做合格準護士”4個主題思想教育活動內容。學生在校學習期間，每學期開展一個主題。廣西衛生職業技術學院護理系根據知信行教育理論，將主題思想教育活動進行系列化，逐層遞進，觸動學生的心靈，使學生從內心認可這一思想，進而產生自我改變的愿望和決心，并付諸行動。廣西衛生職業技術學院護理系通過這4個有意義的主題活動，教學生學會做人做事，學會思考，從而提高職業素養。

（三）開展護理志愿者服務活動，弘揚關愛生命、無私奉獻的職業精神。廣西衛生職業技術學院護理系組織護理志愿者利用課余時間到廣西南寧市各大醫院進行志愿者服務活動，為學生學以致用、接觸臨床、了解職業、服務社會提供平臺。這一活動受到了各大醫院護理部、患者及學生的歡迎和支持，是一件醫院、患者、學生“三贏”的好事。護理志愿者通過親身體會，實際接觸、了解臨床護理的工作特點，體會到應用專業知識幫助病人的快樂及護理職業救死扶傷、吃苦耐勞、無私奉獻的精神。在接觸臨床護理工作的過程中，學生鍛煉了實際工作的能力，增進了與患者溝通交流的能力，為今后的護理職業生涯奠定了堅實的基礎。

（四）開展“5.12”護士節系列比賽活動，提高學生的技能操作能力和職業素養。廣西衛生職業技術學院護理系把“5.12”護士節系列活動作為培養和檢閱學生護理職業能力的重要舞臺。把“技術操作強化，護理素質培養”作為活動的重點，舉行護理技能操作大賽、護理禮儀比賽、護理“三基”理論比賽及護理教育教學成果展示會等系列活動。這些活動使學生穩固了專業思想，強化了職業技能，提升了職業素養，塑造了職業形象，培育了爭先創優意識，展現了良好的精神風貌，贏得了參加活動的各位臨床護理專家的好評，也為學生的就業提供了良好的展示平臺。

（五）聘請各大醫院護理專家對大學二年級學生進行模擬就業面試及指導訓練。廣西衛生職業技術學院護理系聘請各大醫院護理部主任、護理專家對大學二年級學生進行模擬就業面試及指導訓練，讓學生感受真實的醫院就業面試氛圍，明確各醫院對臨床護士的要求，幫助學生樹立正確的就業觀，掌握應聘技能技巧，講究誠信簽約，提高就業率。

（六）指導學生會組織建設，促進學生自我管理與發展成才。學生管理要靠學生自己進行，因此，廣西衛生職業技術學院護理系成立了護理系學生會組織，使之真正成為學生自我管理、成長成才的搖籃。成員通過競選，經3輪面試產生，并有專門的教師對學生會工作進行指導。學生組織活動是一個決策、策劃、組織、實施、執行、溝通、反饋、宣傳、總結的過程，這些過程的每一個環節都是鍛煉能力的平臺。廣西衛生職業技術學院護理系開展的各項學生活動，如“5.12”護士節系列活動、主題思想教育活動、迎新生晚會、趣味運動會等都由學生會組織具體實施開展，教師適當指導，充分發揮了學生的自主性，做到活動前有策劃，工作中有重點，組織有秩序，活動后有總結，提高了學生干部的團隊精神、自我管理能力、工作能力和管理水平。

二、相關討論

（一）高職院校的校園文化建設應堅持走職業文化特色建設的道路。對于高職院校來說，優秀的校園文化是形成和維系自身競爭優勢的戰略基礎，優秀的校園文化一旦形成，便可構成高職學院最基本、最持久的競爭優勢，成為高職學院持續的活力和發展潛力。高職院校學生在校時間短，二年校內學習，一年臨床頂崗實習，如果在校內不抓緊時間開展與職業文化有關的校園活動，學生在進入實習單位頂崗實習時就不能很快地適應職業環境。廣西衛生職業技術學院護理系通過護理職業校園文化建設，以各項有意義的活動為載體，促進學生盡快具備護理職業素質和職業技能，讓學生有意識地鍛煉自己、提升自己。

（二）校園職業文化建設領導要重視，做好統一規劃，系統管理實施，才能取得良好的效果。學院領導要高度重視校園文化建設，把它作為打造優質專業品牌的重要組成部分，在政策和經費上給予支持。廣西衛生職業技術學院護理系根據護理專業人才培養要求，確立了護理系學生培養的工作目標是培養“品正、學優、體健、技強”的合格準護士。在這個目標的指導下，全系教師共同參與討論，并與臨床護理專家充分溝通，確定了學生在校二年的培養方案以及如何達成這一培養目標的護理職業特色校園文化建設方案，組織全系教師及輔導員共同參與各項活動的實施，確保了整個工程的實施和成效。

（三）職業特色校園文化建設是學生主體和教師主導的統一。校園文化建設中，廣大學生既是主體，又是校園文化培養教育的主要對象。應充分貫徹“以人為本”的科學發展思想，鼓勵學生在校園文化活動中發展個性，從而形成豐富多彩的校園文化。同時，學生在成長過程中，離不開教師的指導和幫助。為使活動健康地開展，應安排專業教師進行指導，使活動有正確的發展方向并取得好的效果。教師言傳身教的實際表現，可為學生起到良好的示范作用。

【參考文獻】

［1］奇錦玉.論高職院校校園文化建設［J］.內蒙古師范大學學報，2009（3）

［2］馬磊.高職校園文化中如何體現職業特色［J］.職校論壇，2009（33）

【作者簡介】游 坤（1972- ），女，廣西藤縣人，廣西衛生職業技術學院護理系副教授，研究方向：婦產科護理教學、學生教育與管理；呂子靜（1959- ），女，天津人，廣西衛生職業技術學院護理系副教授，研究方向：護理管理與護理教學。

（責編 蘇 洋）