關于獨立學院學生就業工作的幾點思考

李飛 陳晨

摘要近年來，隨著獨立學院的不斷發展，獨立學院學生就業難越來越引起社會關注。本文在分析了當前獨立學院就業工作存在的問題后，提出了關于獨立學院就業工作的若干思考。

關鍵詞獨立學院就業工作思考

1 當前獨立學院學生就業工作存在的問題

（1）當前社會和用人單位對獨立學院的認可度不高，存在就業歧視現象。獨立學院是我國高等教育改革發展的產物，是我國高等教育的重要組成部分，其成長發展起來的時間比較短，社會影響力相對較小，社會和用人單位對獨立學院的辦學總體情況和畢業生綜合素質不是很了解。另外，由于獨立學院的學費一般都比較昂貴，錄取成績一般較低，這往往給人造成獨立學院是成績不太好的學生讀的，學生各方面素質肯定會比普通大學學生差，因此，在實際的招聘過程中，往往會出現寧愿要一本二本學校比較差的學生，都不愿意錄取獨立學院的優秀畢業生，所以要想消除這種歧視需要一個過程。

（2）獨立學院專業設置和課程設置與“母體”基本相同，缺乏自己的辦學特色，導致畢業生缺乏就業競爭力。大多數獨立學院的專業設置和課程設置不是根據市場需求來設置的，而是沿用母體的專業設置和課程設置，師資力量絕大多數也是來源于母體學校。這就直接導致獨立學院學生與母體學校學生同質化，缺乏差異性，與母體學生相比，缺乏獨立學院自己的特色，競爭力明顯會受到影響。

（3）獨立學院就業指導工作體系不健全，缺乏專業的就業指導機構和就業工作人員。由于獨立學院的成立時間都比較短，不少學校都沒有自己獨立的就業指導機構，而是仍然依托母體的就業指導機構，這就導致很難根據獨立學院學生自身的特點來開展有針對性的就業指導和幫扶工作。另外，獨立學院缺乏專業的就業指導人員，直接影響學生就業指導的有效性。現在絕大多數獨立學院的就業指導人員是由輔導員來兼任的。一些年輕輔導員缺乏就業指導工作經驗，對就業指導政策了解程度不夠，也缺乏有效的就業指導技巧，對學生就業知識教育往往是通過年級大會的形式來進行的，往往是泛泛而談，內容缺乏吸引力和針對性。與此同時，由于一些獨立學院的輔導員的流動性比較大，這直接會影響就業指導工作的連續性和有效性。

（4）畢業生的就業期許與現實脫節，自我定位不準確。獨立學院學生每年的學費比普通高校本科生高許多，有的獨立學院光學費每年就有兩萬左右，學生上學的成本投入很大，往往會導致獨立學院的畢業生對未來工作的工資待遇有較高的期許，更為看重所找工作的經濟因素和福利待遇，并且一般獨立學院的學生家庭條件都比較好，缺乏吃苦耐勞的精神，不愿意去基層工作崗位鍛煉，這就導致了就業渠道狹窄。另外，一些畢業生還存在著自卑心理，覺得自己的三本學歷和知識能力與普通高校畢業生有較大差距，這又往往會導致這些學生就業積極主動性不強。

2 關于獨立學院學生就業工作的思考

（1）政府應當為獨立學院的良性發展營造良好的社會氛圍，進一步加大對獨立學院的支持力度。第一，各級政府有責任、有義務為獨立學院的發展營造良好的輿論氛圍，積極引導用人單位轉變用人觀念，注重畢業生的實際工作能力和工作潛力。政府應進一步加大支持力度，規范學校辦學,加大對獨立學院的宣傳和引導，增加社會和用人單位對獨立學院的認知和認同，為獨立學院畢業生創造更符合市場競爭要求、規范而公平的就業競爭環境和氛圍。①第二，各級政府還應當加強對獨立學院辦學的指導和監督，針對獨立學院的特點建立相應的人才培養評估體系，保證獨立學院培養出來的畢業生的高質量。第三，各級政府可以給予獨立學院一定的財政支持，從資金上保證獨立學院的健康發展，保證獨立學院教職工的收入，從而穩定獨立學院教職工隊伍，為獨立學院的長遠發展打下良好的基礎。

（2）依據市場需求，確立合理的辦學定位，突出獨立學院自身的辦學特色，實現與“母體”學校的錯位發展。獨立學院應當依據市場需求和社會主義市場經濟建設的要求，靈活設置特色專業。獨立學院在設置專業時要避免與“母體”高校之間重復率過高，不能簡單按照母體高校已有的專業和學科來進行設置，這樣既能避免浪費教育資源，也有助于形成獨立學院自己的專業設置和學科特色。獨立學院要想做大做強，就必須立足于服務地方經濟，集中優勢力量創辦特色專業，使其專業設置和學科發展與市場需求保持一致。溫州醫學院仁濟學院根據市場需要和地方經濟社會發展的需要，開設定向基層的臨床醫學專業，定向培養的學生被錄取后，在校5年期間的學費由市、縣兩級財政補助4至5萬元，學生畢業后，將根據安排調配到鄉鎮衛生院工作。這既解決了農村社區醫生不足的現實問題，又解決了一些學生的就業問題，取得了不錯的社會效果。

（3）建立健全獨立學院就業工作體系，加強就業指導工作人員隊伍建設。首先，獨立學院領導要從思想上高度重視學生就業工作，將學生就業工作納入學院發展的重要議事日程，將畢業生就業率和就業質量作為獨立學院人才培育工作評估的重要指標。其次，要建立健全學院大學生就業指導機構，從經費上和場地設施上保證就業指導工作能夠有效的開展。第三要建立一支理論水平高、實踐能力強的專業就業指導隊伍，可以通過高校職業生涯規劃培訓、國家心理咨詢師培訓、KAB創業項目培訓等學校培養方式來對現有的專兼職就業指導人員進行培訓，使他們能夠從多角度的為畢業生就業提供理論支持和就業壓力疏導。

（4）幫助大學生轉變就業觀念，降低就業期望值，找準就業定位。面對嚴峻的就業形勢，獨立學院首先要引導畢業生改變傳統的就業觀和擇業觀，樹立先就業后擇業的就業觀和多元就業的意識。其次要注重開展大學生的就業心理輔導，及時將就業過程中遇到的挫折進行心理疏導，增強他們的抗壓能力，幫助學生消除不必要的就業恐慌心理,引導他們合理的客觀的分析自身條件和素質，確立與自己能力和素質相符合的就業目標,適當調整就業期望值。②鼓勵和引導應屆畢業生積極投身基層，鍛煉自己對社會的適應能力，拓寬自己的就業機會，從而實現自我價值。第三，鼓勵學生自主創業。學生自主創業是畢業生就業的重要途徑。獨立學院可以對在校學生開展創業教育與創業大賽，為有創意的學生提供一定的資助，以此激發學生創業的積極性，引導學生自主創業。