小腦袋 大世界
戴著一副小眼鏡,睜著一雙大眼睛,不高的個子,臉上總有著堅定的神情。這就是2011年創新征文大賽一等獎的獲得者——株洲景炎學校的初三學生郭一廷。
郭一廷雖然流露出一身的文靜書生氣,可生活中卻是調皮又好動。小時候,他會往電源接線板的插孔中扔入銅絲,結果造成接線板短路;會在旋轉的風扇中塞入雜物;用毛筆蘸飽墨水涂在開著的電燈泡上,造成燈泡爆裂……
“小孩子調皮是因為他還不了解這個世界,他想自己去探索。”與一般的家長不同,郭爸爸對于他的調皮有一份獨特的包容和見解。
小孩子的腦袋中總有十萬個為什么,小時候的郭一廷也不例外。他沒事便會牽著爸爸走向一條散發著怪味的臭水溝,并饒有興趣地順流而上找尋源頭;會放著平坦寬敞的路不走而選擇坑坑洼洼的小道;有一段時間喜歡到鐵路上玩,很專注地看長長的火車呼嘯而過,眨巴著大眼睛像在思考。
他的腦袋中,仿佛有著源源不斷奇特的想法。他也會把自己的想法寫成文章或畫成圖畫,與朋友們一起分享。
“平時,我就喜歡把自己的一些想法記錄下來,及時做記錄是我一直以來的習慣,這樣就不會丟失很多好創意的。”郭一廷這樣告訴記者。
在家里,郭一廷的各種記錄作品早已堆積如山,他曾經寫了一篇“大作”:《月亮,成為歷史》,讓父母都為之一振。
在這個小腦袋里到底有多少奇思妙想,誰也無法預料。
家人的支持是堅強后盾
初中時,郭一廷所在的株州景炎學校開設了思維訓練課,他理所當然地成了思維訓練課上的積極分子,不僅將老師布置的任務出色完成,還通過自己對日常生活的關注,進行了一些發明創新。
曾在學校競賽中獲得了一等獎的《豎直軸風力發電機》就是郭一廷自己發明的。他發現在一些高速公路邊,都裝上了帶有風力發電機的路燈,它們的朝向各不相同,可只有順風方向的風車在轉,而其他大部分風車都是停下的。因此,他構想出來一種豎置風頁型的風電機,它可以接受任何方向吹來的風,大大提高發電效率,可以廣泛地安裝到很多地方,甚至可以讓綠色電能走進千家萬戶。
“《豎直軸風力發電機》是孩子在沒有任何指導、啟發和幫助的前提下自己獨立完成的,我們都很驚訝,從此便非常關注孩子的創新教育,并且給予最大的支持。”郭爸爸談到兒子總是滿臉自豪,“孩子的好奇心是與生俱來的,好奇心又是創新發明的最原始的動力,作為家長,應該隨時保護孩子的好奇心,利用孩子的好奇心來啟發孩子的創新思維。”
郭一廷從小就喜歡玩玩具賽車,并且對賽車內部結構充滿了好奇。為了培養他的動手能力和創新思維,郭爸爸買回了賽車和賽車軌道,還配備了專門的工具箱,和孩子一起組裝賽車和軌道。
動手過程中,郭爸爸告訴兒子賽車的電池、電動機、傳動軸、傳動齒輪等內部構造,以幫助他更好地了解賽車驅動運轉結構。之后又買回很多待組裝的賽車,讓孩子自己獨立完成組裝。經過多次練習,郭一廷成為了小伙伴中組裝賽車的高手,其他伙伴的賽車壞了,也都來找他來修理。
郭爸爸一直堅信,要給孩子的好奇和探究行為充足的時間,讓他們自己去發現興趣所在,而不是將大人的思維強加給孩子。他不贊成很多家長為了讓孩子贏在起跑線上,而安排各種各樣的補習和特長班,他給孩子盡可能多的自由時間去發展自己的興趣愛好。
利用假期,郭爸爸會帶著郭一廷參觀博物館、科技館;到風景名勝地區觀看自然景觀、人文景觀。還只有14歲的郭一廷,就已經坐過飛機、游輪,甚至上海的磁懸浮列車;上過長城、登過陰山;在海濱沙灘戲水、聽過鼓浪嶼的濤聲、踏過響沙灣的細沙;住過高山土坯房、草原蒙古包;上過環球金融中心俯瞰、下過三疊泉避暑……
