一諾千金

守信是人生的通行證，要讓孩子從小懂得一諾千金，父母必須身體力行，從自身做起，并循序漸進地引導孩子，讓他做到言必信，行必果。

“說話——”

“算數!”

這是經常出現在我和兒子之間的對白。他雖然年幼，卻是個一諾千金之人。回想這一品格的培養過程，還歷歷在目。關鍵詞一：言傳身教

要讓孩子做到一諾千金，做家長的得先身體力行。從兒子懂事起，我就非常注意自己的言談舉止，雖沒有“曾子殺豬”那么大氣，但也力求“做得到才說，做不到就不說”。一次，兒子犯了錯，先生嚴厲批評，“再這樣，小心把你的屁股打爛!”我知道，這只是借著“恐嚇”來警告孩子別犯同樣的錯，但事實是：無論如何，我們也不可能把小家伙的屁股“打爛”，如果讓孩子“證實”了這一點，他就會認為爸爸媽媽說話都是嚇唬人的，不用當真。于是私底下，我特意就這件事和先生商量并達成一致意見。從那以后，我們跟孩子交流時不會信口開河，提要求時也力求具體、有操作性。比如：“如果你再耍賴，下午不能出去玩”；“再說臟話，推遲一周給你買想要的畫冊”……一段時間下來，各種“規矩”已經在兒子心里生根了。關鍵詞=：自愿承諾

孩子雖小，但已會思考，不會隨便答應大人的要求。兒子2歲半時，會背兒歌“我兩歲，哈都會，吃飯不要喂，睡覺不要陪”。但事實上他吃飯要喂、睡覺要陪。先生想借助這首兒歌培養他獨立勇敢，可小家伙對此置之不理。看到這一情形，我意識到承諾是自愿的，于是提醒先生：“強扭的瓜不甜，如果孩子不是出于自愿而作出承諾，就很難做到一諾千金。”先生同意我的看法，于是不再強迫孩子承諾“獨自睡覺、吃飯”。幾個月之后的一天，兒子忽然主動提出要“自己睡覺”，我們大加贊許。自這以后，小家伙為了兌現諾言，居然會時不時自我提示：“我長大了，要自己睡了。”正是出于自愿，孩子的承諾才有實現的可能。

關鍵詞三：循序漸進

兒子畢竟年幼，自我控制能力有限，作為家長，我們必須考慮到孩子的年齡特點，循序漸進地引導。拿“自己睡覺”這件事來說，雖然最后他是自愿承諾，但我非常清楚這不是一蹴而就的事，于是第一天就對兒子說：“你可以開個床頭燈，爸爸媽媽就在隔壁，害怕了就叫我們。”剛開始幾天，因為不習慣，他確實隔著門叫了幾次“媽媽”，而每次我都大聲地回應：“爸爸媽媽都在家，沒事的。”過了一段時間，他就獨自一人開著小燈睡了。又過了十來天，當我要去開燈時，他卻說：“媽媽，沒什么好怕的，把燈關掉吧。”

富蘭克林說：“失足，你可能馬上復站立；失信，你也許永遠難挽回。”守信是人生的通行證，要讓孩子從小懂得一諾千金，父母必須身體力行，從自身做起，并循序漸進地引導、鼓勵孩子。