第二講 整體閱讀

【能力解說】

《語文新課程標準》著重指出：“在教學中尤其要重視培養學生良好的語感和整體把握文章的能力。”綜觀近幾年全國各地的中考記敘文閱讀題目，整體考查的命題思路越來越明顯，命題者開始“注重學生對文章的整體感知、理解和領悟。”整體感知文章，就是著眼于全文，綜合運用所學過的各種語文知識，對文章進行全面的閱讀和理解，使學生能夠體會到作者的態度、觀點和情感，從而正確把握文章的主旨。

【應對策略】

整體感知文章的主旨及作者的態度、觀點和情感，在閱讀過程中有著重要的指導意義。這也就是我們平時所說的要圍繞作者的寫作意圖來分析問題。整體閱讀時同學們需要注意以下幾點：

一、分析文章的題目

題目是文章的“眼睛”，文章的題目總能或顯或隱地傳達出文章的主題。

二、注意文章的開頭和結尾

分析文章的開頭和結尾，不僅有助于同學們理清文章的寫作結構和思路，而且有助于同學們從整體上把握文章主旨。

三、把握文章的主要內容

作者的情感、態度和觀點往往是與文章內容密切相關的，文章內容是作者情感、態度和觀點的重要載體。

四、重視文中的關鍵語句

文中的關鍵句可以較好地凸顯作者的情感與觀點。這些關鍵句可以是名言古訓，可以是思想感悟，也可以是過渡句等等，同學們要善于發現它們，并加以理解。

五、重視描寫、議論、抒情的語段

文章中只要是能體現作者情感、態度和觀點的地方，一般都會濃墨重彩加以渲染強調。整體感知文章時，一定要著重理解這些語段。

六、了解作者的情感經歷和文章的寫作背景

作品是時代的產物，許多作品中的情感、態度、觀點都與當時的時代背景及作者的生活經歷有著密不可分的關系。

【美文展示一】

回家去問媽媽

□畢淑敏

那一年游敦煌回來，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到在絲綢之路上僻遠的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……

一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句：在你不到半歲的時候，我就懷抱著你，走過安西。

我大吃一驚，從未聽媽媽談過這段往事。

媽媽說你生在新疆，長在北京。難道你是飛來的不成？以前我一說起帶你趕路的事情，你就嫌煩。說知道啦，別再啰唆。我說，我以為你是坐火車來的，一件司空見慣的事情。

媽媽依舊淡淡地說，那時候哪有火車？從星星峽經柳園到蘭州，我每天抱著你，天不亮就爬上裝貨卡車的大廂板，在戈壁灘上顛呀顛，半夜才到有人煙的地方。你臟得像個泥巴娃娃，幾盆水也洗不出本色……

我靜靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時曾帶給母親那樣的艱難，才知道發生在安西的感動源遠流長。

我突然意識到，在我和最親近的母親之間，潛伏著無數盲點。

我們總覺得自己已經成人，母親只是一間古老的舊房。她給我們的童年以遮蔽，但不會再提供新的風景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價值。 地傾聽上司的評論， 地印證眾人的口碑， 朋友隨口吐露的一滴印象，甚至會為戀人一顰一笑的涵義徹夜思索……我們極其在意世人對我們的看法，因為世界上最困難的事莫過于認識自己。我們恰恰忘了，當我們環視整個世界的時候，有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。

那是媽媽的眼睛啊！

我們幼年的頑皮，我們成長的艱辛，我們與生俱來的弱點，我們異于常人的稟賦……我們從小到大最詳盡的檔案，我們失敗與成功每一次的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。

她是世界上第一個認識我們的人。我們何時長第一顆牙？我們何時說第一句話？我們何時跌倒了不再哭泣？我們何時驕傲地昂起了頭顱？往事像長久不曾加洗的舊底片，雖然暗淡卻清晰地存放在母親的腦海中，期待著我們將它放大。

所有的媽媽都那么樂意向我們提起我們小時的事情，她們的眼睛在那一瞬露水般的年輕。我們是她們制造的精品，她們像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地描繪打磨我們的每一個過程。

