農業部將連續5年開展冬春農業科技大培訓

本刊訊：2011年12月8日，農業部在京召開全國農民教育培訓工作會議，全面部署“十二五”全國農民教育培訓工作。農業部副部長張桃林出席會議并講話。同時，農業部決定從2011年12月開始，充分利用冬春農閑季節，連續5年在全國開展冬春農業科技大培訓行動，在全國農村掀起“學科技、用科技，促雙增”的熱潮。

會議提出，各地在實際工作中要因地制宜，結合實際，重點抓好四個方面的教育培訓任務。一是廣泛開展普及性培訓。以農業實用技術為重點，廣泛開展大眾化普及性培訓。充分利用廣播、電視、互聯網等媒體手段，將新品種、新技術、新信息，以及黨的強農富民政策、農民喜聞樂見的健康娛樂文化送進千家萬戶、送到田間地頭。二是重點抓好職業農民培訓。充分利用各種農民教育培訓資源，依托農民培訓和農業項目工程，以規模化、集約化、專業化、標準化生產技術，以及農業生產經營管理、市場營銷等知識和技能為主要內容，開展系統化職業技能培訓。三是深入推進農民創業培訓。對有產業基礎、文化水平較高、有創業愿望的農民開展創業培訓，并通過系統技術指導、政策扶持和跟蹤服務，幫助他們增強創業意識、掌握創業技巧、提高創業能力。四是大力發展農民職業教育。積極創新教育教學模式，通過送教下鄉，采取進村辦班、半農半讀等多種形式，吸引留鄉務農農民，特別是村組干部、經紀人、種養大戶等，在家門口就地就近接受正規化、系統化職業教育，提高我國農村實用人才隊伍整體素質。

會議強調，農民教育培訓要做到四個堅持。一是堅持政府主導。從保障國家糧食安全的戰略高度和長遠角度，鞏固農民教育培訓公益性地位，加大各級財政投入力度。二是堅持服務產業發展。立足農業產業布局和各地農業發展實際，以提高產量質量和農業社會化服務水平為重點，圍繞產業發展急需關鍵技術和緊缺人才開展教育培訓，實現教育培訓與產業發展的緊密銜接。三是堅持農民需求導向。把滿足農民多樣化、個性化需求作為工作出發點和落腳點，充分尊重農民意愿，確定教育培訓內容。四是堅持分類教育培訓。面向農業生產經營服務和農業社會管理等不同對象，因地制宜，分類開展不同層次、不同形式和不同內容的教育培訓，加強教育培訓的針對性。