我問自己:“你憑什么?”

還有一件事情是我一生難忘的，這件事令我厭惡，但對我很重要。大概小學四五年級時，我學習很好，伶牙俐齒，穿得也干凈。這種女孩兒都會當個小干部，很不吃虧的樣子。有一天放學，我跟一幫同學在操場上玩，書包就堆在旁邊的地上。忽然，有個同學說：“張越，她動你書包！”

我看見一個低年級女生在旁邊，她其實沒有打開書包，絕對不是在拿別人的東西，可能只是一個人在操場邊閑著無聊，見堆了一地模樣各異的書包，隨手扒拉著看了一眼。就是這么一件無關緊要的事，我竟然跑過去，抬手掄了那女孩兒一個嘴巴，歷聲說：“你敢動我的東西！”同時，我有一絲得意，覺得自己很狂。

被打的女生又矮又瘦，一聲不吭，滿眼驚訝和畏懼，一直呆呆地看著我。我有些尷尬，也不知如何收場了，僵持了半天，假裝沒事兒似的對大家說：“別理她！咱玩去。”隨后就跑開了。我不知那個女孩是什么時候走的，也不知平白把惡人欺負對她的心理有過什么影響，我只知后半場我玩得很不開心。

這是我平生第一次打人，打人的感覺很惡心。如果她當時反抗了，可能會激起我犯狂拔份的熱情，但她很懦弱，她的忍受讓我討厭了自己。后來我常在影視劇里看到打耳光的情景，都把處理得很帥很解氣，但我不喜歡看。不管在現實中還是在戲劇中，不管誰打誰，不管什么原因，我都不喜歡。

這件事我回家后沒有提起，而且在之后很長一段時間，我以外我已經忘了，但報應是幾年后來的。

70年代末，我以全滿分的成績考上了一個極有名的中學。我的同學全都是各個學校的尖子生，結果，我再也不拔尖了，甚至算得上是個差生，這對于一個一貫自以為是的女生來說是極大的羞辱。

一天，上數學課，這是我最害怕的課。老師照例叫一個同學到黑板上演算例題，那天叫到我，我哚里哚嗦地在上面做題給大家看。那道題其實很簡單，當我完全做錯了，自己還渾然不知。老師大概也不耐煩了，就指著我問大家：“她做得對嗎？”大家齊聲說：“不對！”然后都笑了。在一片笑聲中，一個同學的議論聲冒了出來：“這傻帽！”

在我們那所學校，是沒有人說臟話的，現在臟話都罵出來，顯然我已經笨到令人極為不耐的程度了。我無法形容自己當時的心情，一貫優秀的自己，把瞬間打掉自尊。盡管后來我得到安慰，罵人的同學也受到批判，但這于事無補。我巴不得自己死掉，來逃避那種難堪，而且在其后很長的時間里，我恨那個損我的同學，那也是個伶牙俐齒的女生。

后來我常想，為什么那個同學可以侮辱我，而我無能為力？因為在彼時彼刻她比我聰明，比我優秀。為什么我當初可以打另一個女孩？因為我比她強大，比她狂。為什么一個更有力量、更優秀的人就可以藐視并傷害一個比自己弱的人？那么，所謂的優秀和強大又有什么意義？在“欺負人”這個可恥的角色上，我跟那個罵我的女生有什么區別？在“被欺負”這個可憐的角色上，我跟那個被我打的女生又有什么區別？

#8239;其實每個人都會傷害人，每個人都會被傷害，可我們只知自己的苦，卻不知自己施加給別人的苦。以前，我很驕傲，后來我把驕傲當成魔鬼，日日與它搏斗，我就問自己：“那憑什么？”