他們?yōu)槭裁磹?ài)相聲

事件回放：2012年2月，長(zhǎng)春的媒體連續(xù)報(bào)道了吉林市第一中學(xué)和東北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩校組建的相聲社團(tuán)在同學(xué)中引起了不小的轟動(dòng)。老藝術(shù)前輩們欣慰地表示，原來(lái)相聲并沒(méi)有被人們淡忘和冷落，傳統(tǒng)藝術(shù)后繼有人。一群高中生因?yàn)閷?duì)相聲的喜愛(ài)而讓媒體感慨，原來(lái)高中生活還可以這樣有滋有味。

2012年2月12日傍晚，我一個(gè)人走在繁華的桂林路商圈，趕往一家名叫光陰的咖啡館。長(zhǎng)春的氣溫依舊延續(xù)著冬日里的寒冷，立春已過(guò)，而春天依舊顯得遙遠(yuǎn)。當(dāng)我推開(kāi)咖啡館的木門時(shí)，咖啡館懷舊式的裝修風(fēng)格和一群穿長(zhǎng)袍馬褂的中學(xué)生闖入我的視線，這場(chǎng)面讓我有些恍惚，似是我走進(jìn)了時(shí)光隧道，老電影里茶館似的場(chǎng)面——閑客們圍坐桌旁，小二的肩頭搭著白毛巾匆匆地弓腰穿梭，各色的人物有著各種姿態(tài)和表情……忽然，他們中間一個(gè)穿紅色唐裝的男孩兒急急地走到中間，“來(lái)來(lái)來(lái)，我們?cè)賮?lái)一遍開(kāi)場(chǎng)的發(fā)四喜……”男孩兒的出現(xiàn)，將我一把拉回現(xiàn)實(shí)，我暗笑自己，穿越劇后遺癥了……

這個(gè)唐裝男孩兒就是我要尋找的主角之一——李明洋，吉林一中高二學(xué)生，該校相聲社團(tuán)的組建者。我站在他的身后，等他們的彩排完成。他招呼同學(xué)幫我找了座位，“姐姐，找地兒坐，否則你一會(huì)兒容易站著！”……“你的聲音真好聽(tīng)，有磁性，也很有范兒……”我的一句夸獎(jiǎng)，讓這個(gè)剛剛還氣場(chǎng)強(qiáng)大的背頭男孩兒忽地面露羞澀，下意識(shí)地?fù)狭藫项^。

在一個(gè)不足15平米的房間里，簡(jiǎn)易的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，觀眾席里擠滿了人，我坐定，等待著吉林一中和東北師大附中附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩校相聲社的同臺(tái)表演。

19：00演出正式開(kāi)始。

開(kāi)場(chǎng)節(jié)目是傳統(tǒng)的十不閑·發(fā)四喜，“福字添來(lái)喜重重，福緣善慶降瑞平……”字正腔圓的唱腔一開(kāi)，場(chǎng)下的掌聲隨之響起。臺(tái)上的他們，聲音，腔調(diào)，一招一式是我這個(gè)近乎文藝盲的人找不到合適語(yǔ)言能形容出的。

接下來(lái)的段子里，說(shuō)學(xué)逗唱的功夫我也只能詞窮到用被演繹得淋漓盡致來(lái)形容。

李明洋把兩個(gè)傳統(tǒng)相聲《賣布頭》和《論拳》融合，一口氣說(shuō)了600多字，報(bào)出126種拳名，嘴上的功夫贏得觀眾的陣陣喝彩，一旁的搭檔崔孟佳，“誒”、“嗯”、“好么”……句句恰到好處地附和，叫人舒舒服服地樂(lè)著。

省實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉相君和附中附屬實(shí)驗(yàn)校的金佳宣表演了傳統(tǒng)相聲《同仁堂》，劉相君的唱功和快板功夫贏得了一陣陣叫好。

原創(chuàng)相聲《我的未來(lái)，我的夢(mèng)》里任航和張?zhí)韽?qiáng)的小包袱抖得總是出乎意料。郭德綱的段子《我要幸福》被魏若望、吳卓巖演繹得有新味道。

