體育學碩士研究生獨立人格缺失原因的透視

摘 要 當前，隨著高等教育由“精英教育”向“大眾化教育”的轉變與發展，伴隨著大學畢業生“雙向選擇”就業模式的不斷推進，迫切需要每個大學畢業生具有強烈競爭意識、具有獨立個性、能夠充分展示自己才能的獨立人格，主動投身市場競爭之中，準確進行擇業定位，實現學業與就業的完美結合，在職業發展中實現個人價值與社會理想，市場經濟呼喚具有獨立人格的高素質人才。對體育學碩士研究生獨立人格缺失原因進行分析，將有力于引導學生進行自我教育及制定切實可行的培養方案，并在具體實踐著力培養學生的獨立人格，成功塑造學生的健全人格。

關鍵詞 體育學碩士 獨立人格 缺失 原因

中圖分類號：G804 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）05-000-01

獨立人格是指具有進步的思想和良好的道德品質，自覺維護人的尊嚴，具有獨立見解和獨特個性的素質品格[1]。健康、成熟、獨立的人格是一個人充分發揮潛力、實現自身價值、追求事業成功和生活幸福不可缺少的條件。下面從幾個方面分析體育學碩士研究生獨立人格缺失的原因。

一、傳統觀念的影響，抹殺了學生的個性

體育學碩士研究生中很大一部分學生從小便接受專業的體育訓練，在科學訓練手段、經驗訓練方法及父母“大包大攬”的做法影響下，讓學生從小便在“母愛主義”、“父愛主義”、“蜜糖加皮鞭”下成長，這勢必導致許多學生思維發展局限和狹隘，永遠按照預置的模式發展，個性徹底泯滅。學生不能根據自己的喜好和特長自主發展，這樣極大地打消了他們的學習熱情，他們所在的一切也順理成章的變成了“為了家長”或者是“為了老師”，也必然導致學校教育培養出只會解題的“書呆子”，或者成為人們口中所謂的“頭腦簡單，四肢發達的體育人”。一離開學校和父母，就茫然無所適從。

二、指導教師自身素質和能力偏低

對于體育學碩士研究生來說，指導教師對其影響是多方面的，有的可起到熏陶的影響，有的可以直接給學生留下深刻印象。但如今的指導教師隊伍中存在著職稱很高但自身修養、學識等方面與之不相符的現象，指導教師自身還沒有成功構建以創新精神為支撐的獨立人格結構，更談不上成為學生效仿的人格模型。另外，教師不注意影響的方式與方法，不懂得教育規律與育人藝術，這樣只能起到事倍功半的效果。另外，教師是否具有民主態度是培養獨立人格的重要因素，而教師的民主態度與其說是觀念上的不如說是實踐上的，與其說是教學上的不如說是人格上的。

三、培養過程中對獨立人格的認識模糊

其實縱觀中國的教育，從孔夫子到魯迅、蔡元培，都是把培養獨立人格作為重要的目標來對待的。建國以來，我們的教育方針強調培養德、智、體全面發展的人才，顯然也體現了對人格培養的重視，不過對于培養獨立人格的強調是不夠的。這里似乎存在著對獨立人格的模糊認識。其實人格包括思想品德、行為準則、心理素質等多種因素，著重指能體現人的本質、尊嚴的正面素質和高尚品格。

四、西方各種人本主義思潮的涌入，使學生在人格塑造出現過程中出現了偏離

隨著改革開放的不斷深入，西方各種人本主義思潮也大大涌入的同時強化了體育學碩士研究生的“自我”意識。在人格塑造及理想追求上過分強調自我價值的實現，偏離了社會需求，從而產生了社會化障礙。另外，將人格獨立與個人主義和自我封閉相混淆。所以學生在處理事情的時候，僅僅把個人利益的滿足與否當作個人價值實現的尺度[2]。在現實中出現了拜金主義的人格，把金錢抬到了至高無上的低位，提出“一切向錢看”，這就使人的本性發生了異化，人喪失了獨立意志，成為金錢的奴隸。這種把人生目的完全寄托于物的人格，不僅喪失了人格的獨立，而且扭曲了人性。

五、缺乏良好的社會適應能力，心理承受力弱，心態不健康

作為一名體育學碩士研究生應該能夠對社會環境中一切刺激做出恰當正常的反應，適應社會的變化，與社會現實保持良好的接觸，不回避現實，主動面對現實生活中的各種挑戰。但是，目前學生群體中以獨生子女為主，家庭和社會對獨生子女在教育上的失誤，影響他們在學校中的獨立生活和承受挫折的能力。面對錯中復雜的社會環境，各種各樣的壓力隨之而來，如就業、交友等壓力，將會引發強烈的焦慮。

在體育學碩士研究生群體中還有一類特殊的人群即體育學女碩士研究生，由于生理上的強弱差異形成了女性依賴性的生物學基礎。另外，受到傳統文化和社會偏見的影響，女性中較普遍存在某些消極心理因素和行為特征在體育學女碩士研究生身上也有不同程度的體現[4]。

通過上述對體育學碩士研究生獨立人格缺失原因的分析，在體育學碩士研究生培養過程中，要盡可能客觀、正確地讓學生學會自我認識和自我評價，克服自卑心理，建立足夠的自信；不斷激發學生的進取心和責任感；積極參加社會實踐活動，正確引導，讓學生的主體性充分的顯現和發揮。充分發揮教育的作用，不斷完善和健全人格，使自己的個性適應社會和體育事業發展的需要。

參考文獻：

[1] 周波.獨立人格與創造性人才的培養[J].山東教育學院學報.2002(5).

[2] 崔紅麗.獨立人格與現代人格塑造[J].烏魯木齊成人教育學院學報.2005.11(13).

[3] 趙彩瓏，杜和平.論大學生的現代人格及其培養途徑[J].前言.2006(11).

[4] 姚月紅.略談新世紀女研究生的獨立人格[J].高等工程教育研究.2002(4).