除了旅游,郭爸爸還會帶著他體驗生活,去看看工人、農民辛勤勞動的場景、欣賞他們創造的勞動成果。
“這些活動可以開闊孩子的眼界,豐富孩子的空間想象力,對拓展和提高孩子的創新思維能力有很大的幫助。”郭爸爸告訴記者。
臺上一分鐘 臺下十年功
俗話說的好,失敗乃成功之母。郭一廷的創新成果也不是一蹴而就的,我們現在看到的平衡式海上救生艙模型就經歷了兩次失敗,在不斷改進不斷創新中發展來的。
現在的它有著非常漂亮的外觀,正方體艙體可以剛好漂浮在水面,水不會浸沒到中間的陀螺艙體,而且無論正方體如何翻轉,中間的艙體都會正面向上,保證坐在中間的人十分穩當。
然而,第一次的外艙設計其實是正六面體,用四個大球做浮體,原本以為這樣會節約材料,容易制作,卻沒想到這樣會導致中間的陀螺艙體很難固定,而且正六面體在水中也更容易翻轉。
于是,郭一廷將外艙改為正方體,還是用大球做浮體,這樣的結果是中間艙體小,而且很難固定,內外艙大小比例失調。
經過幾次試驗,效果都很不理想,最后結合前兩次的經驗,并在老師彭向斌的指導下進行周密的設計和計算,才決定用乒乓球和連接乒乓球的空心管作為浮體,這樣不僅可以減小外艙的體積,還可以避免水進入球體中,而且可以做出一個內外艙體大小適當的救生艙,最重要的是陀螺儀的內艙體可以剛好穩固的安裝在中間,保證了它救人的功能。
正是因為這一次次的重復試驗和精密計算,才能有現在平衡式救生艙的優良品質。最終平衡式海上救生艙獲得了株洲市第31屆青少年科技創新大賽一等獎,湖南省第32屆青少年科技創新大賽二等獎,第20屆全國發明展覽會金獎等眾多獎項,也得到了眾多專家的贊許。
這些成績都是郭一廷精益求精、堅持不懈的結果。在遇到困難時,他并沒有氣餒,而是精心琢磨指導老師和專家的建議,堅定地從頭再來,在失敗中汲取經驗,一步步邁向成功。
平凡中的不平凡
無論是學習還是在創新制作上,郭一廷總是堅信一句話:“能夠堅持把平凡的事做好就是不平凡。”這是爸爸一直教導他的,即使是再不起眼的事情,都要努力做到最好,即使再困難的事情,也要堅持下去盡力完成。從小,郭一廷便養成了一絲不茍、堅持不懈的好習慣。
在平衡式海上救生艙的制作過程中,他遇到最大的挫折便是市里的專家指出了他作品的缺陷,需要重新制作。那可是他耗費了一個月的心血,就像自己的孩子一樣,怎么也狠不下心拆掉。
回到家,他盯著作品想:當初只是因為好奇才做的這個模型,沒想到會帶來__-個痛苦的抉擇,得不償失,自討苦吃,倒不如放棄改造,不了了之吧。當他抱起模型,準備把它棄之一邊時,模型里的水平陀螺又搖晃起來,這是模型中維持載人艙穩定的核心部件。
這一下子觸動了他的心靈,這個作品不就是可以在風浪中維持平衡的嗎?我怎么被這“風浪”一下就打翻了呢?如果放棄,一定很對不起對我寄予厚望的老師吧?凡是要做出一番成績,都必須擊敗許多困難,我這點困難算什么啊?
他被一系列的自我反問擊潰了,再想到市里專家的建議,最后,他下定決心,堅持下去,一定要把作品做到更好。后來,他將作品重新制作完畢,參加了市級、省級、國家級創新比賽,都獲得了不錯的成績。直到現在,他還慶幸自己保持了堅持就是勝利的信念,沒有辜負老師的期望。
郭一廷是眾多平凡孩子中的一個,因為他和所有孩子一樣有著一顆充滿童真、充滿好奇的心,他希望通過自己的眼睛,自己的雙手來了解和感受著世界上的一切;而他又是不平凡的一個,他有一個不平凡的夢,他夢想著有一天能盡自己微薄的力量,為全社會造福。他也堅信,他的努力會讓夢想實現。