自習二三事

7：20，當我踏進教室的那一刻，紅色的指針剛好落在表盤1/3的位置。我抬頭觀窗外星，掐指一算，不好，今晚時間緊迫，要速戰速決！

兩個半小時的晚自習，我秉著公平公正的原則，為每一科都分配了復習時間。剛坐下來腦子還停留在回味晚餐的階段，所以我決定做一些需要記憶的題目。生物首當其沖，這個傳說中的理科中的文科科目，有大量需要記憶的內容，我一邊做填空題，一邊鞏固那些知識點。

7：40，我深吸了一口氣，即將開始一場史詩般的戰役——數學。翻了翻教輔，接著做昨晚還沒做完的立體幾何的章節好了。這其實是昨晚就應該完成的題目，可這個章節最后的一道大題，不是一般的難。我這個人最大的毛病就是不會取舍，不管什么題，我卡住了就一定要弄到明白為止。我自認為這種精神還挺高尚的，不畏艱險，勇攀高峰……15分鐘后，答案終于被我“磨”了出來，可1個小時的數學時間被這個昨晚的“歷史遺留問題”浪費了四分之一，進度嚴重落后啊。正當我還悲嘆時間不夠時，我的同桌兼死黨阿強一下子把我拽了回來，“趕緊過來看看這個該死的線性定律”。

戰事緊急，人馬增援，兄弟求救，不得不出手，我迅速從幾何轉移到了代數的陣地。

8：20，在我和阿強埋頭苦戰25分鐘，算滿了一大張草稿紙之后，這座數學的“高峰”終于被攻下了。剛想慶賀，突然想起我把今晚立體幾何的計劃忘記了，那條穿過圓的線還等我去定位交點吶！于是我又十萬火急地奔赴那未完的“鴻門宴”。

8：40，雖然我看似馬不停蹄地做題，可今晚數學仍舊只做了4道大題，還包括了跟同桌一起攻克的那道。貌似我又要透支明晚的計劃時間了，計劃為何永遠趕不上變化啊！

恪守著時間準則的我，悻悻然地合上數學教輔資料，翻開了化學教輔。在理綜的三門學科中，化學的特點跟生物類似，特殊反應式、反應現象、生成物……這些只要熟記，要得到高分并不難。但物理是需要長期的做題、練習，歸納和摸索的科目，要想取得進步遠比在生物、化學上獲得額外的提高要難，所以我一般數學和物理間隔來做，如今天晚上做數學，明天做物理，交替復習。

9：00，寂靜的教室里突然爆發出一聲怒吼般的歌聲：“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點是愛情海，勸你奔跑許下心愿……”大家紛紛放下手頭的題目，抬頭求證是誰如此有魄力。原來是坐在倒數第三排的阿濤在“沉默”中“爆發”了，開始大唱羽泉的歌。在高三，什么現象都不出奇。表面淡定的孩子都躲在被子底下哭，像阿濤這樣在晚自習上“嚎”幾句歌的，算是開朗的啦！瞬間歌聲和笑聲占據了教室每一個角落。可教導主任立即循聲而來了，一場關于發泄的盛宴，就這么潦潦草草地結束了。

9：20，鬧騰了好一陣后才靜下心來。自習已經過去整整兩個小時了，可原定的計劃卻未完成1/3。本來計劃中的最后40分鐘，是必須安排給語文的，今天不湊巧的是，英語老師發了兩張卷子，明天下午講評。面對著眼前鋪天蓋地的試卷，我的眉間頓時出現了三道黑線，哎，最煩躁莫過于自己的復習計劃總被老師的“突襲”打亂。

我挑著把英語選擇題給做了，至于那愁煞人的閱讀理解，假裝沒看見吧……明天講評前拿同桌的來抄抄就好了。

9：40，感覺腦子已經不太好轉了，思維有點像脫韁的野馬，在天馬行空地奔跑……原本那些抑制在最深的角落的雜念，就趁著你意志薄弱的時候悄悄地溜了出來。我無奈了，只得眼睜睜地看著時間一分一秒地從眼前溜走，做題效率越來越低卻也毫無辦法，內心一片空白。

10：00，鐘聲如約響起。看著眼前完成不到1/3的計劃，那一刻，我再度瀕臨崩潰……