《仁者周有光》閱讀練習

閱讀下面的文字，完成1～4題。

仁者周有光

● 祝兆平

他祖籍常州，娶了蘇州名門閨秀四姐妹之二的張允和，成為蘇州的女婿。張家四姐妹在中國現代史上的地位大約是僅次于宋氏三姐妹的。

這個畢業于上海圣約翰大學后又留學日本和美國的金融家，80年后寫文章說，他在圣約翰大學印象最深的有兩點：一是學校的管理非常先進和科學，一切是按羅馬字來管理，簡單而高效，以最少的人辦最多的事；二是英文老師訓練學生英文讀報的方法，首先是看報要問自己，今天消息哪一條最重要？其次是要問自己，為什么這條消息最重要？第三個問題是，這條消息的背景你知道不知道？這樣的學習方法影響和成就了他一輩子。

抗戰勝利后，他去美國一邊讀書，一邊在紐約華爾街1號一個叫伊爾文信托公司的美國銀行做職員。他說后來（40年代晚期）回上海辦銀行都是學美國那一套，設備和管理都用美國的，因此在世界上也屬很高水平，跟美國的水平只差兩年，各種規章制度非常嚴格，像現在報紙上報道的中國某個銀行被某騙子一下子騙了幾千萬的事，過去不要說在美國，就是中國的銀行也不可能發生。

他說在美國工作了才知道什么叫高效率，知道怎樣才能提高效率。日本曾經派了一個專門調查團到美國調查為什么美國人辦事效率比日本高，調查后作一個很厚的報告，結果證明一個美國人抵到15個日本人。每一個細小環節都和我們不一樣，可以說高效率不僅是一種思想觀念，而且有具體的方法來保證實現，這一點沒有在美國工作過的人是無法了解的。他寫道：真正了解到美國強盛不是一個簡單的事，不是糊里糊涂會強盛的。

在美國銀行工作時條件特別好，工作之余讓他到全世界去考察和游覽，令他大開眼界，比如他去英國專門去大英博物館參觀馬克思寫作《資本論》的地方。他講，過去薪金制度與現在是不同的，工資是體力勞動的報酬，而薪金是對腦力勞動的，之間往往相差5倍甚至20倍。

他在美國銀行工作時，還曾經和空閑的大科學家愛因斯坦聊過兩次天。這個衣服穿得隨便得還不如自己的大人物一點架子也沒有，說了許多閑話都忘記了，但有一句話他記住了：一個人假如活到六七十歲，大概有13年做工作，有17年是業余時間，此外是吃飯睡覺的時間，因此一個人能不能成才，關鍵在于能否利用好你的17年。

那時他薪金很高，請女朋友到上海法租界花園聽場貝多芬的交響樂，一人一把躺椅，兩個銀元一張票，還經常周末去跳舞，和鄒韜奮等朋友一起去靜安寺百老匯跳舞場去跳舞，也是兩個銀元一張票，而那時，一個銀元可以吃兩個月的飯。

蔣政府被推翻后，在國外的許多知識分子都認為中國有希望了，中國的建設在等著自己，于是大批從海外歸國。周有光當時想，中國現在最缺乏的就是經濟建設，就立志回國搞金融經濟。他在美國學了一套他們的工作方法，回國就想要改變這里的狀況，就到處講美國高效率的那一套，可在當時卻沒能引起足夠的重視。

他一生自愿或并非自愿地換了許多次工作，禍福相倚，多次轉危為安，自認命大。他說大學畢業時，當時流行一種思想，就是人在一個單位工作不要超過3年，因為一個人在一個地方久了，就會麻木，沒有新鮮的刺激，所以當時教授和大學訂合同一般不超過3年，3年后再換個學校。

中年以后，他從金融業轉到文字改革，也做得很出色。單就他作為《簡明不列顛百科全書》中美聯合編審委員會的3個中方委員之一，就足以流芳百世。他是參與簡化字改革的主要干將之一，和呂叔湘、王力都是好朋友，還在北大、人大開設了漢字改革的課程，他撰寫出版了數十種關于語言文字的書，近年來又在隨筆雜文方面大顯神通。