坐在臺(tái)下的我，又一次有些恍惚……

露天的場(chǎng)子里，一面是搭高的舞臺(tái)，長(zhǎng)條的騎馬凳上坐滿了老老少少男男女女，臺(tái)上長(zhǎng)袍馬褂的藝人在高臺(tái)上表演，臺(tái)下的喝彩聲不斷……

“嗨，姐姐……”一個(gè)笑容甜美的小姑娘拉了拉我，把我拽回了現(xiàn)實(shí)。“一會(huì)兒起哄返場(chǎng)，你跟著我們一起當(dāng)托兒?jiǎn)h？”……

那種喜歡像是愛(ài)上了一個(gè)姑娘——語(yǔ)出：李明洋

那個(gè)請(qǐng)我和她一起當(dāng)“托兒”的小姑娘名叫騰飛，是相聲社里的少數(shù)女生成員之一，這姑娘的另一身份是學(xué)生會(huì)的社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)，李明洋為了給相聲社造勢(shì)曾主動(dòng)和騰飛套近乎。社會(huì)實(shí)踐部經(jīng)常會(huì)組織同學(xué)做公益活動(dòng)，慰問(wèn)敬老院、孤兒院……而社團(tuán)需要演出才能有凝聚力，他們的聯(lián)合的確雙贏。而李明洋在拉攏騰飛的過(guò)程中，還發(fā)現(xiàn)這姑娘的聲音很適合唱京韻大鼓，便主動(dòng)地給騰飛當(dāng)起了師傅。騰飛說(shuō)起自己成為相聲社成員的經(jīng)歷時(shí)，感覺(jué)自己是被忽悠了一把。其實(shí)忽悠她的不僅是李明洋的嘴上功夫，更是因?yàn)槔蠲餮蟮哪枪蓤?zhí)著勁頭。騰飛說(shuō)，像我們這樣的高中生都是除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的，每天應(yīng)付大考小考的已經(jīng)夠焦頭爛額了，就算弄些什么小玩意兒大都是三分鐘熱度。李明洋不一樣，他能一直熱情高漲，他的社團(tuán)不是我們學(xué)校創(chuàng)辦最早的，卻是發(fā)展最好的。

2011年5月16日，是李明洋高中生活里最值得銘記的一天，因?yàn)槟鞘腔I備了近一年的相聲社成立的日子。一年的時(shí)間里，相聲社由開(kāi)始的只有他和崔孟佳兩人到5人，再到12人的小社團(tuán)，到現(xiàn)在發(fā)展成72人的大社團(tuán)。從剛開(kāi)始的只能表演對(duì)口、單口相聲到能演群口相聲、快板、十不閑，再到如今組建起了自己的民樂(lè)團(tuán)。他們都清楚的記得，社團(tuán)剛組建時(shí)，李明洋和崔孟佳在學(xué)校第一次登臺(tái)的相聲叫《我要進(jìn)步》。等到2011年年底的時(shí)候，他們?cè)趯W(xué)校報(bào)告廳里的賀歲專場(chǎng)演出中包括了對(duì)口、單口相聲、京韻大鼓、快板、太平歌詞等不同形式的節(jié)目十余種。

李明洋是一下就能抓人眼球的男生，從聲音到形象，再加上為演出特意梳起的背頭，散發(fā)著相聲表演者的氣場(chǎng)。提起他的背頭，李明洋的眼睛明亮起來(lái)，“這形象可不隨便，有一番激烈的淘汰賽！”為了配合自己的長(zhǎng)袍和唐裝兩套演出服，李明洋在鏡子跟前整整折騰了一天。中分？pass！二八分？pass！劉海？pass！……當(dāng)他看著鏡子里的自己怎么看都不順眼的時(shí)候，索性放下梳子，郁悶地舉起雙手使勁向后攏了攏頭發(fā)……“唉！背頭！就這么定了！”

