洗手定律

3月23日 18：12：53

如果一道數(shù)學(xué)問題，一直想也想不明白，這種情況你會(huì)怎么辦？其實(shí)辦法有幾種：第一種，干脆不想了，等老師講解，我覺得這是懶蟲的辦法；第二種，自己隨便亂寫個(gè)答案，我覺得這是糊涂蟲的辦法；第三種，抄同學(xué)的作業(yè)，那簡直是小偷的辦法。

我的經(jīng)驗(yàn)是，繼續(xù)想，多想想，最后一定會(huì)得到啟發(fā)，想出答案來的。

今天我就遇到這樣的一件事：

昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)中，有一題要求計(jì)算36×24＋36×76，我很認(rèn)真地在稿紙上進(jìn)行了計(jì)算，36×24＝864，36×76＝2736，再加起來，得數(shù)是3600。可是，作業(yè)發(fā)下來，卻被江老師打了個(gè)勾，又打了個(gè)點(diǎn)。

江老師還在“×24”和“×76”這兩個(gè)地方分別圈了個(gè)圈，好像要提醒我什么。這是什么意思呢？我首先翻開書，查一下數(shù)字有沒有抄錯(cuò)。沒問題。然后又仔細(xì)地重新算了三遍，得數(shù)確實(shí)是3600呀。那我錯(cuò)在哪里呢？

放學(xué)回家后我就一直研究這個(gè)問題，一直到媽媽叫吃飯，也沒弄明白，我只好郁悶地坐到飯桌旁。

“哈哈，你這只小臟貓，手還沒洗！”媽媽把我給逮住了。

哎呀，還真是給忘了，我連忙走進(jìn)洗手間，用右手?jǐn)Q開水龍頭，準(zhǔn)備洗手。

我一邊想著題目，一邊漫不經(jīng)心地把左手遞到水龍頭下，搓起手指來。嗯，左手弄濕了，就算洗過了吧，我心里這樣想，就把左手拿開，又把右手伸過去，五指互相搓起來。

嘻嘻，這樣洗手還真好玩。不過，好像很不方便呀，平時(shí)我是怎么洗的呢？對了，不是雙手一起伸進(jìn)去洗的嗎？

雙手一起洗，比較簡便！

一想到“簡便”這個(gè)詞，我差點(diǎn)大叫起來：“我明白了。”我激動(dòng)地?fù)]舞著雙手，弄得水花四濺，從洗手間里跑出來。……