提高初中思想政治教學有效性的途徑

[摘要]提高初中思想政治教學的有效性是極其重要的。初中思想政治教學的有效性具體體現在：激發學生學習興趣，打造高效課堂；轉變教師教育觀念，進行多元教學。應注重提高教師自身修養，重視情感在教學中的作用。

[關鍵詞]有效性；課堂教學；思想政治

一些初中階段的思想政治課不太受學生歡迎，教師有著不可推卸的責任；同時，傳統的教學手段落后，教學方法單一，教學內容空洞，也是其中原因。如何才能調動學生學習思想政治課程的積極性，如何提高思想政治課堂教學的有效性是擺在所有任科教師面前的重要問題。

一、激發學生學習興趣，打造高效課堂

興趣是學習最好的老師。初中思想政治教師也應該善于激起學生對自己課堂的興趣，想方設法吸引學生學習的注意力。這就需要教師充分把握中學生心理，充分備課，備學生，精心設計課堂教學各個環節，只有這樣才能讓學生喜歡上自己的課程。例如，我們在課堂上可以結合課堂所學內容，多為學生講一些他們喜歡聽的故事。也就是所謂的把故事引入教學。雷曼麥說過：“用幽默的方式說出嚴肅的真理比直截了當地提出更能為人們所接受?！痹谝淮伟四昙壏烧n上，我精心設計了一個故事：一個女青年因違反交通規則撞上了一個男青年的車，她馬上殷勤地對男青年說，雖然我們的車撞到了一起，但是萬幸我們還都安然無恙，真是上帝的安排啊，這是他老人家為我們設計的偶遇。我車上還有一瓶好酒呢，讓我們慶賀一下吧。男青年接過女青年的酒杯高興地一飲而盡。講到這里，我開始賣關子了，讓學生討論接下來會發生什么。學生們七嘴八舌，眾說紛紜。最后我講，看著男青年喝掉了自己為他倒的酒，女青年拿出手機撥打110，說她與一名酒駕者的車肇事了，請警察來處理。學生們哄堂大笑，抓住這個時機，我順勢為學生們講解學習法律的重要性和必要性，課堂效果顯著。

任何事情都是如此，有了興趣自然就有了動力，學習亦然。教師要充分結合初中生的生理和心理特點，努力激發學生學習政治的興趣，如教師用幽默的語言、時事要點、小故事等方法提高學生的學習興趣，并引導學生自主學習，增強學生學習的自信心，從而達到良好的學習效果。

二、轉變教師教育觀念，進行多元教學

實行新課改以來，教學形式和教學模式都發生了改變，教師應該順應新形勢，認識到自己不再是課堂的主宰，學生才是課堂的主體，教師是課堂的輔助，是課堂教學的組織者，而不再是知識的教授者，是學生們的求知伙伴。教師要轉變角色，要會教學生，也要會與學生合作、交流，使整個教學成為教與學的共同體。教師應走下神壇，俯下身子與學生平等對話，彎下腰來多與學生探討，豎起拇指多給學生表揚。教師在課堂教學中也要采用多種教學方式，如通過演講、辯論的形式，多讓學生走上講臺，多給學生展現自己的機會，多給學生一些正面的肯定，對學習進行生動而有效的教育，把和諧和平等的理念引進課堂，使課堂充實有趣。多元教學，激活課堂，多樣化的教學方式可以調動學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。在教學的過程中，教師可以采取討論、表演等形式，調動每個學生，使其參與到課堂教學中來。還可以利用多媒體技術為我們創造真實場景，利用音樂、動畫等創造良好的情境氛圍，激發學生的學習興趣，拓寬師生的互動空間。運用多媒體進行教學，可有效提高學生分析、解決問題的能力。

此外，在初中思想政治教學中，也要注重教師自身的修養，重視情感在教學中的積極作用，讓學生能親其師，信其道。還要注意理論聯系實際，將小的思想政治課堂與社會大課堂進行完美銜接。

總之，初中思想政治教師要在堅持理論學習的同時，努力提高自身的素質、修養，以學生為教學主體，利用多種教學手段和方法，實現教與學的統一，從而提高初中思想政治教學的有效性。

責任編輯 如 水