影響沈陽市高校社會體育專業畢業生就業的因素分析

摘 要 本文采用文獻綜述法、數理統計法、邏輯分析法、訪談法、問卷調查法等方法，對沈陽市社會體育專業畢業生就業情況進行了較為全面的研究，并且對影響社會體育專業畢業生就業的因素進行了全面的分析，找出其中存在的問題，并且提出了一些合理的改進措施。為沈陽市高校社會體育專業的發展規劃、專業建設與改革提供參考意見。

關鍵詞 沈陽市 社會體育專業就業 因素

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）05-000-01

1998年，教育部在第4次普通高校本科目錄修訂時，將社會體育專業列入正式專業。此后，社會體育專業在我國迅速發展起來，2005年底，全國已有200多所高校開設社會體育專業，近幾年，我沈陽市的一些大學也相繼開設了社會體育專業。只有解決好這些問題，才能促進社會體育專業辦出精品，辦出特色，促進社會體育專業的可持續發展，更好的為滿足社會體育的發展需求和人的發展需求服務。

一、研究的對象與方法

（一）研究對象

沈陽市東北大學、沈陽體育學院、沈陽師范大學這三所大學2003屆、2004屆、2005屆這三屆的社會體育畢業生。

（二）研究方法

1文獻資料法：查閱了中國知網中文體育類畢業生就業的相關文章以及就業指導方面的文章，以及圖書館各類相關的報刊雜志。

2訪談法：對已經畢業的社會體育畢業生和體育指導員進行訪談，了解社會體育畢業生的就業現狀和影響就業的因素并進行數據統計。

3問卷調查法：設計調查問卷在2011年9月—11月期間對所調查大學的社會體育專業就業和體育教師發放調查問卷共200份，收回問卷195份，問卷收回率97.5%，有效問卷190份，問卷有效率97%。

4數據統計法：運用常規的數理統計法對收集的相關數據進行統計分析。

二、結果與分析

（一）沈陽市社會體育專業畢業生就業現狀

培養目標規定人才培養規格，也決定著人才的就業去向。國家高等教育司把社會體育專業人才的培養目標定位為從事社會體育領域中群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發及教學科研等方面的高級專門人才[1]，這就意味著社會體育專業畢業生的就業去向是在社會體育領域中從事群眾性體育活動。

（二）就業率

就業率是衡量高等院校的辦學質量、高等教育與適應程度，就業率還是一個被廣泛使用衡量本專業發展狀況的重要指標。

（三）畢業生去向

人才培養的適銷對路，是評價高等教育質量的重要標準。而一個專業畢業生的總體去向是畢業生與社會需求適應程度的初次檢驗。從沈陽市這三所大學就業總體去向我們可以了解，社會體育專業畢業生從事學校工作的占30%，進入企業的占18%，進入俱樂部工作的占14%，讀研的占13%，從事其他工作的占有10%，當公務員的占8%，當然也有未就業的占有7%。這些數據反映了沈陽市社會體育專業畢業生就業去向的比例分布，從這些數據中我們可以了解到社會體育專業畢業生從事學校工作的占有最大的比例，其次是進入起了企業和俱樂部的。

（四）影響沈陽市社會體育專業畢業生就業的因素分析

1．社會因素

作為社會體育專業的學生，我們知道社會體育專業的就業形勢不容樂觀，整體的就業率還行，但是大部分就業崗位都與本專業不符合，基本都是另謀他路。但是現今社會上社會體育專業人才還比較匱乏，也就是說社會上對社會體育專業人才理論需求量很大。綜上分析我們得出了：雖然理論上社會對社會體育專業畢業生需求量很大，但是實際上對社會體育專業畢業生的需求量非產有限。

2．高校培養因素

（1）培養目標定位。1998年我國高等教育司頒布的《普通高校本科專業目錄和專業介紹》明確規定了社會體育專業人才培養目標：“能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發及教學科研等方面的高級專門人才”[3]目標定位的雷同使多數新增院校的畢業生處于不利地位；目標定位的偏差，導致了培養的人才在與體育教育專業人才、運動訓練專業人才競爭時處于劣勢地位。

（2）培養模式。學校相對滯后的人才培養模式也阻礙了社會體育專業人才的就業。社會體育專業定位大致有三類，即社會體育指導和服務、體育產業和體育市場營銷、社會體育管理等。但是，大部分社會體育專業的人才培養模式依然側重于體育教育。首先，從教育方法來看，仍采取傳統的灌輸模式，嚴重妨礙了學生追求卓越與創新的意識。

三、結論與建議

（一）結論

1．目前沈陽市社會體育專業畢業生的整體就業率處于一個中等水平。

2．我市社會體育專業畢業生從事與自身專業有關的崗位比較少，改行易業現象比較嚴重。

3．社會對社會體育專業人才實際的需求量小，高校培養的社會體育專門人才相對過剩。

（二）建議

1．嚴格抓好生源質量。高校在招生時應秉承寧缺毋濫原則，對生源的文化成績和運動能力嚴格把關，這樣才能改變目前社會體育專業人才在運動能力和文化知識上的先天不足[5]。

2．開放辦學，面向社會。社會對人才的需求隨著社會經濟的發展而轉變。社會體育專業的興辦是與社會發展緊密相關的，社會的發展又與市場的需求密不可分。高校在人才培養上應把社會體育專業推向社會，改變辦學思路，“開放”辦學思想。

參考文獻：

[1] 榮俊杰，趙先卿，張仁全.高校社會體育專業畢業生就業現狀的分析與思考[N].淮北煤炭師范學院學報.2008(12).

[2] 王燕.河南省普通高校開設社會體育專業的現狀及發展對策研究[N].河南體育學報.2006(15).

[3] 中華人民共和國教育司.普通高等學校本科專業目錄和專業介紹[M].北京:高等教育出版社.1998.

[4] 榮俊杰，趙先卿，張仁全.高校社會體育專業畢業生就業現狀的分析與思考[N].淮北煤炭師范學院學報.2008(12).