高校學生黨支部深入開展創先爭優活動的思考

王青亞

摘要高校學生黨支部開展創先爭優活動，是鞏固和拓展科學發展觀的重要舉措，是提高高校黨建工作的重要載體，是推動高校可持續發展的重要保證。將創先爭優與學生黨支部建設有效結合，通過創新學習方法，完善制度建設，改進考核方式，改善監督機制，有利于增強黨支部的戰斗力，進而增強高校黨建工作水平。

關鍵詞高校學生黨支部創先爭優意義

深入開展創先爭優活動，是黨中央為加強自身先進性建設而提出的一項重要舉措，是鞏固和拓展學習實踐科學發展觀的有效方式。作為黨建設發展過程中的一項重要步驟，創先爭優將黨的先進性體現在積極探索有效的工作方式，并不斷地運用到實踐中。高校黨支部是高校黨組織的基石，是高校黨組織聯系黨員群眾的橋梁，也是高校黨組織全部工作和戰斗力的基礎。①而高校學生黨支部是高校黨支部的重要組成部分，高校學生黨支部不斷改進工作方式方法，積極開展創先爭優活動對于加強自身建設，提高高校黨建工作水平有著積極的推進作用。

1 高校學生黨支部開展創先爭優活動的意義

1.1 有利于鞏固和拓展科學發展觀的重要成果

高校學生黨支部積極開展創先爭優活動，是加強自身建設的重要一環，是學習實踐科學發展觀的延續和深化，是鞏固科學發展觀成果的重要舉措。高校學生黨支部作為聯系黨組織和學生的橋梁，深入開展創先爭優活動有利于加強學生黨員對黨組織有全面細致而又生動直觀的了解。

高校學生作為社會中一個相對封閉的群體，價值觀并沒有完全確立，知識結構仍有待完善，且社會閱歷不夠，對于科學發展觀還沒有深刻的理解，容易受到來自外界的各種因素影響。因此，高校學生黨支部積極開展創先爭優活動不僅有利于黨組織完善自身建設，提升自身功能，增強自身影響力，從而進一步貫徹落實科學發展觀，還有利于幫助學生黨員和群眾進一步加深對科學發展觀的理解，增強對黨的先進性的認識。

1.2 有利于推動高校教育發展

在高校教育發展過程中，學生既是發展成果的檢驗者和受益者，也是推動高等教育發展的重要力量。作為教育過程中的參與者，相對于教學以及科研工作，學生更清楚自身的需求，也能更客觀和直接地反映當前推進工作存在的問題。學生黨員作為學生當中的優秀團體，在同學當中擁有較高的聲望和影響力。學生黨支部通過開展創先爭優活動，一方面，有利于更好更及時地掌握學生的心理需求和成長狀態，全面了解當前高校教育過程中存在的問題，從而有針對性地解決當前發展中存在的問題；另一方面，積極將與教育相關的專題納入到創先爭優活動中來，有利于調動學生的參與積極性，從而為學生黨建工作開展提供更多可供采納和借鑒的優秀建議，實現高校教育的良性互動。

1.3 有利于增強黨組織的戰斗力、凝聚力，促進高校黨建工作

隨著時代的發展和進步，高校學生黨支部建設取得了長足的發展。同時，我們也應該清醒地認識到，當前學生黨支部存在著一些問題，嚴重制約了黨支部的發展。因此，當前形勢下學生黨支部積極開展創先爭優活動有助于幫助支部進行自查，發現自身存在的問題并進行改進和創新，繼而增強組織的活力，為學生黨建工作的順利開展提供組織保障。同時，學生黨支部的建設和發展又會進一步激發