兒子不肯為錯誤負責,怎么辦?

5歲女兒自制力差，怎么辦？

山東聊城市一家長來信咨詢：女兒5歲了，做事情總是半途而廢，大多是覺得做不下去了就不想做了，感覺她一點耐心也沒有，而且常常會受到外在的影響，自制力特別差！都說從小看到老，這可怎么辦啊？

答：首先，兒童的自制力與父母的教育方式有著直接關系。目前，中國孩子通常獨享父母的寵愛和家庭資源，少有需要忍耐的時候。中國兒童習慣于聽命于包括家長、老師在內的外界力量，而很少做出獨立的決定。因此，如果父母命令等待15分鐘，他們可能會乖乖聽話；但如果需自行抵御誘惑，他們中的大多數就會茫然失措，聽任本能做出決定。自制力的培養要融入生活，日常生活中的許多瑣碎小事，都是對孩子進行自制力訓練的良好機會。成人應盡可能把自主權交給孩子：在買衣服、玩具時，應讓孩子參與選擇，這樣才能促進和激勵孩子動手去做；在力所能及的前提下，讓孩子為班級和家庭做一點小事，如幫老師取一樣東西，幫父母到附近商店買小件日用品等等。

其次，兒童的自制力也與其生理發育特點有關。人的大腦中有自制力中樞；孩子的自制力是在實踐中逐步培養起來的。隨著他們身體的發育，大小肌肉群的逐漸成熟，心理能力的不斷提高，從不會做到逐漸學會做，從做得不像樣到做得井井有條，這是必然的規律，也是必經的過程。因此，動手對于孩子自制力的培養非常重要，這就要求我們在獨立性培養中一定要重視“做”的過程。在日常生活中，從孩子身邊的一些小事開始，如：自己穿脫衣服，自己收拾玩具，自己睡覺等；在孩子的房間中，設置一個單獨的區域，區域內的東西擺放、活動進行都由孩子做主，讓孩子在自己的區域中活動，成人可參與活動但少加干涉，給孩子一種小主人的感覺。在這個過程中孩子感受獨立做事的樂趣，培養他們自己事情自己做的意識。

第三、孩子自制力的形成需要孩子具有克服困難的精神和毅力。對于孩子來說，自己穿脫衣服，整理和收拾玩具是需要付出努力，克服一定困難的。不要一見孩子碰到困難就立即代勞，而是要鼓勵他去克服困難。

兒子不肯為錯誤負責，怎么辦？

江蘇淮安市一家長來信咨詢：家中有一艘朋友送的工藝品帆船。帆船的桅桿最近被弄壞了，我知道是4歲的兒子干的，可他就是不承認。請問孩子做錯事后不承認，逃避責任怎么辦？

答：根據皮亞杰的道德認知發展理論，兒童在4歲的時候，道德觀念已有所發展，已經進入他律道德階段，但是自律道德還未形成。即這一階段，兒童考慮的是行為的后果，他還沒有形成責任的概念，也未養成負責的品質。在上面這個問題中，孩子不承認錯誤，是因為害怕懲罰。對于這種情況，可以采用如下教育方法。

1、幫助孩子形成責任的概念，培養孩子勇于承認錯誤的良好品質。孩子的成長，是一個不斷犯錯的過程，父母要讓孩子認識到能否承認和改正錯誤比錯誤本身更重要。要培養孩子反省自己錯誤的意識，這比父母或他人指出其錯誤再改正效果更好。喚醒孩子內心的責任心，才能讓孩子在心理、思想上產生深層次的變化。

2、通過鼓勵的手段強化孩子負責的行為，可以適當批評教育，但盡量避免使用懲罰手段。孩子做錯了事，在批評教育時要以理服人，使孩子明白所做的事情為什么不對。對孩子的教育要及時，今天的事今天辦完。事過境遷再進行教育，會使孩子失去真實感。每一次當孩子主動認錯時，都要及時地給予表揚和鼓勵，即在批評孩子所犯錯誤的同時，鼓勵和表揚孩子承認錯誤的行為，把二者的性質區分開來。

3、當父母犯錯時，也要勇于承認自己的錯誤，為孩子提供敢于負責的示范。俗話說，“金無足赤，人無完人”，父母發現自己說錯了話、做錯了事，或者孩子指出父母有錯誤的言行，此時，父母要勇敢地承認，給孩子做出表率。在父母的熏陶和影響下，孩子就會不知不覺地模仿父母，形成勇于負責、敢于認錯的個性品質。

（作者系中國心理學會會員，心理學碩士，國家二級心理咨詢師。）

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編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com