望海

我們一家人愉快地去海邊望海。

初夏，海邊的游人不多，海浪的聲音因而顯得特別有節奏，沙灘也顯得特別潔凈、特別細柔。一家人沐浴著陽光，踏著金沙，濯著海浪，拾貝嬉戲。可是，為了爭一個我撿到的美麗的貝殼，我與弟弟吵翻了，爸爸媽媽竟站在了弟弟的一邊，我生氣了。

我與父母背道而馳，獨自行走在海邊，只覺得自己太委屈，太容易被世界遺忘。和煦的陽光大把大把地傾瀉，卻毫不打動我。我望著那一望無邊的大海，不禁潸然淚下。苦悶與淚水交織，傷心眼前這片大海，一圈圈蕩漾開來。

我緩緩坐下，又緩緩閉上眼。大海依舊保持往日的平靜，她顯得那樣安詳。海浪次第涌起，打著一個個平衡的節拍。而此時，眼前浮現的是父母嚴厲的面孔，他們責怪我不懂得謙讓弟弟的聲音不時在我耳畔回響，我又委屈地落淚了。睜開雙眼，陽光格外刺眼，直傷我的心扉。我又起身，在海邊徘徊。

模糊的低語透過翻滾的浪花演繹著初夏的節奏，每一次的潮起潮落都醞釀著那苦醇的生命的騷動。聽著浪花的聲音，看著潮起潮落的大海，我的腦海里不禁浮現出一幅幅感人的畫面：父母每天為我準備熱氣騰騰的飯菜，每天在屋檐下守望我回家的身影，每天捧出赤裸裸的心毫無芥蒂地愛我……我嘴角輕輕上揚。

倏而一個浪花襲來，把我驚醒。我微笑地對大海說：“海依舊是海。潮落時波浪輕輕吻著沙灘，柔美無比；潮漲時掀起驚濤駭浪，壯美無比。”父母亦像這片海，我可曾仔細觀察過他們嗎?可曾設身處地想過他們嗎?他們無微不至的關懷是一種愛，他們的嚴厲也是一種愛呀。

望著大海，委屈地含著淚的我卻已釋然。轉過身，竟發現父母、弟弟正向我揮手，不知是什么力量使我努力張開雙臂癡癡地奔向他們。

是呀，沒有哪個父母不想把一碗水端平，但沒有哪個父母能將一碗水端平，時不時傾斜又有什么關系呢?溢出的莫非不都是愛么?

笑過，讓我們倍加團結；哭過，也讓我們愈發珍惜。

離開海邊，回眸那四行坑坑洼洼的腳印，深淺不一，卻見證著愛的希冀，譜寫著愛的童話，詮釋著家庭幸福的港灣。

何以攻玉

本文的亮點在于：

繪聲繪色，如臨其境。本文把表述對象的狀態——陽光、沙灘、海浪、貝殼的特有景色，潮漲潮落的壯美與柔美生動具體地描繪出來，既給讀者以身臨其境之感，更襯托著“我”的心情。對“我”的動作、神態以及心理活動的描繪，更讓人有如見其人、歷其事之感。

尺水興波，波瀾搖曳。在海邊潔凈的沙灘上，沐陽、踏浪、拾貝、嬉戲，其樂融融；為了爭執一個我撿到的貝殼與弟弟吵翻，受父母責怪，委屈傷心，聽到浪花低語，看潮起潮落，憶父愛母愛，心存感激；賞輕浪吻沙灘的柔美，驚駭浪掀起巨浪的壯美，悟父母的嚴與慈都是愛，張開雙臂奔向他們。行文曲折有致，情節引人入勝，波瀾搖曳，曲徑通向“歡樂一家親”。