親親嘴

最近，我發(fā)現(xiàn)許多孩子在畫(huà)封閉的圓時(shí)總是畫(huà)不好。有的孩子起筆和落筆畫(huà)過(guò)了，在接頭時(shí)形成一個(gè)叉叉；有的孩子起筆和落筆沒(méi)接到，圓圈就有一個(gè)缺口。為此，在一次美術(shù)活動(dòng)中我對(duì)孩子們說(shuō)；“今天我們來(lái)畫(huà)小熊吹泡泡，畫(huà)出的泡泡可不能破哦，畫(huà)泡泡時(shí)要讓開(kāi)始畫(huà)的一頭和結(jié)束的一頭親親嘴，只有兩頭的小嘴親到了，才能畫(huà)出一個(gè)完整的泡泡。”這一形象的語(yǔ)言描述使孩子們有了直觀的操作感受，有的孩子即便畫(huà)得不是很圓，最后也忘不了“親親嘴”，使起筆和落筆連接上。