李明洋眉飛色舞地講他的背頭故事，一旁的老搭檔崔孟佳瞇起小眼睛，開(kāi)了口：姐姐不要被他的表面現(xiàn)象迷惑，別看在大家面前吆五喝六的，干什么都嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。其實(shí)，他就是一個(gè)小破孩兒，陽(yáng)光向上，執(zhí)著，單純，他對(duì)相聲的喜歡堪比許嵩對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。——崔孟佳，李明洋的搭檔，兩人一起組建的相聲社團(tuán)。

在組建相聲社之前，他們?cè)趯?duì)方的眼里不過(guò)是同班的同學(xué)甲。高一下學(xué)期一年一度的藝術(shù)節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，李明洋想代表班級(jí)演出自己喜歡的相聲。單口相聲，京韻大鼓，自己都能一人搞定，可是老師偏偏讓他表演對(duì)口相聲。李明洋開(kāi)始了地毯式尋訪，“想和我搭檔說(shuō)相聲的同學(xué)請(qǐng)舉手！”崔孟佳瞅了瞅，“別喊了，哥在這兒呢！” music！劉若英的《原來(lái)你也在這里》。我們?nèi)齻€(gè)人還原當(dāng)時(shí)的情景時(shí)現(xiàn)場(chǎng)編導(dǎo)了情景劇。

崔孟佳說(shuō)，我倆當(dāng)時(shí)真的有高山流水遇知音的快感。李明洋說(shuō)，是眾里尋他千百度的意外卻又是注定的得到。“我從小學(xué)就喜歡相聲!”“我也是！”“四年級(jí)吧！”兩個(gè)人同時(shí)脫口而出！從喜歡的原因到對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，兩個(gè)人越聊越有說(shuō)不完的話題。說(shuō)相聲的逗和捧之間需要一種默契，這種默契就好像是彼此能感受到對(duì)方的電磁頻率一樣心靈相通，而他和崔孟佳之間就具有這種默契，搭檔的默契，知己的默契。

在我們這些外行的大眾眼中，提起相聲會(huì)很自然地想到郭德綱。我說(shuō)這句話的時(shí)候，李明洋像是明白了我的心意一樣，追憶起了他對(duì)相聲的喜愛(ài)。時(shí)間要追溯到小學(xué)時(shí)代，上四年級(jí)的李明洋一次偶然的機(jī)會(huì)在電視里看到中央臺(tái)的相聲大賽，里面的各種表演一下抓住了他的心。他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)相聲不光是兩個(gè)人在臺(tái)上講笑話，里面還有各種功夫，傳統(tǒng)相聲里包含著傳統(tǒng)文化的東西，每個(gè)段子都有典故、有出處，有詩(shī)詞、有歌賦、有人物、有故事……漢語(yǔ)言的魅力在相聲里得以完全展現(xiàn)。李明洋的魂兒從此似是被相聲勾住了，他開(kāi)始看相聲，學(xué)相聲，練習(xí)說(shuō)學(xué)逗唱的功夫。沒(méi)有老師教，百分百自學(xué)，他把業(yè)余的時(shí)間都用在了相聲上。買碟片，相聲名家們的舉手投足他都要細(xì)細(xì)揣摩。搜資料，各種功夫的名稱和來(lái)源，說(shuō)詞唱詞的出處和典故他都一一記牢。

“在家里不敢練，被爸爸媽媽看見(jiàn)就會(huì)被罵和上課，所以練習(xí)的時(shí)間都是在學(xué)校里，尤其要充分利用午休的時(shí)間，短短的一個(gè)半小時(shí)特別寶貴。有時(shí)候老師拖了堂，或者有事情耽擱，就用吃飯的時(shí)間往回找……從小學(xué)到高中一直是這么過(guò)來(lái)的，只有中考成績(jī)出來(lái)以后上了一中的線，那個(gè)暑假才敢在家里比劃比劃。怎么說(shuō)呢，真的就是喜歡。”這是李明洋的簡(jiǎn)單描述。可是這種喜歡又有多少人能為了喜歡而一直堅(jiān)持？

“相聲里包含的文化底蘊(yùn)真的太深了，我越是靠近它，就越是發(fā)現(xiàn)懂得太少，越是喜歡，就越是想去了解，這種感覺(jué)現(xiàn)在想想，就像是愛(ài)上了一個(gè)姑娘，癡迷著她，想走近她，就要更多地了解她。”

