小發明照亮大夢想

初識樊采薇，只見一個文靜靦腆的小姑娘，身穿白色的運動衣，簡單干凈；清湯掛面的頭發，簡短利落；笑的時候微微抿起嘴巴，有些害羞。就是這樣一個小姑娘，卻有著多項發明在全國比賽中獲獎，并且先后被評為江蘇省“四好少年”、江蘇省“十佳優秀少年”、南京市“十大美德少年標兵”等。這個喜愛發明的小姑娘身上，究竟有哪些不一樣的經歷呢？讓我們一起走近樊采薇，聽聽她的故事。

■“我要用我的發明為大家服務”■

采訪剛開始的時候，樊采薇只是安安靜靜地坐著，顯得十分拘束。可是一聊起她的小發明創造，她很快就打開了話匣子。

樊采薇的第一件發明創造是在她小學三年級時完成的。在學校的科技節上，她看到了同學發明的安全衛生鞭炮燃放裝置，并對其產生了很大的興趣。可是她很快就發現，這個裝置體積太大，太占地方了。能不能把它改裝得小一點呢？細心的樊采薇通過觀察和實驗，發現不銹鋼紗網材質柔軟，方便折疊，可以用來替代之前用的鐵絲，于是一個由不銹鋼紗網和酒瓶盒子組成的“新型安全衛生鞭炮燃放裝置”在樊采薇的手中誕生了。在學校的推薦下，這項既安全又環保的小發明參加了第24屆上海市青少年科技創新大賽，并且一舉捧回了英特爾公司頒發的國際“英才獎”，之后又獲得第19屆全國發明展覽會金獎。看到大家喜歡自己的小發明，樊采薇十分高興，第一次得獎的經歷也讓她印象最深刻。

樊采薇的第二項發明更充分體現了她是生活的有心人。樊采薇小學四年級的時候，正值云南大旱，她在書畫班學習時發現，課后大家直接對著水龍頭沖洗毛筆，十分浪費水，這又啟發了樊采薇開動腦筋：有什么辦法可以把洗毛筆的水循環利用、減少浪費呢？平時就愛好科學的她想起了曾經在書上看到過凈水器的原理，于是她開始在老師的幫助下展開了實驗，終于發現附近銅山上一種沙土的凈化效果最好，就這樣，就地取材，材質的問題順利地解決了。接下來，她開始著手洗毛筆器的制作了。剛開始做的一個，因為粘合不緊，所以總是漏水，樊采薇便又開始動手改進設備，不再用膠粘合，而改用螺旋管擰緊，經過一個多月的努力，才有了后來的循環處理節水洗毛筆器。這個洗毛筆器斬獲了南京市青少年科創大賽一等獎、江蘇省青少年科創大賽一等獎和全國發明金獎等諸多獎項。目前這項小發明正在申請專利，也許不久的將來，同學們就都能用到樊采薇發明的洗毛筆器了。

后來，樊采薇還發明了方便實用的防燙碗架、多用途拖把等構思巧妙的小“玩意兒”。升入小學六年級以后，因為學習任務的加重，樊采薇沒有再進行新的發明創造，但她一直在積極參加學校的各種科技活動。學校的科技節持續一個月，每周都有活動，作為學校少年科學院的小院長，樊采薇每次都認真組織同學們參加各項活動，如“向晴天取水”的研究就是在科技節的時候，她和同學在老師的幫助下展開的。

“我要用我的小發明為大家服務。”這是樊采薇在學校少先隊大隊委競選演講時說的一句話，她也正是這樣做的。她告訴記者，發明創造其實并沒有什么訣竅，只要細心觀察，遇到問題多動動腦筋、多想想辦法，總是會有收獲的。

■少年進行時■

樊采薇可不是只對發明感興趣，正如她的科技輔導老師所說：樊采薇的興趣愛好十分廣泛。她喜歡看書，喜歡書法和畫畫，喜歡音樂，學過兩年跆拳道，而且還曾在跆拳道比賽中得過銀獎。

樊采薇告訴記者，她從小就學習素描和書法，還曾在江蘇省的一個書畫大賽中得過金獎。暑假里，她也堅持上書法課、在家里練字。對此小姑娘有著自己獨特的心得體會：“其實書法和小發明小創造很像的，都需要靜下心來，細心觀察。”

不要以為面前這個文靜的小姑娘只喜歡安安靜靜地寫字畫畫，樊采薇也有“動若脫兔”的時候，她告訴記者，自己現在戴著的牙套上的一根皮筋，就常常因為自己不“淑女”地哈哈大笑而崩斷呢！不過樊采薇是“靜的時候靜，動的時候動”。當被問到曾經做過什么瘋狂的事情時，樊采薇興奮地說：“我曾經和同學一起，背著爸爸媽媽偷偷地去爬山、溜冰、吃東西！”得意的神情溢于言表。樊采薇的媽媽則告訴記者，就在這個暑假，她才發現女兒也有非常男孩子的一面。原來今年暑假，媽媽帶樊采薇去香港迪斯尼樂園玩，她告訴女兒：“你自己去排隊，自己去玩。”樊采薇果真一個人興高采烈地去排隊，玩了個不亦樂乎。升入初中就要住校了，樊采薇并沒有因為要離開父母獨立生活而感到擔憂和害怕，相反她很期待即將到來的住校生活，“感覺會很有意思。”

生活中，樊采薇是個乖巧的女孩，她評價自己“有點愛哭”，原來她遇到什么感人的事情就會情不自禁地掉下眼淚，真是個可愛而感性的小姑娘！而籠罩在她頭頂上的各種榮譽的光環也并沒有影響她和同學們的相處和往來，保持著一顆平常心。她和班里同學也沒有隔閡，而且在同學們面前，樊采薇可是一個不折不扣的“活躍分子”，她組織同學成立了班級板報小隊，每一個雙周一都會給大家帶來新奇有趣的東西。

樊采薇的功課也十分優秀，今年她作為特優生，被南京東山外國語學校提前錄取了。當記者問她學習有沒有小竅門時，她認真地說：“其實只要找到適合自己的學習方式就可以了。學習要盡自己的最大努力，全心全力地學，也全心全力地玩。”暑假期間樊采薇就玩了個痛快，游泳、旅游、書法、音樂、漫畫，日子過得充實而有趣。樊采薇還告訴記者，搞小發明對自己的學習很有幫助，不但能鍛煉動手操作能力，還能提高觀察能力和思維能力。

說起未來，樊采薇表示自己還是希望以后能從事與發明創造相關的工作，她的偶像是發明家愛迪生。其實，學習和發明創造并不是矛盾的對立面，創新使一個民族進步，也使一個孩子成長。加油，樊采薇，相信升入中學的你，會有更加出色的表現，未來的美好愿景，還等著你用自己的發明創造去一一實現呢。