于是我們不客氣地對媽媽說：老提那些過去的事，煩不煩呀？別說了，好不好？

從此，母親就真的噤了聲，不再提起往事。有時

候，她會像拋上岸的魚，突然張開嘴，急速地扇動著氣流……她想起了什么，但她終于什么也沒有說，干燥地合上了嘴唇。我們熟悉了她的這種姿勢，以為是一種默契。

為什么怕聽母親講過去的事情？是不愿承認我們曾經弱小？是不愿承載親人過多的恩澤？我們在人海茫茫世事紛繁中無暇多想，總以為母親會永遠陪伴在身邊，總以為將來會有某一天讓她將一切講完。

在一個猝不及防的剎那，冰冷的鐵門在我們身后戛然落下。溫暖的目光折斷了翅膀，掩埋在黑暗的那一邊。

我們在悲痛中愕然回首，才發現自己遠遠沒有

長大。

我們像一本沒有結尾的書，每一個符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手離去。從此我們面對書中的無數懸念和秘密，無以破譯。

我們像一部手工制造的儀器，處處纏繞著歷史的線路。母親走了，那唯一的圖紙丟了。從此我們不得不在暗夜中孤獨地拆卸自己，焦灼地摸索著組合我們性格的規律。

當那個我們快樂時，她比我們更歡喜；我們憂郁時，她比我們更苦悶的人，頭也不回地遠去的時候，我們大夢初醒。

損失了的文物永不能復原，破壞了的古跡再不會重生。我們曾經滿世界地尋找真誠，當我們明白最晶瑩的真誠就在我們身后時，猛回頭，它已永遠熄滅。

我們流落世間，成為飄零的紅葉。

趁老樹虬蚺的枝丫還郁郁蔥蔥時，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。

一定要趕快啊!生命給我們的允諾并不慷慨，兩代人命運的云梯銜接處，時間只是窄窄的臺階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談論以往，并肩而行的日子屈指可數。

給母親一個機會，讓她重溫創造的喜悅；給自己一個機會，讓我深刻洞察塵封的記憶；給眾人一個機會，讓他全面搜集關于一個人一個時代的故事。

（選自《畢淑敏散文》，有刪節）

閱讀感悟

作者用看似平淡的語調為讀者營造了一個極為濃厚的情感氛圍，同時又具有一定的哲理意蘊：提醒每一個讀者都要學會用心感激母親對自己的呵護與關愛，并珍惜有母親相伴的時光。本文情由事起，理在情中，能夠引起讀者內心的強烈共鳴和震撼，并給讀者以啟迪。

悅讀悅練

1．結合文意把下列詞語分別填入文中橫線處。

A．反復咀嚼 B．字斟句酌 C．全神貫注

2．揣摩下列句子的含意，體會作者表達的思想感情。

（1）我們曾經滿世界地尋找真誠，當我們明白最晶瑩的真誠就在我們身后時，猛回頭，它已永遠熄滅。

（2）趁老樹虬蚺的枝丫還郁郁蔥蔥時，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。

【美文展示二】

羅馬憑什么永恒

□張 斌

意大利的羅馬被稱為“永恒之城”，其實整個羅馬更像地質學上的一個詞語：層積巖。在至少有2000年歷史的斗獸場、古羅馬廢墟那里，可以對至少有3000年歷史的埃及方尖碑視而不見，也可以在西班牙廣場旁已有幾百年歷史卻依然營業的咖啡館中嗅出一些久遠的味道，因為這里曾是雪萊和濟慈常光顧的地方。

羅馬之所以永恒，是因為它已經把20多個世紀的時間一層層地疊加在了并不大的空間中，同時緊密地與現代生活融合在一起，打造出一座古老卻又鮮活的城市。如果從入世的角度而言，正是這種疊加和羅馬對這種融合的呵護，使這座城市得到了別處無法得到的實在利益，僅僅是每年的旅游收入，便是一個驚人的數字。可是這一切的獲得，必須源于對歷史的領悟和精心的呵護，而不是簡單的掠奪——那只能是一種無可恢復的破壞。

歷史是有生命的，歷史的遺跡也是有生命的，同樣有著一個出生、長大、衰亡的過程。而對這種生命和過程的理解與尊重，不只是單純的人文財富，同時也有巨大的現實利益。

歐洲是現代工業文明的發源地，有趣的是在鋼鐵大廈出現之后，歐洲人卻更加聰明地意識到，該如何利用歷史的財富。比如德國、意大利、法國這些對歷史古跡保護得比較成功的國家，通常的做法是首先不去割裂歷史與今天的有機聯系，所以那里的“文物”并不神秘，隨時就在你的身邊。比如說在羅馬或佛羅倫薩，隨便住的一個旅館，很可能就是文藝復興時期的建筑。

