校長必備的素質

[摘要]新時期呼喚校長提高素質，建構有利于師生發展的和諧校園。校長必須具備高尚的道德品質、 廣博的業務知識、 優秀的管理能力， 健康的身心體魂，要有真情實感、真才實學、真知灼見，會真抓實干。

[關鍵詞] 校長素質；道德品質；業務知識；管理能力；身心體魂

一、校長必須具備高尚的道德品質

學校是教育學生、培養人才的地方，教師應具有良好的道德品德。作為教師之頭的校長更應是優秀品德的模范。校長必須具有更為高尚的道德品質和崇高的精神境界，正人先正己，重視自己的道德修養，用自己的模范行為，為全校師生樹立前進的旗幟，指明努力的方向。因為校長的思想水平、政治覺悟、道德修養、一言一行，直接影響著全校師生的精神面貌，影響著能否辦好一所學校。校長要以正確的教育思想領導學校，全面貫徹黨和國家的教育方針，落實上級主管部門布置的工作，全面完成學校的各項任務。

校長要忠誠人民的教育事業，具有高度的責任感和事業心，忠于職守，熱愛學校，熱愛師生，全心全意為師生服務。要胸懷廣闊，充滿樂觀精神，不僅能全力以赴做好當前工作，而且能為學校的長遠發展嘔心瀝血。一切以事業為重，大公無私，廉潔奉公，顧全大局，先人后己，辦事公道，誠懇老實，寬厚包容，嚴以律己，寬以待人，敢于開展批評和自我批評，旗幟鮮明抵制不正之風。特別要團結下屬，關心教職工，謙虛謹慎，平易近人，有良好的民主作風，實事求是的科學精神。工作負責，辦事果斷，不務虛名。要厲行節約，言行規范，以身作則，真正樹立“校興我榮，校衰我恥”的強烈榮譽感。

校長要發揚公仆精神，犧牲精神，求實精神，律己精神。要求其他班子成員、老師做到的，自己首先做到，向我看齊，從而引領師生走向成功，引領學校走向發展。

二、校長必須具備廣博的業務知識

學校是從事文化傳承、積累、創新的平臺，教學生“一杯水”，老師要有“一桶水”，校長要有“一缸水”。校長必須有一定的文化和現代科學知識，要以黨的方針、政策為導向，以教育科學為基礎，管理科學為核心，形成校長獨特的知識層面。

首先，校長要認真學習政治理論，了解政治時事，不斷提高政治覺悟，與時俱進，理念先進，思路明確，方法多樣，總結成功的經驗，采取媒體學習、聽匯報、閱資料、現場觀摩、談體會等形式提升自身領導管理水平，做業務型、知識型、學習型、事業型的校長。

其次，校長要有比較淵博的文化科學知識，不斷提高自己的文化水平和業務能力，這是當好校長的“無形資本”。校長要抓住機遇，主動參加業務培訓，吸取精華，增長才干，同時必須掌握專業學科知識，能精通1～2門課程，熟悉各門課程的一般知識，了解各學科的課程標準和教材，懂得各學科的教學方法，始終站在課改、教研的最前沿，不能當脫離教學的“職業校長”。

三、校長必須具備優秀的管理能力

學校是育人的場所，教書、服務、環境皆育人，管理本身也是育人。校長是學校的主要領導人和管理者，必須有全面管理學校的能力，改革創新，銳意進取。校長管理能力的實質，就是通過學校各條育人渠道，把學校活動中的各種因素、各個環節、各方面的工作，從分工協作、操作者的相互配合上，從時空的相互聯系上，科學合理組織，形成一個有效的管理整體。校長要最大限度發揮學校人力、物力、財力的作用，施行管理權力時制度要可行，方法要靈活，執行要到位。在平時工作中，要堅持做到“四多四少”：多一點人情味，少一點火藥味；多一點理解原諒，少一點求全責備；多一點引導激發，少一點批評指責；多一點率先垂范，少一點空洞說教。

校長還應有與上下級、橫向縱向的工作協調能力，正確處理人際關系，確保學校政令暢通，把學校辦成黨政關心、家長放心、教師舒心、學生開心的人民滿意學校。要以最少的時間辦完最多的事情，科學運籌，提高服務質量和工作效率。校長要讓學校形成教育讓未來更美好、學校讓師生更進取的良好氛圍。

四、校長必須具備健康的身心體魂

學校是師生向往的地方，需要校長躬身抓管理。孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”校長工作繁忙，常遇不和諧的音符，要有較強的心理承受能力，敢于承擔失敗和責任。校長其他素質的充分發揮均離不開健康的身心體魄，堅持鍛煉身體、精神飽滿、精力旺盛是一個校長做好各項工作的前提。

責任編輯 唐 河