從阻礙大學英語角發展的因素談其建設與發展

范華

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隨著我國社會的發展，對外開放的步伐越來越大，英語受到了社會越來越廣泛的重視。在傳統的教學模式中，教師講、學生聽，教師寫、學生抄，教師問、學生答，①學生在學習英語的過程中只能接受知識，缺乏實踐。很多學生通過了大學英語四級、六級考試，但是他們無法順暢地跟外國人交流，無法展現語言是溝通的工具這一本質屬性。所以，英語學習者必須尋找更多更好的英語學習的途徑，讓學生既能學好理論，也能實踐理論。英語角就是這樣一個英語學習與實踐的好場所，它既彌補了學校課堂教學缺乏實踐的不足，又激發了學生學習英語的興趣。