一次學校開展科技活動,讓我們到校園科技館體驗壁掛式科技展板,其中有一個“勾股定理”的展板,通過轉動圓盤,使大方框向下,觀察正好能裝滿兩個小方框的水量與大方框容積之間的關系,從而直觀地理解“勾股定理”。
這是數學中數和形統一的巧妙運用,它深深地吸引了我。于是我就想,可不可以用這種方法來驗證平方公式呢?
發明與創新·中學生2012年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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