大學生性開放值得關注

大學生有多開放

20多年前，象牙塔里的大學生們“談性色變”，戀愛要悄悄地談，同居更如同洪水猛獸；如今，性話題成了大學生間公開的談資。當代大學生的性行為到底有多開放？不少學校設有安全套自動售賣機，學校周邊的“日租房”“鐘點房”生意紅火，一個班有1/4的學生在外同居……

當代大學生越來越開放，這基本上成了當下社會的“共識”。近日，廣東省的一項調查顯示，48%的大學生贊成“戀人間發生婚前性行為”。華南地區幾所大學進行的一項大學生性觀念抽樣調查顯示，近40%的大學生不介意自己的伴侶是否是處女（或處男）。

大學生性觀念日漸開放，通過學校周邊的“設施”可見一斑。東湖新村是武漢一個頗具規模的城中村，村子的一個入口與武漢某著名高校的校園完全打通。村民們蓋起了高矮不一的自建樓房，不光是村民自己住，它們還承載著另一個重要“功能”：每當夜幕降臨，不少大學生情侶在上完課后成群結隊走向東湖新村，他們一般會在村里的小飯店吃晚飯，然后并肩走進簡易的出租屋過夜。還在讀大三的李敏（化名）就是校外租住群體的一員，她最開始是為了考研，想自己租個房子住方便深夜復習。而后男友提出了一起住，說既可以互相照顧還可以分擔房租，她也就同意了。這樣的“同居生活”李敏并沒有告訴父母。“我們班大概有114的同學在外面住。”李敏說，他們并不覺得同居是一件稀奇的事，不少人都習以為常。

在遼寧省沈陽市的沈北大學城，坐落著四五個大型院校，路邊“日租房”“月租房”的招牌成了一道醒目的“風景”。校園周邊的設施并不完善，但各式小賓館和日租房卻相當紅火，服務對象主要是大學城的學生。一到晚上和周末，賓館就熱鬧起來，學生情侶們手拉手大方地出入，人多時甚至要提前預定。其中一家賓館的老板表示：

“一到寒暑假，我們這里也就歇了，主要就是給學生開的，很少有其他人來住。”

大多數學生表示可以接受婚前性行為，并對大學生去賓館開房的行為表示理解。一名同學更是直言不諱：“大學生在校都可以結婚了，我們現在有權利選擇這些。”記者在這兩所學校調查時發現，告示欄中都貼有日租房、月租房信息。在學校附近一家房產中介，中介人員坦言，學校附近的小區租住者有一半多都是學生，其中以情侶一起租住居多。在某大學的論壇BBS上，專門開設了一個租房信息板塊，不少是男女朋友求租房或者合租的信息。

前不久，國家人口計生委發布的一組數據引起了社會各界的廣泛關注，數據顯示，中國每年人工流產多達1300萬人次，位居世界第一，其中25歲以下婦女占一半以上，也就是600多萬人，大學生成了人流的主力軍。甚至有婦產科醫生感慨，每年寒暑假期間，醫院婦產科的人流手術量就會暴增，甚至有人稱8月是“暑期學生人流月”。

大學生性開放的種種原因

就大學生本身的生存狀況看，其性開放有著更為廣泛和具體的原因。

上海社科院青少年研究所所長楊雄表示。隨著經濟的發展，社會整體道德觀隨之逐漸寬松，離婚、同居、一夜情等事情不再讓人“聞之色變”，甚至是司空見慣了。社會的寬容導致人們的價值觀也在發生變化，處于思想變化期的大學生更容易接納這些觀點，對“性”形成了一種無所謂的態度。

生活條件的改善使青少年生理發育期提前，身體發育成熟與法定結婚年齡中間有長達10多年的時間。在這段時間里，大學生需要渠道釋放生理需求，社會上晚婚大潮卻愈演愈烈，兩相矛盾之下就催生了大學生性觀念的開放。

有調查顯示，網絡是青少年獲取性知識的第一渠道，網絡發展也催生了諸如虛擬愛情等多種帶有強烈性暗示的產物。網絡上，那些千奇百怪的交友中心，那些充滿誘惑的圖面和文字。要大學生抵擋住性沖動簡直是不可能的。網絡催化了大學生性開放，是大學生性開放得天獨厚的主要通道。

