對體育教育訓練學專業碩士學位論文參考文獻的統計與分析

李勝文 胡丹丹

摘要:以2007-2008年期間體育教育專業領域內1727篇碩士學位論文（包括2007年間的843篇和2008年間的884篇）的參考文獻作為統計源，運用文獻計量學的方法，對其參考文獻數量、語種、類別等進行統計分析，探討體育教育專業碩士論文中參考文獻的特點。

關鍵詞： 體育教育；碩士學位論文；參考文獻

碩士學位論文是碩士研究生畢業之前要完成的規定字數的論文。在撰寫學位論文的過程中，通常要參考很多相關的論文或者著作，并且要在撰寫論文的過程中要附注論文中引用的部分內容出處，即我們通常所說的參考文獻。參考文獻既是一篇完整學術論文的重要組成部分，也是判定其論文質量高低的重要指標。

本文通過對2007-2008年期間體育教育專業領域的碩士論文的參考文獻進行定量統計分析，一方面可以了解體育教育訓練學專業利用文獻的規律特點和對專業文獻資源的需求特點；另一方面可以發現當前體育教育專業碩士論文的不足之處，找到改進方法，以提高論文質量。

一、參考文獻數量分析

參考文獻的數量反映出作者對本學科與研究課題相關的學科領域的前沿知識和研究進展掌握的深度和廣度。本文的研究對象1727篇碩士論文共附有126661篇參考文獻，篇均參考文獻數為73.34篇。然而，并不是所附注的參考文獻數目越多越能說明該論文的質量越高，也不是越少越能說明質量越低。筆者認為，一篇論文的參考文獻應該運用得當、合理，這才能顯示出作者對參考文獻調查、吸收以及消化的能力，才能彰顯出作者的理解和把握相關文獻資料的能力。另外，在統計過程中，筆者發現1727篇碩士學位論文所附注的參考文獻數目多的高達147篇，而少的則只有28篇。這個差距說明，一些碩士研究生在把握參考文獻運用上有較大的問題，需要進一步地提高，從而提高論文的質量。

二、參考文獻語種分析

參考文獻的語種是其論文或期刊對國內外最新體育科研成果研究范圍的關注程度的反映，是衡量論文或期刊質量的重要指標。1727篇引用文獻中，中文參考文獻共119437篇，占總參考文獻數的94.30%，這說明，我國體育教育專業碩士論文的參考文獻絕大多數為中文資料，對外文資料的引用較少。我們都知道，我國雖然號稱“體育大國”，但由于我國是舉國體制，只是在體育實踐、體育競技方面具有比較大的優勢，而在理論方面遠遠不如西方發達國家。然而，這1727篇碩士學位論文所附注的參考文獻中，英文部分只占5.59%。由此可以看出，體育教育專業碩士研究生的英語水平相對較低，未利用好英文資料進行科學研究，一定程度上限制了其學位論文的完成質量。

三、參考文獻類別分析

參考文獻類型分布即各種類型的文獻在參考文獻中所占的比例，對參考文獻的分布加以研究可以了解論文的文獻來源和成分構成，可以揭示作者使用情報源的習慣和方式特點，可以相對顯示出各類文獻的情報價值。從表1我們可以看出，學術期刊和學術著作所占比例很大，分別為59.90%和23.30%；筆者在統計數據的過程中，發現一個很嚴重的現象：就是表1中未定義的文獻占總參考文獻將近10個百分點，比例很大。由于作者不規范的引文會對以后的研究以及他人的參考學習造成諸多不便，甚至能夠反映出作者不甚嚴謹的科學研究態度。

四、結論

通過對2007-2008年間的1727篇的體育教育專業碩士學位論文的參考文獻的分類統計與分析，得到如下結論：

1.通過對參考文獻數量的分析可知，該專業的碩士研究生在對參考文獻的調查、吸收和消化方面的能力參差不齊，相差較多。

2.通過對參考文獻語種的分析可知，這1727篇碩士學位論文所附注的參考文獻中，英文部分只占5.59%。其它語種的參考文獻更是少，俄文和日文僅僅只占到0.0063個百分點。

3.通過對參考文獻類別的分析，我們知道這些碩士學位論文所用到得學術期刊和學術著作類參考文獻共占參考文獻總量的83.2%。另外，未定義的文獻占總參考文獻將近10個百分點，比例較大，說明存在較嚴重的不規范著錄現象。

參考文獻:

[1]黃漢升.體育科學研究方法（第二版）[M].北京:高等教育出版社,2006.

[2]熊春茹.關于科技論文參考文獻自引問題的商榷[J].編輯學報，2002（6）.

（作者簡介：李勝文（1985.3-），男，漢族，河南民權縣人，溫州大學體育學院2009級在讀研究生；胡丹丹（1988.6-），女，漢族，河南民權縣人，河南師范大學體育學院2009級在讀研究生。）