相聲給了我快樂(lè)和朋友，所以我想和更多的人分享它——金佳宣

在這群長(zhǎng)袍馬褂的高中生里，有一個(gè)瘦瘦高高，高到了一米九的男孩兒，他叫金佳宣，是東北師大附中附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校相聲社的組建者，也是我要尋找的主角之一。和他說(shuō)話，我需要把頭仰起，我仰頭看見(jiàn)的這個(gè)高個(gè)子男生，笑容里透著天生的內(nèi)斂。

他說(shuō)，當(dāng)別的同學(xué)迷戀流行歌曲的時(shí)候，他的MP3里下載的都是相聲段子。聽(tīng)著聽(tīng)著，自己就情不自禁地噗哧樂(lè)了。偶然的機(jī)緣，他加入了一個(gè)由長(zhǎng)春的相聲愛(ài)好者組建的QQ群。他曾經(jīng)一直以為相聲是被冷落了的藝術(shù)形式，現(xiàn)在很多人聽(tīng)相聲不過(guò)是因?yàn)榉酃戮V。而在這個(gè)群里，大家對(duì)相聲文化的分享，對(duì)相聲功夫的喜愛(ài)，讓他有了強(qiáng)烈的歸屬感。群友里的大學(xué)生朋友大多來(lái)自長(zhǎng)春高校的相聲社團(tuán)，這勾起了他在所在高中辦個(gè)相聲社來(lái)和更多人分享相聲帶來(lái)的歡樂(lè)的想法。

金佳宣的身上帶著很濃的書(shū)卷氣，雖然聊起相聲的時(shí)候滔滔不絕，更多的時(shí)候他卻并不善于表達(dá)自己。當(dāng)我問(wèn)他為什么會(huì)有辦相聲社團(tuán)的想法時(shí)，他的眉微微皺起似是有很多話說(shuō)，卻只是側(cè)著頭告訴我，其實(shí)就是想為自己喜歡的相聲做點(diǎn)兒事兒，想讓大家知道相聲不是我們看到的荒涼場(chǎng)面，還有很多人在喜歡著。“相聲帶給我快樂(lè)，也讓我贏得了朋友，我想把這份收獲分享給更多的人。”

喜歡有很多種，而有一種叫追逐

粉許嵩的人都知道，許嵩是一位音樂(lè)奇才，本來(lái)學(xué)醫(yī)的他因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的癡迷而成為了音樂(lè)人和歌者。崔孟佳說(shuō)他看到的李明洋對(duì)相聲的執(zhí)著堪比許嵩對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，或許并不為過(guò)。我們每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)自己追逐的夢(mèng)想，而多少人在時(shí)光里慢慢地與夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)……筷子兄弟的《老男孩兒》里唱:夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄……當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？……唱哭了多少曾經(jīng)有夢(mèng)想?yún)s又丟失夢(mèng)想的人。

或許大多數(shù)人的喜歡像崔孟佳、金佳宣告訴我的他們對(duì)相聲的喜愛(ài)——喜歡，用心地喜歡著，喜歡，所以愿意去分享。

而我在叫光陰的咖啡館里尋找到的叫李明洋的男孩兒，和我在QQ上交流，半夜發(fā)短信和我分享他對(duì)相聲的理解，給我講相聲逗捧之間默契的涵義，利用所有的業(yè)余時(shí)間自學(xué)相聲里的各種功夫……他的喜歡叫追逐，因?yàn)樗脒@樣一直喜歡下去，他想把相聲當(dāng)做他的事業(yè)來(lái)追求，即使他也像許嵩一樣去學(xué)醫(yī)學(xué)。

忽然，我再次恍惚起來(lái)：當(dāng)我的孩子讀中學(xué)的時(shí)候，他會(huì)像如今的中學(xué)生粉許嵩一樣，粉一個(gè)叫李明洋的相聲表演者。粉他對(duì)喜歡的執(zhí)著，對(duì)夢(mèng)想的一直追逐。

[編輯：商元博]

shangyb61@126.com