高考英語完形填空題的復習思路與策略

楊軍強

〔關鍵詞〕 中學英語教學；高考復習；完形填空題；策略

〔中圖分類號〕 G633.41〔文獻標識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2012）13—0081—01

完形填空是一種測試考生綜合語言運用能力的補缺式障礙性閱讀題,充分考查考生綜合運用語言的能力，理解文章的能力，對文意、詞義和用法的分析判斷能力。

一、理清文章的類型及特點

只有熟悉語篇特征，分清文章類型，才能快速理解文意，從宏觀上把握該題，找到解題的切入口。常見的語篇類型有：記敘文、說明文和議論文。

記敘文是高考重點。這類完形填空的特點，一是首句完整，線索清楚。作者一般在第一句話中交代人物的姓名、身份、業績或事件發生的時間、地點，然后再介紹事件的發生、發展，最后得出結論。二是敘述靈活，側重語境。作者在大部分篇章中描述事件，較少加入個人的觀點或評論。因此，常會出現態度與觀點的跳躍變換，或語氣上的差異。這增加了情景的迷惑性和干擾性，從而突出了對語境的依賴，只有在理解上下文的基礎上，通過詞語辨析，才能做出正確選擇。三是實詞為主，虛詞為輔。選項一般為同一詞類或同一范疇，重點集中于動詞、名詞、形容詞或副詞等實詞上，介詞、連詞、冠詞等虛詞的考查相對較少。這符合目前高考語篇立意的命題指導思路。

說明文選材難度一般低于試卷中的閱讀理解題。在設空與選項設計方面實詞占90%，且絕大多數小題都要從全文角度進行判斷。這類文章一般言簡意賅，按照一定的方法介紹事物、闡釋事理。最顯著的特點一是開頭點題，二是結構清晰，一般按時間順序、空間順序、邏輯順序和認識順序描寫。

議論文是一種通過剖析事物、論述事理、提出主張、發表見解的文體。主要有兩種：一種是夾敘夾議型，另一種是純議論型。前者的基本模式是：敘述事件，提出感悟，得出結論；后者的基本模式是：提出論點——列舉論據——提出看法。其共同特點一是首句制勝，論點明確。作者一般把文章主題句作為首句，形成論點，然后分段論證，而各段的首句又提出分論點。二是結構清晰，脈絡有序。議論文的三要素（論點、論據和論證）一般有序地安排在引子、正文、結論這一結構中。

二、掌握方法，科學做題

正確地做好完形填空題，要注意以下三點：

1.抓住關鍵，側重理解。首先，根據命題規則，綜合填空的首句是完整句，無需學生填，但該句對于推測全文的內容有很大的幫助。其次，在閱讀時，要注意句中關鍵詞語的信息，盡快把全文通讀幾次，側重于五個“w”(who,where,when,what,why)和一個“h”(how)，即弄清時間、地點、人物、前因后果等，并要特別注重上下文關系。再次，在閱讀時不要將四個選項逐一放入句子閱讀，只要粗略理解文章大意即可。

2.把握要求，注重整體。經過幾次粗讀，對文章有了一個整體的了解以后，答題要注意三點：語法正確；意思正確；上下文邏輯關系正確。也可以從語言和非語言兩個方面著手。語言方面注意語法、習慣用法、詞組的搭配等，非語言方面，注意上下文的邏輯關系、事情的發展順序等。

完型填空的文章一般都是一個意義相關聯的語篇。它圍繞一個話題論述，在行文中詞語重復、替代、復現和同現現象是不可避免的。根據這個原則，某一個空格所對應的答案很可能就是在上下文中復現或同現的相關詞，可以根據這些詞之間的有機聯系，確定答案。所以解題時，應聯系上下文，尋找相關線索。

3.復讀全文，驗證答案。復讀全文，做最后的檢查。在所有的選項都已完成后，要復讀全文，如果選項填得不準確，違背了主旨大意，與文意不符，或者不符合邏輯關系，讀起來就不通順，翻譯不出來，就要立即修改，選出符合文意的最佳選項。

編輯：楊慧芳