接手新班級八策

每當接手一個新的班級，我都感到要做的事情太多。仔細一想，不如整理成文，讓自己有所得，遂有下文。

一、查字典，讀準學生的名字

拿到學生名單，我做的第一件事就是看看學生名字中有無生僻字。現在的家長都對自己的孩子寄予厚望，直接體現在孩子的名字上，往往是生僻字多。我雖然是一個語文老師，但常常拿著學生名單張不開嘴，不認識。于是，查字典就成了我接收新班級要做的第一件事。念準每個學生的名字，事情雖小，但往往是我們和學生的第一次面對面交流，是對學生的一種尊重，不可忽視。

二、認真準備好第一節班會課

學生報到后到校上晚自習，班主任第一次和所有的學生見面，一定要精心準備好第一節班會課。盡快讓學生了解班主任，贏得學生的喜愛。畢竟只有親其師，才能信其道。我一般都是用三個故事來開頭。并且故事一定要選好，新，保證學生聽起來有新鮮感；趣，保證有趣味性；深，有一定的思想深度、哲理性。第一節班會課最好時間控制在30分鐘以內，講究個意猶未盡。

三、選好班干部

剛剛接手新班級，我不主張用競選的方式產生班干部。因為此時同學們彼此間并不了解，熱鬧后選出的班干部們往往在工作中不給力。你要換吧，人家又是全班同學選出來的，弄得騎虎難下。我一般頭一個月指定班干部，一個月后才民主選舉。指定班干部并不簡單，需要班主任多方了解學生各方面的情況。成績太差不行，他忙學習都忙不過來，在學生中又沒威信；成績太好也不一定行，他可能不愿意為班集體服務。初中有沒有當過班干部，自己是否愿意，家長是否支持等等問題都需要班主任事先做好調查，做到心中有數。

四、盡快認識班上每一個學生，能叫出名字

很多班主任說自己的記性不好，短時間叫不出學生的名字，認為這沒有什么，將來時間長了就自然認識了。其實，認人也是有竅門的。我在學生座位確定下來以后，馬上叫班長按座次將學生名字寫好貼在講桌上，利用上課、自習、班會等各種場合在講臺上一一對應認人。一周時間，我就能叫出班上每個學生的名字。即讓學生感覺到被尊重，也方便了自己工作的開展。

五、精心布置好教室

教室是學生們學習的場所，也是他們一天中待的時間最多的地方，班主任應該精心準備，布置好教室，可收事半功倍之效。我的做法是首先教室要打掃得干干凈凈，把桌椅擺放整齊，講桌擦得一塵不染，勞動工具擺放井然有序。其次，在窗臺上可以擺幾盆花草。選那些好看容易養活的，委任坐窗臺邊的同學保養，養好加操行分。實踐證明，這些花草學生都能養得很不錯。費時不多，又為教室增添了生機和活力。

六、給學生家長發一條短信

學生報到時，都填寫了父母的手機號。我會利用九月份的中秋佳節，給每一位學生家長都群發一條短信。實踐證明，家長們對這條短信的反應那是相當的熱烈，收到了超出預期的效果。

七、找每個學生面對面談一次話

這個工作要在開學初盡快完成，我花了不到兩周時間給班上67位同學每人都面談了一次。時間可長可短，平均5分鐘左右。地點可在辦公室、教室外、寢室、運動場等諸多地方。了解學生各方面的情況，做好學生檔案的建檔和談話內容的整理，為將來對學生的教育提供第一手的資料。這也是一個盡快熟悉學生的好方法。

八、主動找自己班的科任教師談談話，加強溝通交流

可能有班主任覺得科任教師是學校安排的，自己又不能做主，所以不會主動去溝通交流。其實，只有班主任主動找自己的科任教師談話，加強溝通交流，才能把班上的工作做好。我覺得班主任一定要放低姿態，主動聯系，大家才會團結在你的周圍。班上有什么新情況，學生有什么反常的表現，科任教師才會和你交流，你才能掌握班上的最新動態。

接手新班級，當然不會只有這八條。不過我想，先把這八條做好，就是一個好的開始。于是，姑且稱之為“八策”吧。不足之處，還待大方之家斧正。