他們沒有生硬地把一個有歷史價值的區域與周邊分割開，作為“景區”而獲得短暫的經濟收益。但是這并不意味著對這些歷史遺跡保護的忽視，相反，每年都花費大量的人力、物力，采用先進的手段，盡可能地維護這些價值連城的遺跡。把歷史與今天作為一個共生的整體來規劃，從整體上構筑新舊和諧的人文生態，是歐洲多數國家對待歷史的態度與基本做法。

歐洲人并非只是對歷史矯情地保護，他們更懂得這些歷史沉淀的現實利益，但這種利益并非淺薄而又簡單的門票收入和GDP數字。對歷史的發掘并不意味著把故人們請出來再見天日，對歷史的保護也不是簡單地用水泥填補古建筑的裂痕，古老的遺跡留給我們的是歷史的脈絡，傳遞的是人們一代又一代沉淀下來的感悟與思想精髓，這才是歷史賦予我們的最大財富。

（選自《南風窗》2010年第17期，有改動）

閱讀感悟

歷史已然靜靜地被塵封在遙遠的過去，成為“永恒”，但歷史留給我們的遺跡不會被塵封，它們總能穿越時空給我們帶來精神和物質上的財富。而我們又對這些遺跡做了些什么呢 ？作為一個文明古國的國民，我們該如何對待祖先遺留下來的文物古跡呢？

悅讀悅練

1.“羅馬之所以永恒，是因為它已經把20多個世紀

的時間一層層地疊加在了并不大的空間中，同時緊密地與現代生活融合在一起，打造出一座古老卻又鮮活的城市”。“古老”與“鮮活”并存是否矛盾？為什么？

2．結合原文談談你對“歷史是有生命的，歷史的遺跡也是有生命的”這句話的理解。

3．我們中華民族有5000多年的文明史，我國境內也有許許多多名勝古跡。讀了這篇文章，你認為這些“歷史的遺跡”留給我們最大的財富是什么？我們該如何對待它們？

【美文展示三】

秋光的漲幅

□張曉風

綠竹筍，我覺得它是臺灣最有特色的好吃筍子，這話其實也沒有什么特別根據。孟宗筍細膩芬芳，麻竹筍碩大耐嚼，桶筍幼脆別致，但夏天吃一道甘洌多汁的綠竹冰筍，真覺得人生到此，大可無求了。

然而，好吃的綠竹筍，只屬于夏日，像蟬、像荷香、像艷烈的鳳凰花。秋風一至，便枯索難尋。

但由于暑假人去了北美，等回到臺北，便急著補上這夏天島嶼上的至美之味。那盛在白瓷碗中，凈如月色如素紈如清霜的綠竹筍。

我到菜市場上，綠竹筍六十元一斤，筍子重，又帶殼，我覺得價錢太貴。

“哎，就快沒了，”菜婦說，“要吃就要快了。”

我聽她的話，心中微痛，仿佛我買的貨物不是筍子，而是什么轉眼就要消逝的東西，如長江鰣魚，如七家灣的櫻花鉤吻鮭，如高山上的云豹。就要沒了。啊，屬于我的這一生，竟需要每天去和某種千百萬年來

一直活著的生物說再見。啊，我們竟是來出席告別式的嗎？

綠竹筍很好吃，一如預期。

第二個禮拜，我又去菜場，綠竹筍仍在。這次卻索價七十元一斤了。第三個禮拜是八十元，最近一次，再問價，竟是九十。

這讓我想起二十年前，有位美國博物學家艾文

溫·第爾，他和妻子二人在二月末從佛羅里達出發，做了一個和中國詞人說法相反的實驗，宋詞中說：“若到江南趕上春，千萬和春住。”他們夫妻二人卻自己開著車往北走，竟然打起與春天同時北進的算盤。而且，連春天的步行速度也被他們窺探出來了。原來，春天是以十五英里的速度往北方挺進的。他們一路走，走到六月，到了加拿大邊境，才歇了下來，好一趟偕春同游的壯舉。

