初中數學課堂教學案例探討

莫少華

課堂教學案例是教師向學生闡述數學原理，引導學生展開思維探索的重要工具，也是學生認識數學的重要工具. 因此，在初中數學教學中，教師必須根據教學的需要，設計有效的課堂教學案例，將教學的重點凸顯出來，并能夠讓學生直觀地接觸到本節的知識重點. 事實上，關于課堂教學案例的設計，不同的教師有不同的觀點，這主要取決于學生的認知習慣和認知程度，但教師對教學切入點的選擇，也在很大程度上影響學生的認知過程. 因此，作為課堂的引導者，初中數學教師還是需要根據教學規律來引導學生進行課堂學習. 下文筆者將從幾個方面來探討初中數學課堂教學案例設計的思路.