小學(xué)課間操改革的研究與設(shè)想

[摘要]課間操是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一個重要途徑，它對于鍛煉學(xué)生的體魄、調(diào)節(jié)學(xué)生的身心、緩解學(xué)習(xí)帶來的疲勞、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神都有著不可替代的作用。但我國小學(xué)課間操一直都是以廣播操的形式出現(xiàn)的，存在著一定的局限性。進(jìn)入課程改革以來，有必要對小學(xué)課間操進(jìn)行改革和調(diào)整。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)課間操；改革；研究與設(shè)想

一、當(dāng)前課間操存在的主要問題

1.單一呆板的隊形。很多學(xué)校由于受到場地條件的制約以及便于管理學(xué)生等因素的影響，學(xué)校的課間操一直是以呆板單一的體操隊形出現(xiàn)。此隊形雖然在組織管理、量化評分上有它的優(yōu)勢，但是它掩蓋了學(xué)生活潑好動的天性，讓學(xué)生們像木偶一樣站在原地聽從老師的指揮，限制了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，扼殺了學(xué)生的個性發(fā)展。

2.千篇一律的動作。從新中國成立至今，教育部一共頒布了3套小學(xué)生廣播體操，也就是說每十幾年學(xué)生才能變換一套。顯而易見在這么長的時間跨度中，每個學(xué)生在他們最寶貴的童年時光，都在做同一套操同一個動作?？梢韵胂笤傩路f、再有趣味地的廣播操長期重復(fù)也會變成食之無味、棄之可惜的雞肋。

3.長期固定的音樂。音樂給人美的享受，但是一成不變地循環(huán)播放，反而會起到反作用。如今國家頒布的廣播操一般都會配以口令版和純音樂兩個版本。通常情況下，大部分學(xué)校為了省事都會選擇其中的一個版本來播放，另一個版本就放在那兒束之高閣。……