周有光從美國華爾街回到中國，薪金從美元薪酬改為人民幣工資，職業從金融高管調做文字工作者，身份從“黨外專家”轉變為“狗屁”，住房從花園洋房搬人“臥室就是廚室，書櫥兼做菜櫥”的陋室，但他清茶淡飯，以牛奶、雞蛋、豆腐、青菜為主食，堅持每天與老伴定時喝茶（或咖啡），從不生氣，不“用別人的錯誤來懲罰自己”。比他官大錢多車好房大的人大多嗚呼哀哉了，他卻一直好好地活著。

仁者壽啊！

（選自2011年7月21日《文匯讀書周報》）

1.下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）

A.圣約翰大學給周有光最深的印象主要是，學校先進的教育教學理念和管理方法，以及靈活多變的教學模式。

B.美國的強盛不僅取決于美國人擁有高效率的思想觀念，更主要的是他們懂得采取具體的方法來保證高效率的實現。

C.周有光在與大科學家愛因斯坦聊天時，懂得了一個人要想成才，必須充分利用好自己的工作時間的道理。

D.新中國成立后，當時最缺乏的就是經濟建設。周有光毅然回國，決心通過自己的努力，搞好中國的金融經濟。

E.周有光在國內工作、生活條件的艱苦與簡陋，和國外的優裕形成鮮明的對比，進一步突出了他志行高潔的品格和嚴謹踏實的工作作風。

2.上海圣約翰大學給周有光留下的最深刻的印象是什么？為什么說“英文老師訓練學生英文讀報的學習方法影響和成就了他一輩子”？

答：________________________________________________________________________________

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3.周有光在美國學習和工作期間，獲得了哪些寶貴的人生經驗？請簡要分析。

答：________________________________________________________________________________

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4.作為仁者，周有光每天勤奮地工作，卻過著樸素的生活，身居陋室，粗茶淡飯。對他的這種工作和生活作風，你是如何認識的？請結合自己的理解，簡要闡述。

答:________________________________________________________________________________

?參考答案

1.B D【解析】A項表述有誤，其印象應該是學校的管理非常先進和科學，英文老師訓練學生英文讀報的方法；C項“必須充分利用好自己的工作時間的道理”表述不正確，應為“充分利用好自己的業余時間”；E項“嚴謹踏實的工作作風”在文中沒有體現。

2.一是學校的管理非常先進和科學，簡單而高效，以最少的人辦最多的事；二是英文老師訓練學生英文讀報的方法。因為這樣的學習方法有助于培養周有光好問善思的學習精神，為其以后獲得事業上的成功奠定了基礎。

3.①企業要有嚴格的規章制度和規范的管理模式；②做事要講究高效率；③成才的關鍵在于利用好自己的業余時間。

4.示例一：周有光的這種工作和生活作風令人敬佩。作為金融家和學者，他寧肯不要國外優裕的工作和生活條件，毅然回國參加建設，而且身居陋室，粗茶淡飯。這種仁者的精神長存，也是值得我們學習的。

示例二：勤勤懇懇、兢兢業業地工作，固然令人敬佩。但是，隨著社會經濟的發展，人民生活水平的提高，應該盡可能地創造更好的工作和生活條件，這樣才能更有利于自己事業的成功。

不要責備不成熟

● （美）蒂莫西?高威 陳榮生/編譯

我們在地上種植一粒玫瑰種子時，會注意到它很小，但我們不會批評它“無根無莖”。我們會把它當作為一粒種子，按一粒種子的所需給它澆水施肥。

當它剛破土而出時，我們不會責備它不成熟或發育不全，而且，當花蕾剛出現時，我們也不會批評它不盛放。

我們會驚訝地看著這個過程發生，在其成長的每個階段給予它所需的照料。

這株玫瑰，從一粒種子到凋謝，始終是一株玫瑰。自始至終，其自身都包含著它的整體潛能。

看起來，它總是在變化的過程中。然而，無論在哪個階段，無論在哪個時刻，它都是完美真實的。

鮮花綻放時并不比在蓓蕾時更美，它們在每個階段都是同樣的一件物體，即是一朵處于表達其潛能過程中的花。