我有一個原則,堅持對孩子們說真話。
孩子們想去玩水,是雨后洼地上的積水。我告訴孩子們說,別玩了,好嗎?女兒說,玩嘛。旁邊的一個奶奶正帶著自己的孫子,也是與我孩子這么大。孫子想玩水,奶奶硬把他拉走了:水里有蛇,會咬人的,咬了會死人的。孫子拗著,但還是走遠了。
女兒和兒子問,媽媽,水里有蛇嗎?我說,寶貝,水里沒蛇,但是媽媽不希望你們去玩。孩子們又問,為什么?我說,因為這是雨后的積水,雨水本身不臟但地上臟,這樣的水不干凈。女兒和兒子同時說:玩嘛。話音未落人已進了洼地水里。我無奈,坐在一邊看著。
過了好一會,女兒說:媽媽,水里沒有蛇。我說,是,媽媽剛才就告訴了你水里沒有蛇。女兒和兒子在積水里玩得起勁。我就想:想玩就玩吧,反正也沒有危險,只不過回家后得立即洗澡,不能等到睡覺前了。
花生米掉在了地上,女兒撿起就送進了嘴里。旁邊的大姐見了,好心地告訴女兒說:不能吃,上面有蟲蟲。女兒說,沒有嘛。邊吃邊跑開玩去了。
同樣的情況,我只會告訴女兒,不能吃,東西掉到地上臟了,吃了不好。
有一段時間,孩子們做了不好的事情喜歡互相嚇唬著“警察來了”。聽他們說過幾次之后,我告訴孩子們:即使你不聽話,不按老師或者媽媽說的去做什么,警察也不會來的,但是老師或者媽媽會來,為什么呢?因為你做了媽媽或者老師不希望你做的事情。我的想法是要告訴孩子們實情,不讓孩子們養成要靠提起他人才能威懾住的習慣。后來有一次女兒又跟兒子說“弟弟,你看警察來了”的時候,兒子就很堅決地告訴她,不是警察來了,警察不會來,是媽媽來了。
我不對孩子們許愿。我和先生幾乎不說,你如果怎么怎么樣,媽媽就會怎么怎么樣。我也不會告訴孩子們,別哭,媽媽給你一塊糖或者用孩子們喜歡的方式來讓他們停止哭鬧。我的原則是只告訴他們實際情況。有時候,孩子們要哭要鬧,我就在一邊看著等著,漸漸地孩子們知道即使哭鬧也不能得到自己想要的,就無趣地不哭不鬧了。
我覺得許愿可能一時會有效果,但時間長了就會使孩子形成一種錯覺,甚至養成一種習慣,覺得如果他做了什么,父母就會怎樣。等他們再大一點更明白事理后,還可以以此來要求父母如何如何,否則他們就不會如何如何。我覺得這樣的許愿效果不好,因為父母要求孩子們去做的事情,本來就是他們應該做的。
告訴孩子實情的做法,不會讓孩子概念不清,或者造成什么錯覺,也不會在孩子的成長歲月里迷惑了孩子。即使孩子一時不明白,等孩子長大了,他自己會得出結論,知道父母曾經告訴他不做什么事情的原因是真實的。他的小腦瓜知道,爸爸媽媽跟他說的是實話,下一步的決定需要他自己來做。立即停止哭鬧,開始用語言表達自己的想法也好,或是按照爸爸媽媽的要求去做或不做什么也好,都由自己來判斷和決定。
不要和孩子說假話,不管你是出于什么初衷。說尊重也好,說教育也好,孩子需要知道的其實只是實情,這對孩子日后的成長是有益的。