原來，“春天的腳步”這句話不是空話，它是真有其方向，真有行速，甚至真的可以尾隨追蹤。

同樣的，我的盛夏也是可以用價錢來估量的，在綠竹筍一路由三十而四十而九十一百的時候，我的盛夏便成往煙一縷。

也許極熱極濕極氣悶，也許還不時遭我罵一聲“什么鬼天氣！”但畢竟也是相與一場，我會記得這陽光潑旺的長夏。

綠竹筍想來會在貴到極點的時候戛然消失。秋天會漸深漸老，以每周十元的漲幅來向我索價。

（選自《時文博覽》2011年第10期）

閱讀感悟

當我們習慣了擁有之時，怎會輕易想到失去？譬如時間，每個人都在盡情享受著時光帶給我們的歡樂，卻不曾留意這美好的時光正在慢慢地逝去，就像那夏日的綠竹筍，雖甘洌多汁，但終不可挽留。只是不知我們生命中逐日減少的時間，是否也會如秋意漸濃時的綠竹筍那般的“漲幅”？

悅讀悅練

1．結合文意，說一說文章標題的含義。

2．文章第一段寫的其它三種筍也各有特色、美味可口，結合文章主題想一想，這樣寫有何作用？

3．為什么當“我”聽到菜婦說“哎，就快沒了”“要吃就要快了”時，會“心中微痛”？

4.你知道文中引用的宋詞“若到江南趕上春，千萬和春住”出自哪首詞？

【美文展示四】

輕一點，別點蠟燭

□漆宇勤

出于好奇，和幾個朋友到山上進行所謂的探險，探查一個從來沒有人進入過的石洞。

到了目的地后，大家帶著繩索、火種和手電筒等，小心翼翼地往巖石交錯的石洞里面爬。因為對洞內空氣情況不清楚，我們每隔幾十米就點燃兩支蠟燭靠在石壁上。

進去不遠，我們就驚喜地發現，這一次探險確實很值得。石洞本身的造型以及石筍等景致已經夠奇特的了，更奇特的是，在深入洞穴300多米的地方，竟然還有黑色的大蝴蝶，東一只西一只地貼在晶瑩的白色鐘乳石洞壁上棲息。我們從來不知道，蝴蝶竟然可以在沒有陽光的冰涼洞穴的數百米深處生活。那種純白的洞壁和黑色的蝴蝶在燭光映照下的景象，讓人很震撼。

遺憾的是，這次探索我們總共只走了不到400米，最終因為攀援設施準備不充分而無奈折返。

過了幾個月，大家記掛著洞穴深處的蝴蝶和那晶瑩的鐘乳石，相約再次去洞內探查。這次，我們邀請了專業人員參與。

很奇怪，在上次走過的那一段洞穴，我們竟然一只蝴蝶都沒有看到。最后，一直到深入洞穴400米的地方，我們才又發現了它們的蹤影。依舊是趴在白色的鐘乳石上，在手電筒的光照下一動不動。

上次我們明明是在進洞300米左右的地方發現蝴蝶的，為什么這次往深處移動了這么遠呢？同行的專業人員告訴我們：很可能是我們上次點燃的蠟燭惹的禍。因為這個洞穴從來沒有人進入，已經形成了相對穩定的溫度和靜謐的環境，蝴蝶適應了在洞穴深處300米左右這個適宜自己生存的區域環境中棲息。但是，我們進入時的喧鬧聲加上蠟燭的火光與熱量，影響了脆弱的小環境，蝴蝶自然就只有往更深處去尋找適宜自己棲息的環境。

可是，這么大的洞穴。僅僅是幾支小小的蠟燭和4個人的一次進入就會有如此大的影響嗎？我們有些不相信。

看到我們的表情，同行的專家笑了，他指著身后的鐘乳石說：“影響還不止這一點呢。你們看，這些鐘乳石與你們上次看到的顏色是不是有一些不同？”經過他的提醒。我們發現確實如此，凡是上次我們用蠟燭靠近過的地方，本來異常潔白的鐘乳石洞壁如今顯得暗淡。蠟燭的煙讓白色的鐘乳石呈現出一片片的黑色。

“如果不進行處理，過了若干年后，這種黑色被新的碳酸鈣覆蓋，這塊鐘乳石就成了擦不掉的白中帶黑的顏色了。”

我們從來不知道，原來，一個看似不經意的舉動竟然會有這么大的影響，幾支小小的蠟燭竟然給一個洞穴的整體環境帶來巨大甚至是長遠的變化——所以，請記住，面對這種脆弱的小環境，輕一點，別點蠟燭！

