湖北省高校不同年級大學生體育參與狀況比較研究

摘 要 采用文獻資料和問卷調查法，對湖北省各高校不同年級大學生體育參與的動機、形式、時間、項目進行了深入地調查和對比研究。研究表明：不同年級男、女大學生體育參與的動機、形式、時間、項目有著很大的差異性。

關鍵詞 不同年級 大學生 體育參與 湖北

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）05-000-02

一、前言

隨著我國高等教育的改革與發展，高校體育也在不斷地發生變化，基本上改變了長期以來以競技體育項目為主線的高校體育教學模式?！敖】档谝弧?、“以人為本”、“終身體育”等新的體育理念已逐步形成。大學生的體育健身意識和參與意識也在不斷發生著變化。追求健身將成為當代大學生的一種新的時尚，然而大學生的體育健身意識和參與意識受多種因素的影響，如高校體育教學模式、體育鍛煉的價值與功能的認識、體育教學內容等因素。而且對不同年級的大學生體育參與的意識有著較大的差異性。因此，本文試通過對湖北省高校不同年級大學生體育參與狀況進行比較研究，找出制約不同年級大學生體育參與影響因素，為高校體育教學改革提供參考。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

武漢大學、湖北大學、華中師范大學、華中農業大學、華中科技大學、武漢理工大學、江漢大學、湖北師范學院8所高校1-4年級的男、女學生，其中，每所高校每個年級各隨機抽取男、女大學生各10人。

（二）研究方法

1．文獻資料法：查閱與本研究相關的著作與論文。

2．問卷調查法：設計問卷，經過效度檢驗確定6項調查內容。發放問卷640份，回收問卷635份，有效問卷623份，有效率為97.34%。

三、結果分析

（一）不同年級大學生體育參與動機比較

由表1可知，體育參與的動機各年級排在首位的均是增強體質與健康，其次男生依次是消遣娛樂、提高生活質量、養成體育鍛煉習慣；女生依次為減肥與健美體型。從表1中還可以看出，不同年級男生體育參與的動機存在著較大的差異，隨年級的升高，消遣娛樂、養成體育鍛煉習慣和提高生活質量的人數逐漸增多；不同年級女生之間也存在著差異，隨年級的升高，減肥與健美體型、提高生活質量的人數增多。由此可見，不同年級大學生體育參與的動機主要是增強體質與健康，隨年級的升高，向著養成體育鍛煉習慣、提高生活質量的方向發展。該動機的形成與體育教育對學生的體育健身意識和參與意識的影響是密切相關的。使學生對體育鍛煉的價值與功能有著更客觀、全面的認識。

（二）不同年級大學生每周參加體育參與的次數

從表2可知，1-4年級大學男、女生，每周參加體育鍛煉的次數隨年級的增高鍛煉次數和時間逐漸上升，而女生1-4年級隨年級的增高鍛煉次數和時間逐漸下降。此現象說明，大四男生健身意識比大一至大三年級男生強；而女生則隨年級的升高每周體育鍛煉次數則下降，其健身意識年級越高越淡薄，這可能與性別有一定的關系。

（三）不同年級大學生每周體育參與的時數

從表3可知，大學生每次體育鍛煉的時數，1-3年級男生和1-2年級女生，多數在30min和60min以上；而大四男生和大三、大四女生，多數則在30min以下。說明年級越高每次鍛煉的時間越短。由表3和表4得知，大學低年級男生每周體育鍛煉的次數少，但每次體育鍛煉的時間長，高年級學生則相反。而大學1-4年級女生每周體育鍛煉次數均少，每次體育鍛煉的時間也短。

（四）不同年級大學生體育參與形式和時間的選擇

男生體育鍛煉的形式主要有4種，即個人、與好朋友、同宿舍同學鍛煉和隨班集體鍛煉。1-3年級學生偏重于和好朋友鍛煉，4年級學生則偏重于隨班集體和個人鍛煉。而女生體育鍛煉的形式，1-2年級學生主要是同同學鍛煉和隨班集體鍛煉，3-4年級學生則主要是與好朋友鍛煉和個人鍛煉（表4）。體育鍛煉的時間選擇，1-4年級男、女生均是課外體育活動和早晨，高年級男、女生選擇晚上鍛煉的人數多（表5）。

（五）不同年級大學生體育參與項目的選擇

1-4年級男生體育鍛煉項目的選擇，排在前3位的依次是籃球、足球、田徑；女生體育鍛煉項目排在前3位的依次是田徑、羽毛球、籃球。此現象說明，男生多喜歡對抗性集體運動項目；女生則多喜歡非對抗性的、個人鍛煉的運動項目。

四、結論

（一）不同年級大學生體育參與的動機都是以增強體質與健康為主，隨年級的升高，向著養成體育鍛煉習慣、提高生活質量的方向發展。說明大學生年齡的增長，學生對體育鍛煉的價值與功能有著更客觀、全面的認識。不同年級大學生體育鍛煉興趣成因主要是體育課和課外體育活動，因此，高校體育教學的內容、形式應多樣化、趣味化發展，組織好每一堂體育課，組織開展好課外體育活動，對培養大學生的體育鍛煉興趣、增強大學生的體育參與意識、養成良好的體育鍛煉習慣是非常重要的。

（二）不同年級大學生每周體育鍛煉的次數和時數有很大的差異，隨年級的升高逐漸下降，而且與性別有關。體育鍛煉的形式隨著年級的升高男生集體鍛煉的形式比例加大。在體育鍛煉時間的選擇上，高年級的男、女生選擇晚上鍛煉的比例加大。在體育鍛煉項目的選擇上，男生多喜歡對抗激烈的集體運動項目，女生多喜歡非對抗性的個人運動項目。

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