眾所周知，中國大學的創造性對于大學生有多少吸引力是非常值得懷疑的事情，大學生課余時間的社團活動在許多大學也是死氣沉沉，當充滿活力的大學生精力用不到學業科研上時，就會尋求刺激。同時，畢業即失業的就業現狀給大學生的前途命運籠上陰影。另外，大學里許多空話連篇、虛無縹緲、遠離真實的思想政治教育，讓大學生看到了真實與理想的反差，很容易產生沉淪的、得過且過的、及時享樂的心理。在這種情況下，大學生性開放自然化簡直不足為奇。

大學生普遍存在性沖動，男生的性沖動要遠遠多于女生。大學生性壓抑的情況與性沖動大致相同，性壓抑是性沖動不能得到適當轉移或排解的必然結果。當青年男女由朋友成為情人，尤其是進入甜蜜的熱戀階段時，小伙子們常常忘乎所以，似乎身邊的一切都消失了，存在的只有熾熱的愛，很容易產生性沖動。過去的女大學生認為兩人只有相愛、結婚才可能發生性關系；此前幾年，一些女大學生雖然仍然認為兩人相愛了才會發生性關系，但并不意味著發生了關系就一定要結婚；現在，女大學生們認為，即使兩人不相愛，也可以發生性關系。

“中國人當前性觀念發生巨大變化的技術原因就是生育與性的分離。”李銀河教授說。避孕技術包括避孕套的普遍使用，加上墮胎技術的完善，性行為后的負效應被消除到最小，這是性行為增多的技術原因。

背后的隱憂

當越來越多的大學生隨波逐流，接受開放的性行為時，卻很少有人注意這背后的隱憂。

性安全意識淡薄。據《2010年廣東省大學生性與生殖健康研究報告》顯示，大學生在各種性行為中，每次都戴安全套的比例僅為34.30%。而不安全的性行為存在很多健康隱患，受訪的大學生中竟有16.96%“生殖器曾經患病”，包括炎癥、性病，甚至有個別被確診為艾滋病。

人流易造成女性不孕。如果在發生性關系時不注意安全，很可能產生未婚先孕、流產、被傳染性病等危險。人工流產對女性生殖健康的影響存在于多方面，重復流產極易導致繼發性不孕癥。

婚姻忠誠度降低。如果把性看成很隨便的事，婚姻的神圣感、尊嚴感和承諾意愿都會降低，隨之而來的婚姻忠誠度瓦解、婚姻沖突等問題便會爆發。

社會責任感缺失。部分大學生將性當成一種娛樂甚至是游戲行為，一旦他們將這種“游戲人生”的態度帶到工作崗位和以后的社會生活中，勢必造成他們缺乏歷史責任感和社會責任感，對社會生活中的大事漠不關心，不利于社會的發展。

在信息開放和對接全球化的語境下，中國正處于社會轉型期，同樣面臨著上世紀六七十年代美國“性解放”的隱憂萌芽。如何引導大學生樹立良好的性觀念，是一個令人深思的問題。

楊雄認為，對于“婚前性行為”。應該疏導分流，引導年輕人自我保護，合理宣泄欲望。除了課堂教育，在學校管理和家庭生活中有很多方式可以滲透性教育的理念、知識、正確的方式方法。

中國性學會青少年性健康教育專業委員會主任徐震雷強調：

“青少年性健康教育還要注意文化的敏感性，因為中國的文化和社會與其他國家不一樣。我們應當結合青少年不同階段的需求，制定相應的性健康內容，從情感、生理、性知識等角度進行引導，讓他們學會為自己、為他人、為愛負責。在這個過程中，我們還要學習國外注重能力決策的培養，其中包括人際交往技能、戀愛技能、生活技巧等，讓大學生學會戀愛知識和技巧，在發生性關系后有能力應對。”

性教育是發展教育，也是終身教育，它需要科學精神與人文精神緊密結合。科學的性教育不僅對受教育者個人，而且對于家庭和社會的健康發展都有著積極的促進作用。

大學性教育之所以重要，正是因為大學前的性教育缺失。從個體的一生來講，性教育是個體社會化的重要方面，在個體社會化的每一階段都影響著個體的身心發展和個人幸福。從早期的性別角色社會化到晚年的性心理的調適等，性教育無時不在。大學時，應該開的是性文化歷史、哲學和倫理的教育，屬于高深性教育。這一時期要探討愛情、婚姻、家庭的倫理問題和性的本質問題，探討生命的根源與性的存在問題；并將它上升為一種倫理教育與哲學教育。只有接受了這樣的教育性才是完整的。

專家呼吁，高校開設性教育課勢在必行，這樣不僅能使大學生接受科學而系統的性教育，更重要的是讓他們樹立正確的性態度和形成良好的性道德。