（選自《讀者》2011年第4期）

閱讀感悟

其實，脆弱的何止是“小環境”呢！大到自然界，小到人的內心情感，有時候，都是極其脆弱的，在不經意間或許就會受到不可挽回的傷害。面對這個紛繁的世界，“細節”有時也會決定命運。

悅讀悅練

1．結合文章內容想一想，“我們從來不知道，原來，一個看似不經意的舉動竟然會有這么大的影響”一句中，“一個看似不經意的舉動”和“這么大的影響”分別指什么內容？

2．文章結尾句“所以，請記住，面對這種脆弱的小環境，輕一點，別點蠟燭！”有什么含義？

【美文展示五】

藏在衣服里面的善良

□葛 閃

家里新房剛裝修，堆放在屋子里的裝修垃圾，看著就惹人心煩。我去橋頭的勞務市場，準備找人把垃圾清掃下樓。

剛到還未等我說話，一大幫人就倏地圍了上來，爭著搶著問我是不是要找人干活。我知道，他們是城市里百萬人口中的一員，宛如浩瀚煙海中的一滴水珠，渺小得一點都不起眼。

最終，我找了兩個人，一個是臉上稍帶稚氣的小伙子，另一個是看起來樸實憨厚的中年男人。談好了50元的價格后，兩個人就四下里忙活了起來。

他們不愧是“專業”人員，只用了一個小時不到，就將那些臟亂的垃圾清掃完畢，并且裝入袋桶。

A特別是那個中年人，明顯是在勞務市場時間久了，經驗和方法也足，干起活來比小伙子麻利多了。臨結束時，中年人還順帶著把我家地板也擦了擦。

我按事先談好的價格，給了他們每人25元。拿過錢，中年人很是不滿，說明顯他干的活多，而且還幫我擦了地板，應該給他30元，那個小伙子應該拿20元。

B我沒多說什么，沒讓小伙子少拿5元，又掏了5元給了那個中年人，他才心滿意足。

一個月后，新房正式裝修完畢，需要從里到外地擦拭一遍。我又到了勞務市場，結果那個中年人一眼就認出了我。

說實話，我挺佩服他的眼力的。盡管他上次的表現讓我有些微的不屑，但最終在兩個人中，還是有

他——畢竟，他干活的質量確實高。另外一位，是一位中年婦女。

但我沒想到的是，到了我家看了一圈后，他竟然說不想干了。C我知道，他是嫌活少，一人才分10元，不想把時間耽擱在這小活上。我內心里對他更不滿了。

男人看出了我的心思，將我拉到門外解釋，說上次之所以爭著多分點錢，是因為他干的活確實多，而且那個小伙子比他年輕，還未成婚，家庭壓力小。而他，上有老母，下有妻小，要多掙點錢貼補家用。

D我倒奇怪了，那這次活雖然小，錢也少，但最起碼很快就可以干出來。

“倒不是因為活小錢少，而是因為那個女人家境比我更困難，這點錢，不如讓她一個人賺。”男人這樣解釋。

E我這才知道他的良苦用心。

“要是這樣，那不如你幫她一起做了，然后不拿一分錢豈不更能體現你的偉大？”我帶了點調侃的語氣。

“這哪能呢。”男人訕訕一笑，“要是那樣，豈不刺傷了她的尊嚴？”男人說完，向我打了個招呼就匆匆下了樓。

這個世界上，還有很多諸如他這般的人，因為生活的窘困和艱難，會為蠅頭小利而披上斤斤計較的斑駁外衣，但同時，他們貌似計較的外衣里面，內心的深處，善良卻也一直在熠熠生輝。

（選自《青年文摘》2011年第5期）

閱讀感悟

在我們慣常的意識里，華麗的外衣下面掩藏的似乎應該是丑惡。但當粗陋的外衣被揭掉，露出善良之時，你是否會為之感動？生存的重壓并不曾讓一個看似渺小的靈魂扭曲，生活的磨礪只能使它變得更加細膩。這是一個值得關注的群體，因為他們樸素的外表下還保留著一些現代人即將徹底失去的東西。

悅讀悅練

1．隨著情節的發展，“我”對“那個中年人”的看法也在不斷地發生變化，文中畫線的句子分別表達了

“我”對中年人怎樣的態度？請分別用一個詞語概括，填在相應的橫線上。

A B C

D E

2．從文中找出最能體現作者情感態度的句子，并簡要分析其作用。