如何避免大學(xué)生村官“空巢”現(xiàn)象？

最近，筆者隨當(dāng)?shù)馗刹肯锣l(xiāng)與多位老鄉(xiāng)嘮嗑。老鄉(xiāng)反映說(shuō)，一開始村里來(lái)了一位大學(xué)生村官，大家很高興，可村官很少在村里“露臉”，農(nóng)民的希望變成了失望。

因?yàn)榭h鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些機(jī)關(guān)工作多、人手缺，于是很多村官被政府借調(diào)，成了部門辦事員。有些地方，自村官上任之日起，就被截留安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，只是村上有重大的事情，才和駐村干部一同下村。大學(xué)生村官?zèng)]時(shí)間下村，與村民交流的機(jī)會(huì)少了，服務(wù)村民也就無(wú)從談起了。針對(duì)大學(xué)生村官“空巢”問(wèn)題，筆者建議：

國(guó)家在實(shí)施大學(xué)生村官計(jì)劃的時(shí)候就已經(jīng)明確，選聘到村任職的高校畢業(yè)生阿聘用期間必須在村里工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上機(jī)關(guān)及其他單位均不得借調(diào)使用。可以對(duì)大學(xué)生村官到村情況進(jìn)行硬性指標(biāo)考核，用村委簽到、查看民情日記等加以約束，讓他們真正留在農(nóng)村，服務(wù)群眾。

要建立健全多方培訓(xùn)機(jī)制，提高大學(xué)生村官的綜合素質(zhì)，讓他們進(jìn)村后能發(fā)揮作用。基層部門應(yīng)結(jié)合實(shí)際工作需要，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、計(jì)生服務(wù)中心等專業(yè)技術(shù)人員為大學(xué)生村官上專業(yè)技術(shù)課。同時(shí)，為大學(xué)生村官上社會(huì)實(shí)踐課，重點(diǎn)講授當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、普通禮節(jié)禮儀、與農(nóng)民打交道應(yīng)注意的問(wèn)題，遇到疑難問(wèn)題應(yīng)該采取哪些應(yīng)對(duì)措施等，使大學(xué)生村官掌握農(nóng)村工作方法，和農(nóng)民融為一體。

要?jiǎng)?chuàng)建幫扶機(jī)制，把對(duì)大學(xué)生村官的理解和關(guān)懷落到實(shí)處。對(duì)于有志干事創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官，地方政府要采取多種措施鼓勵(lì)、支持，為其留村創(chuàng)業(yè)提供條件。