在學校里,同學之間總不可避免地產生這樣或那樣的矛盾。有的男孩子一有了矛盾,就喜歡用拳頭來解決問題,較量一下“真本事”,好像誰贏了誰就是有理的一方,就是真正的“英雄好漢”。一開始他們也許只是鬧著玩兒,可是玩著玩著就動真格兒的了,于是朋友變成了“敵人”……
面對這樣的情況,我們有什么好的解決辦法呢?今天午休時,幾個班的男生小干部相約來到小花園,針對這一問題探討對策。
季新林:據我觀察,引起這種情況的往往都是一些小事,比如一支筆、一塊橡皮、一句玩笑話等等。本來三言兩語解釋一下就可以化解矛盾,但是,他們偏偏不懂得忍讓。我在班上只要看到有“比拳頭”的“苗頭”,絕不袖手旁觀,會立刻想辦法“滅火”——和他們擺事實、講道理。古人不是說“忍一時,風平浪靜,退一步,海闊天空”“宰相肚里能撐船”嘛,好好勸
一勸,他們一定會明白其中的道理的。
肖海鵬:我看過這樣一個故事:曾經有人問大發明家愛迪生,讓他說說對小時候那位打聾他耳朵的列車員的看法。他非但沒有指責那位列車員,還幽默地說:“我非常感謝他,感謝他給了我一個聽不到喧囂的環境,讓我能專心致志,一心一意地去完成更多的實驗和發明!”讀了這個故事,我很感動,因為愛迪生不僅寬容地對待了那位列車員,而且也從那次不幸中獲得了發明創造的動力。不僅如此,我發現如果我們能寬容地對待別人,別人也會寬容地對待我們。上次我在包干區灑水,不小心把水濺到了一位六年級同學的身上,他以為我是故意的,十分生氣,揮起拳頭就要揍我,我趕緊上前向他說明原因,賠禮道歉,他見我態度誠懇,便原諒了我,現在還和我成為了朋友,下課有時還一起打乒乓球呢!
張力揚:他們這么喜歡動拳頭,是為什么呢?我們班男生最近一直在看“全美職業摔跤”節目,甚至還從網上下載相關的游戲來玩,一下課,他們就經常圍在一起討論。自從他們觀看這個節目以來,班上不斷發生“比拳頭”的事件。看來,同學們把電視中的“功夫”高手當作了“榜樣”,進行觀察學習或者模仿,以此來炫耀自己的本事大。我們要把這一重大發現告訴老師,并召開中隊主題會,讓同學們了解其中危害,多看一些有利于我們身心健康的節目。
程果:你們說得很有道理!咱們得想些可行的解決方法。你們看,女生一下課就三個一群兩個一組地開展一些有意義的活動,玩得不亦樂乎,比如踢毽子、跳皮筋等,很少會有矛盾沖突,因為她們沒有時間鬧矛盾。我決定,從明天起組織班上所有的男生開展適合我們的文體活動,比如打籃球、砸沙包、跳長繩等,這樣一舉三得,一來豐富了我們的課間生活,二來放松了緊張的心情,三來鍛煉了身體。
男生讀者們,和同學發生矛盾了,你們怎么解決?除了文中提到的方法,你們還有哪些“妙招”?女生讀者也可以為男同學們支支招喲!